文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
第二轮新理念下教学基本功实施方案
为了进一步提高我校专任教师的业务素质和新课程实施能力，落实课堂教学常规，全面构建高效课堂，大幅度提高教学质量，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的，强化教师树立苦练基本功的意识，建立开放、科学、合理、长效的训练、考核机制，创设教师基本功训练条件，营造教师教学基本功训练的良好氛围，使我校教师练就能适应基础教育课程改革需要的基本功，并通过教育教学活动转化为有效的教学行为，推动学校教育教学整体改革，提高教育教学质量。
二、领导小组 组 长：郭学东 副组长：武志刚
组 员：孙文山（负责备课、讲课、说课）
李 柷（负责考试及评价） 刘宏远（计算机操作技能） 董 剑（三笔字、作业设计及批改） 各教研组长（负责学科专业技能）
三、实施原则
1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点，把教师划分为不同梯级与团队，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，分步推进。
2.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长
四、训练及考核内容
1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1、业务学习：以新课程标准为蓝本，学习新课程理念，全面认识和探索新课改中教师角色的定位和转换，研究和探索促进学生自主学习的教学方法，熟悉所在学科课程标准的基本要求，并能坚持学习相关的教育教学理论。
2、三笔字的练习。
3、备课：能写一份规范的教案或教学设计。 4、讲课。 5、评课。
6、说课和课后反思。 7、作业设计与批改 8、学科专业技能训练 9、考试与评价 10、现代教育技术
能熟练操作电脑，制作与教学内容相符的多媒体课件，能运用多媒体进行教学。
11、写作能力训练
能独立写学科教学计划，撰写教学设计；能书面完成说课稿和课后反思等；能承担课题研究，书面分析一个典型的教学案例；能独立命题并进行质量检测；坚持撰写教研教学论文。
五、 实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2011年11月）
1、依据旗教育局的达标活动实施方案，制订实施方案及细则。 2、召开启动大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。
3、要求教师制定个人训练计划。
第二阶段：达标练兵阶段（2011年12月—2015年10月）
2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
第二轮新理念下教学基本功实施方案
