你有什么话想对他说？
3、那是不是所有的事情我们都要坚持做到底呢？（播放多媒体课件：学生不良行为的录相）
师：那些我们不应该做的事情我们可千万不能坚持到底，最好一次也不做。 活动五、名人故事会
1、师：有同学说，老师，有些事情，我一试再试，做了很多次都做不成，有没有这样的事情也发生在你身上？
（学生讲述自己想做成并且付出过努力,但至今都没有成功的事情。）
师：遇到这样的事情我们怎么办呢？请一个人来告诉你们答案，他的名字叫爱迪生。（老师讲爱迪生经过1600次实验研制灯丝的故事。）
师：现在你知道该怎么做了吗？
是啊，有些事情确实是很难做好，可是要想成功，还是只有一个办法——那就是“再试一次”，哪怕试1600次，“世上没有失败的人，只有中途放弃的人。
2、师：课前老师布置同学们收集名人成功的故事，你们准备好了吗？跟同学们交流交流吧！（生讲王义夫等名人坚持不懈努力取得成功的故事。）
这么多的故事，都说明一句话——那就是“世上无难事，只怕有心人”，这是付老师最喜欢的格言，我把它送给你们，你们有什么好的成功方面的格言要送给老师和同学呢？
3、（生交流课前收集到的成功方面的格言）
4、教师总结：有这么多的名人故事和这么多好的格言伴随着你们，老师相信在以后的学习和生活中，我们班同学再也不会被困难和失败难倒，而是会勇敢地对自己说一句“让我再试一次，我一定能行”。靠着坚强的毅力和顽强的恒心夺取生命中一次次成功。
活动六、伴着歌声走向成功
师：最后老师送给你们一首好听的歌，这首歌的名字就叫“再试一下”，让歌声伴着你们走向成功（师生随歌声律动，结束本课）。
【板书】：
让我再试一次
这是一句好话，再试一次。 一试再试做不成，再试一次。 世上无难事，只怕有心人。
16
【教学后记】：
当下学生的挫折教育都比较缺乏，抗挫能力较低，因此进行这个主题很有必要也很有意义。
13、赛龙夺锦
一、导入： 谜语——（棕子）
师：一年中家家户户都吃棕子？（端午节）你们对端午节了解吗？
师：今天，我们来学习第13课《赛龙夺锦》，更详细地了解一下“端午节”和“赛龙舟”。 二、认知：
1、师讲故事——“端午节”的来历。 2、激情朗读“五月龙舟鼓”。 3、观看“龙舟赛”录像。 三、明理：
1、活动一：模拟“龙舟赛”。 2、活动二：脚底生风（两人三足）。 3、活动三：同舟共济。 四、导行：
我们这个集体就是一条大龙舟，你们怎么能让这条龙舟划得更快更远呢？ 五、总结：
老师送你们一条龙舟，祝愿你们在以后的生活和学习中将这种“赛龙夺锦”的精神发扬光大。（师生共同完成板书）
【板书】：
13、赛龙夺锦
端午节（农历五月初五） 吃棕子 赛龙舟 团结合作 齐心协力 【教学后记】：
17
让学生了解历史，热爱传统文化习俗。
14、节节高 步步高
【教学目标】：
观察玉米，竹子、芝麻等植物、了解其生长特点，引导儿童感受自己的成长变化，学会哟计划、有目的地安排自己的生活，不断进步。 【教学准备】： 1、 2、 3、 4、
让学生先查找有关竹子的生长过程资料。
翻查以前学生做过的作业，有优秀的和不够好的，以作为成长前后的对比。 准备班集体曾经获过的奖章、奖旗等。 每个小组一套积木。
【教学过程】： 活动一 跟竹子做朋友 1、 2、 3、
活动二 畅想的天空——我们的成长步伐 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 活动三 1、 2、 3、
分好小组，比赛堆积木，看哪个小组在最短的时间里建好一所最高的“房子”。 说说这个游戏对你有什么启发。
讨论你将会对未来的学习在哪方面打下基础呢，写下来，交给老师。 回忆自己两年的学校生活，在小组里读自己在各方面的表现。 请个别学生发言。
展示学生作业和成绩，不限科目。 请同学们说说发现什么。 填写课本第65页的留空处。
看课本第66页，同样回忆一下班集体在两年以来有什么变化，给班集体颁奖。 根据班里的实际情况，给班级体提点建议，并写下来。
课前先布置学生利用所学的 知识和方法对竹子来一个比较彻底的认知，并做好记录。以小组为单位进行。 说说你对竹子的认识，并展示资料。 谈谈你对竹子的感觉，说清楚原因。
【教学后记】
18
借用植物的生长变化，引导学生感受自己的成长变化。
2012-2013学年度第二学期二年级
品 德 与 生 活 教 案
任课教师：钱森明
19
二年级下思品教案
