优化高职院校艺术教育模式培养高素质人才
艺术教育的开展对当代大学生是非常有益的,尤其是对于综合素质相对比较弱的高职院校的学生来讲尤为重要。通过艺术教育可以使得他们的综合素质得到进一步开发和提高,这种教育形式是其他任何教育所不能达到的。通过潜移默化的教育,学生的修养和个人素质将得到很大提高,同时,他们的情操也得以陶冶,为培养其他方面的素质奠定良好的基础。 提高高职院校学生的综合素质是素质教育的根本任务,而素质教育重要组成部分的艺术教育也日益受到社会各界的重视。但由于各种原因,高职院校的艺术教育没有得到显著发展。那么,如何提高高职院校中的艺术教育水平,培养好全面发展的高素质人才,优化高职院校艺术教育模式呢?
一、高职院校艺术教育的现状
众所周知,大部分的高职院校是由院校整合或者合并以及升格而成的,在发展的进程中还存在一些问题,需要进行不断完善。目前,高职院校开展艺术教育的情况如下。
(1)艺术教育管理机构设置和师资。目前,除了艺术类专业院校,很少有普通高职院校设立艺术教育、艺术教育科研等专门的机构。近几年有些职业院校开始设立艺术教育管理机构,但大多数院校的艺术教育课程以选修课程形式开展,并没纳入到学校教学管理部门统筹管理。另外,部分高职院校因课程设置等原因,艺术类师资力量严重不足,其专业水平整体不高,学术研讨、科研活动、公开课等活动开展极少,这些因素都严重影响艺术教育的正常开展。 有些高职院校居然没有配备专门的艺术类教
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师,因此部分学生即使对艺术方面感兴趣,也得不到相应的培养和挖掘,导致其艺术方面的修养无法得到及时完善。因此,在艺术教育管理机构和师资方面,很多高职院校都还存在着一些问题。
(2)课堂教育和教材。由于师资缺乏以及一些领导重视得不够,有些高职院校并没有开设艺术教育课程,这些因素在一定程度上限制了高职院校艺术教育的发展;有些院校即使开设了艺术教育课程,却只在很少的班级面向极少部分人群开展艺术教育课程。此外,高职院校的艺术教育还没形成自己的特色,目前基本还停留在应试教学模式,在教学内容、课程设置等方面缺乏科学性与实际性,因此艺术教育普遍存在滞后现象。目前,高职院校教学的专业艺术教材比较少,为了不耽误教学,不影响学生的学习,一些艺术教师只好自编教材或者课程讲义进行教学。
(3)开展课外活动。高职院校的课外艺术活动的组织和指导机构主要是学校团委,但部分学校没有配备专门的艺术教师,因此很难对学生课外艺术活动进行有效指导,活动的水平也很难得到显著提高。除此之外,歌曲、舞蹈、书法等比较单一的课外艺术活动形式,使得学生参与热情不够高,即便参与也是被动参与,因此课外活动很难形成精品活动。另外,一些社会上的非主流文化也影响着相当多的在校学生,而且出现了理解上的偏差,甚至出现盲目模仿现象、沉迷于低级文化之中,使得艺术的价值没有得到很好体现。
二、优化高职院校艺术教育模式的策略
(1)建立优秀的师资队伍,完善课程设置。开展艺术教育课程,为的是把学生的艺术素质提高,因此,必须把学生的综合素质培养目标确定
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好,目标需要具体明确。高职院校应更加重视、加大对艺术教育的投入,引进、培养优秀的艺术教师,配备充足的艺术教育师资队伍,进行完整的、系统的艺术教育,改变艺术教育普遍滞后现象,提高学生的综合素质。其次,高职院校应成立大学生艺术教育中心,尽可能多开设艺术类课程,完善艺术教育课程设置,把艺术类课程安排到专业课程学习中,促进学生全面提高综合素质。
(2)完善教学计划,加强课外活动。高职院校的艺术教育在制订教学计划时,要重点关注创新的原则,在人才培养的全过程中,都要认真贯彻创新精神。另外,在制订教学计划过程中,必须把实际应用作为教学的目的,突出艺术教育的实践效果。在校园里开展多种形式的艺术活动,通过校园艺术活动帮助学生更深刻了解艺术,以活动促教学,弥补课堂教学不足。帮助学生培养更加完善的艺术创新能力,使学生对更广阔的各类知识的理解更加深入。通过这些课外活动,还可以提高学生的组织、沟通、创新等能力,也可以丰富课余文化生活,这对创造健康的校园文化具有重要的意义。
(3)加强教研活动,走特色教学之路。高职院校艺术教育应建立良好的教研机制,定期开展专题研讨、公开课、讲座等活动来共同解决艺术教育过程中产生的问题。聘请一些著名专家、教授参与艺术教育教学,提高艺术教育教学水平和质量,同时也可提高学校的学术氛围和科研水平,并能及时掌握最新的艺术教育理念与知识。另外,加强与兄弟院校同行之间的交流,做到信息互通、资源共享。
目前,社会经济与信息不断发展,人们对艺术的要求越来越高,趣味
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也趋向多元化,这就意味着高职院校艺术教育要具备时代特征,重视多元化。首先,艺术教育要不断进行教学改革,树立正确的教学模式,根据高职院校的特点和艺术教育规律,培养适应社会的高素质人才。其次,建立高职院校艺术教育人才的培养模式,培养具有创新能力的高素质人才,强调理论知识、实践能力、创新能力,使学生的综合素质协调发展,包括专业素质、心理素质、身体素质和职业道德素质。另外,加大传统艺术的教育,根据当地的人文、地理、民俗等条件,把当地的民俗文化、民间艺术纳入到教学中,形成特色教育,提高学生的综合素质。
结语:社会需要高素质人才的今天,如何培养社会需要的高素质人才,是高职院校教育工作者认真思考的问题,而素质教育中不可或缺的艺术教育,应占整个教育体系中的重要地位。如何优化高职院校艺术教育模式,更是需要每个艺术教育工作者不断探索和发现。 希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条:
1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人,就是善待自己。 2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。
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