有一次，我家的卫生间漏水，把楼下邻居家的墙淋坏了。爸爸修好卫生间并主动向邻居赔礼道歉，还赔偿了损失。
8.如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。 ①楼下有人，动作要轻。
②给邻居家留一块晒粮食的空地。 ③楼道是公共空间，不能堆放杂物。
9.如果找邻居讲理，他们不理睬，你可以寻找哪些适当方法去沟通解决？ ①可以向村委会或物业公司反映。 ②可以向政府相关部门反映。 ③可以寻找法律途径解决。
10.家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？ ①我们村张权权种植有机蔬菜，带领大家增收致富。 ②我们村的李叔叔办了一个养殖厂，远近闻名。
③我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂，太了不起了。 ④刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧。 二、讨论交流+活动园+案例分析+阅读角
第5课 我的家在这里
（1）我在这里长大
讨论交流：p28你的家住在哪里?那里都有什么?
①我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。
②我们小区可大啦，有四十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。 讨论交流：p29
在你生活的地方，你最喜欢哪里?说出来与大家交流一下吧。 ①我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。 ②我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩要。 讨论交流：p29
你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗?它们都负责什么?除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢?
①奶奶经常给我讲家乡的传说。
②我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。
③我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。 讨论交流：p30王家村
问题：1.为什么大家要住在同一个村或社区里呢?
【在同一个村里或社区里，有大家的欢声笑语。大家都喜欢这里。】 2.为什么我们村叫王家村呢?
3.你居住的村庄或社区叫什么名字?你知道这个名字的来历吗? 【鼓励学生经过访问或调查去了解。】 活动园：p31
1.你们村或社区开展过哪些活动?可以在班里模拟表演。 【开展过文艺表演、选举会议、创建文明社区活动。】
2.如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动? 【设计一个“文明家庭”创建活动。】 阅读角：p32
井深情更深
【因为小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。】 （2）我能做点什么 讨论交流：p32
问题：你们那里有什么有待改进的地方呢?你能做点什么呢?
有待改进的地方：①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。②小区里的健身器械又坏了....③唉!这片草坪又被小区里的人种上菜了。
我能做：①我经常给小朋友们宣传下河里游泳的危险。②我去告诉物业修理健身器械。③我告诉小区里的爷爷奶奶们，要爱护花草树木，还小区一片绿地。 讨论交流：p33
①我们刮掉这里的小广告。 ②这块绿地我领养。
③叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗? ? 问题：你会怎么办?
a、小区垃圾没人管，我会找小区物管理部门反映。 b、水渠遭到破坏，我会向村委会报告。 c、生活区道路被占，我会向居委会反映。 d、小区绿地被占，我会找物业管理部门。
第 6课 我家的好邻居
（1）邻居家的小伙伴 讨论交流：P34
1.你认识邻居家的小伙伴吗?你和他们平时都玩些什么呢? 【玩跳绳、打球、捉迷藏等。】 2.如果还不认识，该怎样认识他们呢?
①嗨，你好，我叫刘亮亮，我来奶奶家过署假..... ②我叫高小军。 讨论交流：p35
1.到邻居家玩，需要注意什么呢?请找出适当的行为，演一演;找出不适当的行为，议一议，改一改。
【小华主动向兵兵奶奶打招呼的行为是对的，小军的建议也是对的。小杰的行为是不适当的。他应该把玩的东西收拾好再回家。】
2.如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢? 【我应该热情欢迎，并快乐地与他一起玩。】 （2）邻里间的温暖 讨论交流：p36 说说邻居帮助我的事。
①张奶奶，我忘带家门钥匙了。 快进来，在我家坐一会儿。
②多吃点，就像是在自己家里一样，别客气。 ③多亏了你，他爸爸妈妈回来后得好好感谢你。 讨论交流：p37
让我们也来做一些力所能及的事吧!你能为邻里做些什么呢? ①李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。 ②王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把。
③要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。 ④张阿姨有事不能送小孩上学，我替她送小弟弟到学校。 ⑤我帮邻居王叔叔倒垃圾。 阅读角：p38
垃圾不见了
问题：这幢楼里的居民扔垃圾的习慣有什么问题?新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化?
【把垃圾堆在楼道里，闹得邻里不愉快。小女孩的行为会引领大家及时把垃圾丢到垃圾桶里，改变环境卫生和邻里关系。】 （3）不给邻居添麻烦 案例分析：p39
邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办? ①走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食! ②怎么滴水了?我晾的被子、衣服全都湿了。 ③我刚晾上，就被你们碰撒了....
④在你的邻里生活中遇到过什么矛盾?你们是如何处理的? 【我会多为邻居想一想，邻里间要谦让、体谅。】 讨论交流：p40
①楼下有人，动作要轻。 ②给邻居家留一块晒粮食的空地。 ③楼道是公共空间，不能堆放杂物。
问题：要想处理好邻里关系，应当注意些什么?
【①平时能多为邻居想一想。②与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。】 活动园：p40
中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请收集一个与大家分享。
【鼓励学生搜集资料然后同学间交流。】 案例分析：p41
①邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。是忍一忍，还是去提醒他们呢? ②楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢? 【与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。如果遇到上面两种问题，我会提醒他们。】 小贴士：P41
如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找造当方法去沟通解决。 ①可以向村委会或物业公司反映。 ②可以向政府相关部门反映。
③可以寻找法律途径解决。
第7课 请到我的家乡来
（1）我的家乡在哪里 讨论交流：p42
1.你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗? ①我家乡的电话号码的区号是XXX ②我的家乡简称是“苏”。 ③我的家乡有美丽的漓江。 ④紫荆花是我家乡的区花。
2.你能出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吗? 【生之间互相出题，让对方猜。】 讨论交流：p43
你能在地图上找到自已所在的省级行政区吗?找到后描一描它的轮廓，想象一下它像什么。你还能在地图上找到你家乡的邻省(自治区、直辖市、特别行政区)吗? 【师指导生看地图，找出自己的位置。】 （2）我是家乡小导游 讨论交流：p44
我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧! 问题：我们该作哪些准备?怎样介绍呢? ①我们先来清点一下家乡的景点。
②再收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。 ③还可以向长辈了解有关家乡的传说。
④还可以把自已最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。 活动园：p44
让我们把家乡的自然风光用剪报或画报的方式汇集在一-起，开展一个“美丽中国”的活动。 【鼓励学生课余时间进行。】 阅读角：p45“神女峰”的传说
问题：你能搜集到关于家乡风景名胜的神话、传说或故事吗?大家一起举办一个交流会吧。 【鼓励学生搜集关于家乡风景名胜的资料并交流。】 （3）家乡的特产真不少 讨论交流：P46
2020部编道德与法治小学三年级下册简答题+活动园+阅读角+案例分析题+全册知识点大汇集
