32 针对四天教学技巧进行33 整合教学技能 1小时 整和并组织受训教师探讨。 1、介绍家长常见问题。 重点针对问题回答34 家长常见问题 1小时 2组织受训教师模拟演练。 第五天上午1.回顾不同课程年龄特8:30—12:00 点。 35 课程包装技巧 0.5小时 2、介绍不同年龄层课程包装技巧 言技巧。 重点讲解学期每个学期教学流程36 介绍 1小时 2、介绍流程重难点。 给教师洗脑。 第五天下午37 2:00—5:30 0.5小时 1、介绍学期教学流程。 流程工作的重点并次儿童课程销售语培训重点在于各层的技巧性进行讲解。
1.针对当地同行进1.介绍同行教学概况。 同行竞争学校38 介绍 招生概况。 2.市场针对竞争课程进行重点培训。 校长制定详细的考核课程和教学知识新师考核 1、要求所有受训教师准① 教学知识39 考核 ②教学 学知识和Demo课程。 Demo课考核 个人主观因素。 2可将教师资料和考核情景拍成DV 1校长针对每个教师做校长重点点评教学考核点评(包含受训教师自40 评及培训师点评） 0.5小时 教学点评 度、游戏设计的合3、邀请受训教师自我点理性。 评并组织讨论。 安排受训教师根据课程安41 在教学点听课排听课时间 并点评总结
行调查并做出调查0.5小时 2、介绍同行学费课时、报告。 内容。 要求考核应持有 备知识和Demo考试。 2小时 2、组织教师抽签考核教选新师，决不搀杂谨慎态度、严格筛考核记录。 流程的清晰度、口2、针对教师Demo课做语的流利度、自信1、确定本校开课班级及1—3个工作 日 2、安排受训教师听课并时间。 校长原则上推荐教学好的在职教师接受受训教师听课及 做听课记录。 点评。 1、组织所有受训教师反反馈最终培训馈听课记录 结果及考核分培训及听课42 数并布置学期结束后 任务，结束教学期教学任务，结束培学培训 训。
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培训学校新老师培训流程
