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人教部编版九年级历史上册:第二单元第6课 希腊罗马古典文化 学案设计

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人教部编版九年级历史上册:第二单元第6课 希腊罗马古典文化 学案设计

希腊罗马古典文化

【学习目标】

1.我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。 2.我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。 3.我要知道古希腊著名的哲学家,了解他们的哲学观点。 4.我要理解罗马法的形成,了解公历的缘起。

【学习重难点】

理解罗马法的形成,了解公历的缘起。

【学习过程】

一、自主阅读,圈点勾画,清除障碍

二、梳理知识点(利用思维导图,梳理本课内容知识点)

(一)文学和雕塑

1.总体成就:希腊、罗马的古典文化体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面,有些至今还在继承、发展。

2.文学:希腊神话影响广泛,其特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。

3.雕塑:希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。

(二)建筑艺术

1.希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。

2.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门,穹顶等,既坚固结实,又华丽宏伟。罗马的代表性建筑,有可容纳近8万名观众的大竞技场;有引水道工程,其中最长的一条地上引水道长达91千米;还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。

3.影响:希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。 (三)哲学和法学

1.古希腊的哲学:古希腊哲学成就突出。

(1)德谟克里特提出了“原子论”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。

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(2)苏格拉底的思考转向人类社会,这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出,求得知识的最好办法是有系统的问和答;他还主张“人应该认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义。

(3)亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。

2.古希腊的法学:

(1)地位:法学是罗马人最伟大的成就之一。

(2)构成:①《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。②罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。

(四)公历的缘起

1.地位:我们今天使用的公历,是古代罗马人创设的。 2.来源:罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。

3.编制:凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差,采取每4年增加1天的办法进行调整,即每逢被4整除的那一年为闰年,在2月份增加一天。

4.影响:4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。

三、梳理知识点(利用思维导图,梳理本课内容知识点,举例。)

【自主探究】

1.总结古代历法?(结合已经学过的内容完成) 名称 国家或地区 2.古希腊、古罗马取得辉煌文化成就的原因?(老师引导完成)

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【典型例题】

1.古希腊的一部世界文学名著,再现了古希腊的社会图景,成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是( )

A.《俄狄浦斯王》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《神曲》

2.古代世界建筑艺术可谓风格各异,令人叹为观止,成为留给后世的凝固的艺术。下面属于罗马的古建筑是( )

A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》石柱 C.帕特农神庙遗址 D.大竞技场

3.某校准备邀请某学者做讲座,下面图文框中的内容来自该校同学制作的宣传海报。下列选项中适合出现在海报“内容”一栏的是( )

A.观赏凯旋门 B.解密亚里士多德 C.解读金字塔构造 D.解读儒略历

学术讲座 时间:2018年1月20日 主题:古代希腊的成就 3 / 3

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人教部编版九年级历史上册:第二单元第6课希腊罗马古典文化学案设计希腊罗马古典文化【学习目标】1.我要了解《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。2.我要了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。3.我要知道古希腊著名的哲学家,了解他们的哲学观点。4.我要理解罗马法的形成,了解公历的缘起。【学习重难点】<
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