五年级上册音乐教案第三单元 唱歌 大家一起来 ｜人教版

课 题 大家一起来 1．用热情、欢快的声音演唱歌曲《大家一起来》。 教学目标 2．为歌曲创编韵律操。 重 点 用热情、欢快的声音演唱歌曲《大家一起来》 难 点 教学准备 课时安排 多媒体课件、乐谱。 1课时 教师笔记（二次备课） 教学活动过程及设计意图 一、 播放《大家一起来》的录音 提问：听到这首歌曲，你们想做什么？ 【设计意图：课前活跃气氛为唱歌曲做好了铺垫，整首歌曲是为四二拍。】 二、随歌曲录音即兴律动。 提问：为什么在听了这首歌曲之后，让人非常想动起来？ （一）练习歌曲中的弱起与切分节奏。 （二）学唱曲谱。 1.在声势练习基础上学唱曲谱。 【设计意图：歌曲的难度并不大，但是后面的教学中涉及到表演，所以在开始的教学环节中就注重学生的曲谱知识的准确和牢固。】 2.练习教材20页“学练提示” 【设计意图：歌曲中的变化音做重点练习，强化记忆。】 3.视唱曲谱，注意反复记号的演唱。 三、演唱歌词。 1．注意咬字清晰。 2．启发学生热情、冲满活力地演唱歌曲。 【设计意图：学生的表现欲望应该不用多做鼓励，因为歌曲的气氛非常的活跃，在这里老师要提醒学生所做出来的动作的美感。】 四、为歌曲创编韵律操。 1．教师交给学生手臂与躯干的基本动作与基本步伐。 2．学生结合歌曲的韵律与歌词内容将基本动作组合创编，并适当加入队列变换与造型。 3．学生分小组创编。 4．各组展示与评价。 五、集体展示：大家一起边唱边跳。 六、小结： 板书设计 这首歌曲分成三个部分： 第一部分的旋律优美、运用了切分节奏。 第二部分旋律跳跃、节奏紧凑。 第三部分和第一部分相同。 教后反思