给辅导员的一封信
回首两年的兼职辅导员历程，深感辅导员岗位的责任之重，斗胆以学长身份抛砖引玉，冒昧写一封信，望对新加入的同志们有些许帮助。 大学生活中，辅导员与学生的学习和生活有千丝万缕的联系，辅导员是学生在校期间非常重要的存在。不知不觉间，辅导员的气质在潜移默化中也会影响所带集体的气质，从学生身上可以一定程度上反映出辅导员的特质，反之亦然。辅导员必须凝心聚气、做好榜样，那么凝什么心、聚什么气值得深思。
作为兼职辅导员，对工作更应满怀朝气和热血，让自己的每一步都不负自己选择成为辅导员时的庄严承诺和郑重选择，当新鲜感褪去，当负面情绪堆积，想起学生带来的感动瞬间，想起入学时家长的殷切期盼，一定会初心仍在、热血难凉。
辅导员具有教师和管理者的双重身份。
作为管理者，辅导员应当多一些烟火气，少一些僚气。辅导员在管理学生的过程中要注重方式方法，将服务意识居于首位。很多时候辅导员和一线的基层干部有诸多相似之处，都是在平凡岗位上从事纷繁复杂的基层工作，这些看似琐碎的工作又和学生的切身利益息息相关，一个很随意的解答可能让学生“跑断腿”，一个不经意的懈怠可能让学生“寒了心”。面对基层工作，“居庙堂之高”永远不是良策，“俯首甘为孺子牛”方为正道。只有彼此尊重才能实现彼此信任，只有彼此信任才能达成彼此默契，进而凝聚成有战斗力的集体。“信得过、靠得住、找得到”是对辅导员工作最好的认可。
作为教师，辅导员应当多一些刚正气，少一些江湖气。辅导员的最基础工作就是做好学生的思想政治教育，这就要求辅导员具有深厚的底蕴支撑自身的教育底气和准确的三观支撑自身的教育心气。一身正气可以抵御外界不良文化和复杂环境的侵扰，让自身成为学生值得信赖和学习的标杆。“有人的地方就有江湖”，在工作之中，重情重义的江湖侠义可有，但一些不良的江湖习气要尽量避免，“底气”不是“匪气”，“霸气”不是“痞气”，只有浩然正气才最符合辅导员的气质。
除了凝心聚气、做好榜样，兼职辅导员在工作中也应该重视几种关系。 一是灵活处理事务性工作和创新性工作之间的关系。事务性工作也可以视为基础性工作，工作中大部分时间我们都在与事务性工作打交道，事务性工作虽简单重复，想要做好却并非易事，除了要寻找合适的工作方法外还要保持良好的心态。很多时候大家趋于创新性工作，认为创新性工作可以更显业绩、更好施展，但实际上，事务性工作更多为我们提供了学生工作的基本规律和基本法，也是创新性工作的土壤和源泉。脱离了基本规律的创新性工作很大可能成为华而不实的“花架子”，所以只有尊重事务性工作，珍惜创新性工作，寻找规律并顺应规律才能真正实现二者的相辅相成，实现辅导员工作的价值最大化。
二是正确看待功利和荣誉之间的关系。荣誉是按部就班做到优秀之后水到渠成的自然结果，功利是投机取巧过度包装之后难以持续的自我狂欢。“佛系”不是辅导员应有的态度，我一直推崇的是《亮剑》中李云龙的狼性，辅导员在工作中一定要心中有规划和目标并且愿意为之开展切实可行的行动，绝不可成为坐而论道的“空想家”。在个别评选中，也许部分功利者也可以得
到荣誉，但这份功利产生的荣誉既不能实现自我价值的提升，又不可持续。要知道辅导员的优势之一就是擅长观察人，所以面对荣誉，还是一定要踏踏实实才能真正无愧于心。
三是准确把握兼职辅导员与专职辅导员之间的关系。兼职辅导员作为专职辅导员的有力补充，是辅导员队伍中不可或缺的重要组成部分。与专职辅导员相比，兼职辅导员普遍存在资历较浅、理论知识较薄、应变能力不足等缺点，但与此同时兼职辅导员也拥有与学生年龄较近更易沟通、接受新生事物和新技术手段较快、持续作战能力强等优势。一方面兼职辅导员在工作中应当将专职辅导员视为“良师益友”，珍惜与之共事和学习的机会，如海绵般吸收专职辅导员的工作方法和工作思路，紧密配合专职辅导员完成各项工作，主动承担事务性工作并从中尽快摸清规律，实现自我提升；另一方面，兼职辅导员的综合能力可能与专职辅导员有一定差距，但在某方面某领域并不一定弱于专职辅导员，所以一定要寻找自身所长得以延伸发展，并且充分发挥兼职辅导员的独有特点来弥补自身不足，快速学习、永久奋斗，发扬敢打敢拼的战斗精神，珍惜每一次宝贵的培训学习机会，让自己在岗位的历练中与专职辅导员看齐，绝不可因为自身的兼职辅导员身份而放松要求，反之更应该提高标准才能更快更好胜任工作。
篇幅所限，纸短情长。兼职辅导员的岗位是难得且光荣的岗位，需要我们用心来珍惜和感受，在这里有学校学院的全心支持和广阔平台，有同事战友的谋事创业和革命情谊，更有学生最纯真的支持以及学生成长时的欣慰和感动。我们如跃动音符，如山谷清风，如润物春雨，点亮学生的青春，也照亮了自己的青春。
给班主任辅导员的一封信
