小学体育一年级下册教案(全册)
周 次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 教 学 内 容 1队列队形、2前脚掌走、3走和跑、4跳跃单双圈 练习广播操 1走和跑、2看谁先起跑、3投掷、4左右滚动 1立定跳远、2沿着线走跑、3踏石过河、4投掷羽毛 1跳跃、2游戏、3蹦跳步、4迎面接力 1前滚翻、2持轻物掷远、3篮球活动、4小舞步 1.30米绕物跑、2前滚翻、3小跳绳、4S型绕物接力 1小鸭子夺旗、2游戏、3前滚翻、4快速跑 1自然跑、2单脚跳接力、3打球游戏、4律动小组合 国庆放假 期中考试 1持轻物掷准、2游戏 1跳绳、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳绳 1跳绳考试、2走跑交替游戏 1体育小常识、2小鸭子夺旗、3攀爬、4掷轻物 1基本步法、2考试、3游戏 机动课（根据天气情况决定） 期末考试课时 备注 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 / 15
小学一年级体育教案（下册）
第一课时：队列队形练习
学习目标：积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。 学习内容：1、队列队形练习 2、游戏：快快集合 学习步骤： 一、 复习队列队形 教师活动：
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动：
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 组 织：
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二、 交流合作 教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步）,教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学会活动：
1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。 2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习,相互指导帮助。 组织：散点
三、快乐游戏：快快集合 教师活动：
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1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动：
1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 组织：四列横队 四路纵队 四、 总结评价 教师活动：
1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动：
1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。 组 织：四列横队
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★★★★★★★
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第 二 课 时
学习内容：走和跑：自然走,前脚掌走 游戏：老鹰和小鸡
学习目标：乐于参与各种活动,在活动中提高学生学习的兴趣,展示简单的动作。 学习步骤：
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一、 运动参与 教师活动：
1、组织学生进行队列练习。 2、小游戏——看看谁反应快。
3、教师讲解示范正确姿势的自然走,前脚掌走。 上体正直,自然挺胸,脚尖朝前,走成直线。 4、组织学生进行练习,通过场地上的标线行走。 学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。 2、注意看和听,反应速度快。 3、学生边看边模仿。
4、积极参与活动,敢于展示自己体验正确与错误动作的感觉。 组 织：
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★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※
二、 展示自我 教师活动：
1、与学生一切参与游戏——老鹰和小鸡。 2、提示启发学生怎样才能不被老鹰抓到。 3、给学生发标志性饰物,引起学习兴趣。 学生活动：
1、以小队为单位,选派一位同学扮演老鹰。 2、开动脑筋,积极思考,敢于创新。 组 织：
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三、 交流评价,“我显我个性” 教师活动：
1、组织学生进行交流走的方法。 2、师生评价,教师鼓励。 学生活动：
1、学生个人表演走的姿势。
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2、体会成功的喜悦。 组 织：沿篮球场线走 四、 评价放松 教师活动：
1、组织学生进行放松练习。
2、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。 3、宣布下课。 学生活动： 1、进行放松练习。 2、学生相互评价。 3、师生再见。 组 织：四列横队
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第 三 课 时
学习内容：走和跑：迎面接力
学习目标：了解迎面接力游戏的规则和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与游戏,与同伴相互合作。
学习步骤：
一、统一规章,身体力行 教师活动：
1、集合队伍,宣布本节课的主要学习内容。 2、组织学生进行队列练习。
3、分组自主练习踏步、向左、右转,教师巡视指导。 4、组织学生进行集体演练,教师及时点评。 学生活动：
1、认真投入地进行队列练习。体验“静、齐、快”。
2、由组长带领队员练习,组长喊口令,相互配合,认真完成练习。 3、积极参与活动,敢于展示自己,体验正确与错误动作的感觉。 组 织：
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小学体育一年级下册教案（全册）
