人教版生物八年级上册第二章动物的运动和行为

第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动

聚焦目标

1学习动物的运动依赖于一定的结构。

2.学习运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3.学习运动对动物的意义。 生本课堂 自主预习

知识点一 运动系统的组成 1.运动系统的组成

运动系统是由 骨 、 关节 和 肌肉 组成。 2.关节的结构

右图是人体的关节模式图，请填出其各部分的结构名称。 1是 关节头 ；2是 关节囊 ；3是 关节腔 ； 4是 关节窝 ；5是 关节软骨 。 3.骨骼肌

附着在 骨骼 上的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌由中间较粗的 肌腹 和两端较细呈乳白色的 肌腱 组成。 知识点二 骨、关节和肌肉的协调配合 1.运动的产生

骨骼肌受 神经 传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 绕关节活动，于是躯体相应的部位就会产生运动。 2.骨骼和肌肉的协作关系

屈肘：肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 。 伸肘：肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。 3.运动的调节

运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 神经系统 的控制和调节，它需要 能量 的供应，因此还需要 神经系统 、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 4.运动的意义

有利于动物 寻觅食物 、 躲避敌害 、 争夺栖息地 和繁殖后代，以及适应复杂多变的环境。

5.其他动物的运动

请你列举其他动物的运动方式： 蚯蚓蠕动；蝗虫飞行；家鸽飞行 。 合作探究

（1）夏明不小心摔伤手臂，他的骨头、关节和肌肉检查都没有损伤，但不能完全抬手臂，这是为什么呢？

答：可能软组织受伤或者手臂部神经受到损伤。

（2）我们在剧烈运动后会大量出汗，有时还会感到疲劳，这是为什么呢？

答：运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要 神经系统 的控制和调节，它需要 能量 的供应，因此还需要 神经系统 、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 名师点拨

（1）小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于( D ) A.关节头从关节囊中滑脱出来 B.关节软骨发生病变 C.关节窝从关节囊中滑脱出来

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D.关节头从关节窝中滑脱出来

点拨：选D。关节的结构包括关节囊、关节面和关节腔三部分,关节面由关节头和关节窝构成,关节头位于关节窝内,关节头和关节窝的表面有光滑的关节软骨,使关节运动灵活,关节囊包裹着整个关节,使关节牢固,当关节头从关节窝中滑脱出来,造成脱臼,则该关节无法正常运动。从题干中可知,小王是颌关节脱臼造成的。

（2）与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是( D ) A.都持续收缩 B.都持续舒张

C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行 D.一组收缩,另一组舒张,交替进行

点拨：选D。本题考查骨骼肌在运动中的协作关系。运动时,附着在相邻骨上的两组肌肉是交替进行的,跑步时,下肢的动作和上肢屈肘、伸肘的动作一样,一组肌肉收缩,另一组就舒张,交替进行。

课堂反馈 基础巩固

1.哺乳动物的运动系统组成是( A ) A.肌肉和骨骼 B.肌肉和骨 C.骨和关节 D.神经和肌肉

2.骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠( C ) A.关节的变化 B.关节的牵拉 C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化

3.人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用( C ) A.动力作用 B.杠杆作用 C.支点作用 D.调节作用

4.当下肢的伸肌肌群和屈肌肌群交替收缩和舒张时,身体姿势不可能是( C ) A.跑 B.跳 C.立正 D.行走

5.当你从桌上端起茶杯喝水时,此时有关骨骼肌和骨关节活动的情况是( B ) A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲 B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲 C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直 D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直

6.从地震废墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘动作,其原因不会是( A ) A.皮肤破损 B.肱二头肌拉伤 C.肱骨骨折 D.肘关节脱臼 7.骨、肌肉和关节在运动中的关系是( B ) A.骨骼肌舒张,牵动骨绕关节活动 B.骨骼肌收缩,牵动骨绕关节活动

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C.骨运动,牵动骨骼肌和关节活动 D.关节活动,牵动骨骼肌和骨活动

8.哺乳动物在运动的过程中需要能量,下列与能量来源有关的是( B ) ①呼吸系统 ②消化系统 ③神经系统 ④生殖系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统 A.④⑤⑥ B.①②⑥ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤

9.动物通过各自特有的运动方式,可以( D ) A.主动出击获取食物

B.完成求偶、交配,利于生殖和繁衍种族 C.逃避敌害利于存活 D.以上三项均能

10.如图是关节的模式图,请据图回答:

(1)填出图中①～⑤的结构名称:

① 关节头 ;② 关节囊 ;③ 关节腔 ;④ 关节窝 ;⑤ 关节软骨 。 (2)运动时能减少两骨之间摩擦的是 关节软骨 ,把两块骨牢固地联系在一起的是 关节囊 ,我们通常说的脱臼是指 关节头 从 关节窝 中脱落出来的现象。(填序号) 综合提升

1.对人体完成某一动作(如屈肘)的叙述中,错误的是( D ) A.必须有肌肉收缩 B.必须有肌肉舒张 C.必须有神经支配 D.必须有激素调节

2.人身上有许多关节,以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作。下面有关关节的叙述,说法正确的是( B )

①关节腔内有滑液 ②关节由关节头和关节腔组成 ③关节头上有关节软骨 ④关节在运动中起杠杆作用 ⑤关节可以将两块或更多块骨连接在一起

A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

3.男孩子们大都喜欢自己有健美的体魄、发达的骨骼肌。你了解骨骼肌吗?下列对骨骼肌的叙述中,不正确的是( A )

A.两端的肌腱分别附着在同一块骨上 B.两端的肌腱分别附着在不同的骨上 C.骨骼肌受到刺激能收缩

D.骨骼肌具有一定的功能,属于器官

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4.下列说法正确的是( C )

A.人体的每一块骨骼肌在运动中都起到杠杆的作用 B.肱骨属于后肢骨

C.大吊车的可活动部分相当于动物的关节 D.动物的运动仅仅靠运动系统来完成

5.手提重物时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是( D ) A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.二者都舒张

C.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 D.二者都收缩

6.关于人体运动的叙述中,不正确的是( D ) A.人体的运动要靠运动系统来完成

B.人体的任何一个动作均需多组肌肉密切配合共同完成 C.动作的产生还需要其他系统的配合

D.肌肉有收缩的特性,仅靠肌肉收缩与舒张就能完成人体运动

7.动物的运动依赖一定的身体结构。关于动物的运动叙述正确的是( A ) A.关节可以使运动更加灵活

B.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉 C.骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动

D.依靠神经系统的调节和运动系统,动物就能完成所有运动

8.NBA球员运球、起跳、灌篮一气呵成,动作娴熟、流畅,给球迷带来美妙的视觉享受。与球员完成这一动作无关的是( A )

A.骨骼的保护作用 B.神经系统的调节 C.骨骼肌的收缩和舒张 D.关节的灵活运动

9. 毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（ D ）

A．飞行、爬行 B．跳跃、爬行 C．跳跃、游泳 D．飞行、游泳 10.小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

(1)图A表示 屈肘 动作,图B表示 伸肘 动作。

(2)在图A中,①表示 肱二头肌 ,处于 收缩 状态;②表示 肱三头肌 ,处于 舒张 状态。图B中①和②的状态分别是 舒张 和 收缩 。

(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是 肘关节 。

(4)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是[?] 肱二头肌 ,处于舒

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张状态的是[?]肱三头肌,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[?]肱三头肌,处于舒张状态的是[?]肱二头肌。

生物乐园

膝关节炎

膝关节炎的发生一般由膝关节退行性病变、外伤、过度劳累等因素引起。膝关节炎多发于中老年人，是引起老年人腿疼的主要原因。另外，体重过重、不正确的走路姿势、长时间下蹲、膝关节的受凉受寒也是导致膝关节炎的原因。

预防膝关节炎还是要日常生活中做起，避免长时间处于一种姿势，更不要盲目地反复屈伸膝关节、揉按髌骨；注意防寒湿，保暖，避免膝关节过度劳累；尽量减少上下台阶、等使膝关节屈曲负重的运动，以减少关节软骨的磨损。

第二章动物的运动和行为 第二节先天性行为和学习行为

聚焦目标

1.学会区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2.说出某种动物行为的成因。

3.进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。 生本课堂 自主预习

知识点一 区分先天性行为和学习行为 1.动物的行为

按行为表现不同可将动物行为分为取食行为、 防御行为 、繁殖行为、 迁徙行为 等。 2.先天性行为和学习行为

从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是先天性行为和学习行为。

先天性行为是指生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为。学习行为是指在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 知识点二 研究一种动物的行为 1.研究动物行为的方法

主要有 观察法 和 实验法 ，以及这两种方法的结合。 2.探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为

（1）提出问题： 小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为？ （2）作出假设： 小白鼠走迷宫取食活动可能是学习行为 （3）制订计划

①确定研究作为研究对象的动物，如小鼠等；②准备适当的食物，如植物种子、果实等；③选好场所和时

间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究； （3）实施计划 （4）分析结果

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