游戏教学法在小学英语课堂中的应用研究
【摘要】在小学英语课堂教学中，游戏教学法由于具备好玩、有趣的教学特性，符合小学生的性格特征，而得到了普遍的教学应用。分析了游戏教学法的特点和重要性，重点研究了在小学英语课堂教学中如何应用游戏教学法提升教学效率。
【关键词】游戏教学法 小学英语 教学策略游戏教学法，顾名思义，就是利用游戏的形式进行教学，把枯燥乏味的课本教学知识融入到游戏当中，在玩耍当中进行学习，能够让学生更加积极主动地参与到学习中。在小学英语课堂教学中应用游戏的形式进行书本知识教学，能够让学生更加积极地参与到教学活动中去，增加教学知识的趣味性，让学生更加容易消化吸收。
一、游戏教学法的特点
游戏教学法就是以游戏规则为前提，让学生们通过完成一定的游戏任务来最终达到教学目标的教学方法。小学英语教师需要结合小学生的心理特点来创设出轻松、有趣的语言交际情境，让学生能够在轻松的学习气氛中掌握英语知识点。首先小学英语教学在进行游戏教学时，需要以班级特点为前提，提前制定出游戏规则，这样才能够在课堂教学中维
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持课堂纪律，避免学生们课堂上玩劲儿过大导致教学纪律难以维持。在进行游戏教学设计时，教师要选择跟教学内容相关联的游戏形式，要让游戏为教学服务，如考虑到本节课需要传授的单词或者是句型等。游戏教学法拥有一定的竞争性特点，同样一个游戏可以是两个人之间的竞争，也可以使小组之间的竞争，游戏教学法能够让学生树立起正确的学习竞争意识。同时，游戏教学法具有主体性特点，把小学生放在了课堂教学主体地位，帮助学生们充分发挥出了自己的学习主动性和积极性。
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二、游戏教学发在小学英语教学中的具体应用 1.游戏设计。小学生自主学习能力培养还不够完善，因此还没有建立起理论知识系统构架，对于学习到的英语知识点理解和掌握能力不足，学生们对于游戏教学的目标认知不清楚，无法有效的掌握游戏教学主题，因此影响了教学时效性。小学英语教师首先要明确出，游戏教学活动的理论知识比较乱翻，需要在进行游戏教学时明确出游戏教学主题，然后才能够合理的分配出游戏当中的人物和角色，避免学生出现在教学当中无所适从的现象。小学英语教学要结合真实的教学相关内容，利用教学当中的多媒体信息技术和设备，为学生们创设出较好的语言环境，在教学当中融入英语单词或者是巨资进行教学，加强学生们对于英语知识的理解，还能够帮助学生提升英语应用能力。游戏教学法能够帮助活跃英语课堂教学气氛，降低英语知识学习难度，帮助提升学生的学习兴趣，教师可以根据学生的学习水平来掌握好课堂教学节奏，总结出适合学生游戏的教学项目，把教学和游戏有机融合在一起。
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