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教学项目实施方案
一、项目实施理念
以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了以学生为中心、以实际项目设计为载体的教学方法、按照工作过程对课程内容进行序化，通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的项目学习。
二、项目实施思路
项目教学法是以实际的项目设计为目地，通过各专业知识的结合是学生能够逐步学习掌握设计方法，最后能够独立设计出合格的设计图。所以在教学方法上的组织要为设计过程来服务。教学内容体现为一个个的环节，而每个环节又都是具有完整工作过程的工作任务，通过完成这些工作任务，培养学生的岗位工作能力。它可以分为六个阶段：资讯→决策→计划→实施→检查→评价，即所谓的“六步法”。每个步骤对应的内容如下。
步骤
动漫（吉祥物、动画片等）的设计过程 教学组织 资讯
分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，工艺与设计规则、标准等。
公布项目任务，教师协调学生分组并分工，提出资讯建议和资讯途径。 理念
进行基本设计理念的分析，并进行大量资料的翻阅。
听取学生决策意见，提出可行性质疑和指导性意见，帮助形成设计方案的结论。
计划
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进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划、分组。
审定工作计划，分析计划中的重点和难点，关注工作计划中的进度和重要节点，制定项目进度检查计划。
实施
了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计、团队合作。 帮助学生与客户的沟通，考查学生的沟通能力，关注学生安全意识、品质意识和设计能力，并做好记录。
检查
设计图的检查、评价。 指导学生进行测量、设计。 评价
分析设计效果，尤其是不符合项目要求要进行分析，提出改进措施，完成个人工作报告，技术文件整理存档。
根据学生测量结果，指导学生分析出现的问题，对设计过程中的想象力、技能、团队精神进行评价。
三、项目实施设计 1、教学项目设计表 教学项目设计表 实训项目类型 二维动画片 学时 项目名称
保护环境动画片的制作 学时 教学目标
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1、 有基本的设计理念；
2、 能合理掌握和安排剧本、绘画、修图、做图工作； 3、 掌握flash场景的合成最终处理整体画面的技能； 4、 团队合作能力。 教学内容
1、主题的分析、剧本的创作方法； 2、能绘画、修图、做图工作； 3、掌握flash场景的合成方法。 学生知识与 能力准备
1、 掌握flash基础知识；
2、已掌握简单flash动画的制作方法-帧、图层的使用； 3、学会简单flash动画的制作方法； 。 教师知识与 能力要求
能够分析主题与剧本； 熟练的flash操作能力；
能够熟练地进行场景的衔接、整体动画片的掌握； 有一定的美术基础，对动画人物等能够进行指导； 对作品有较高的评价能力。 场地设施 要 求 场地：实训室。 设施：电脑及相关软件。
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