第3课时 共同进化与生物多样性的形成
知识点一 生物的共同进化
1.下列关于共同进化的表述,正确的是 ( ) A.物种可以单独进化
B.捕食者的存在对被捕食者无益
C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 2.在狼和鹿的进化过程中,下列有关说法不正确的是 ( )
A.狼和鹿在捕食和被捕食过程中,彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性,这是共同进化的一个实例
B.在进化过程中,因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异 C.狼和鹿不能进行基因交流,这说明它们之间存在生殖隔离
D.突变使狼和鹿产生不定向的变异,自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化 知识点二 生物多样性的形成
3.[2017·嘉定二模] 生物多样性根据分子、个体、宏观分为三个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是 ( ) A.环境多样性 C.遗传多样性
B.物种多样性 D.生态系统多样
( )
4.[2017·宁波模拟] 下列有关生物多样性的叙述,错误的是 A.人类活动会影响生物的多样性 B.外来物种的入侵可能降低生物的多样性 C.生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
D.群落自然演替过程中生物多样性可能降低也可能上升 知识点三 生物进化理论的发展
5.中性学说认为决定生物进化方向的是 ( ) A.自然选择 B.生存斗争 C.中性突变的逐渐积累 D.变异
6.人类培育的动物和植物品种数量十分繁多,如月季品种在我国就有1000多种,这体现了( )
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A.环境多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性
D.生态多样性
7.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不正确的是 ( ) A.生物多样性的形成包括生物与生物和生物与无机环境之间的相互影响 B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.丝兰蛾细长的吸管式口器与丝兰的细长花矩是它们长期共同进化形成的相互适应特征 8.下列哪项不属于生物共同进化的事例 ( ) A.某种兰花有专门为它传粉的蛾 B.猎豹捕食斑马
C.光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了条件 D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增
9.请回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分个体当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式来逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二 蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中也可生活在陆地上的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题:
(1)现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是 。 (2)这两则材料中发生的相似事件是 。 A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存斗争 D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂的飞行模式的形成是 的结果。
(4)在材料二中,发生剧烈地质变化后,若其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的 变小。 下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。
基因型 VV VV VV VV ccbcaaabA种群(个) 200 50 100 150 2 / 5
B种群(个) 0 120 200 50 VV
ac100 80 (5)V在A种群中的频率为 。
(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据。 。
a
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2019年高中生物第7章第2节现代生物进化理论的主要内容第3课时共同进化与生物多样性的形成练习题含解析新人
