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关于柔性管理在高校教育管理工作中的探讨与实践
作者：赫鑫
来源：《商情》2020年第33期
【摘要】近年来，随着教育体制改革的不断深入，高校教育管理工作中存在的弊端问题逐渐得到显露，所以为了改善和解决高校教育管理工作的弊端问题，结合柔性管理的合理应用，有助于提高高校教育管理工作效率和质量。柔性管理是现代化教育模式的一种，柔性管理在高校教育管理工作的科学应用和具体实践，能够起到培养学生综合素养和完善人格的重要作用。本文对柔性管理在高校教育管理工作的实践应用进行了探究，旨在全面促进高校学生的个性化发展。
【关键词】柔性管理;高校教育管理;具体应用
柔性管理主要特征是充分体现出了人性化，并且结合柔性管理的应用，能够大力激发学生的内在潜力、学习积极性和创造意识，从而有助于促进高校学生的个性化发展，实现高校教书育人的重要目标。传统的高校教育管理模式更倾向于刚性管理，刚性管理模式已经不适合现代化高校教育的实际需求，现代教育明确强调尊重学生的主体地位，并严格遵循以生为本的教育理念，所以柔性管理的兴起能够弥补刚性管理的缺陷和弊端，并充分体现了人性化管理的重要意义。
一、柔性管理的基本概念和重要意义
在我国传统教育中普遍运用的是刚性教育，也就是俗称的：“棒棍底下出孝子”虽然刚性教育存在一定的弊端，但是也能够起到震慑和教育学生的作用而柔性教育是在教育发展中逐渐形成和兴起的管理方式，充分体现了以生为本的管理理念，人性化是柔性管理最显著的特点。关于柔性管理的研究和认识主要从人的行为和心理两个方面进行，然后结合现代化科学的管理方法，融合了人本主义和行为主义的理论知识。
在运用柔性管理的过程中不会带有强迫性，也就是不会强迫学生进行学习和规范行为，从情感的角度理解和感化学生，并采取柔性管理方法激发学生的学习积极性和潜在能力，避免从行为上过度约束和限制学生，尤其很多学校在管理学生的时候总是这不能做那也不能做，这样的管理方法并不能起到好的管理效果，结合柔性管理方法的科学运用，依据学生的心理特点制定行之有效的管理计划，才能有效提升高校教育管理工作水平。由于很多高校学生家庭条件比较好，而且很多还是独生子女，对于生活条件优越且备受宠爱的学生，若是一味运用刚性教
关于柔性管理在高校教育管理工作中的探讨与实践
