高中各科知识点失分点： 高一年级特点：
* 与初一类似 高一又是一个学习成绩的分水岭，一部分学生进入高中以后，就开始感到学习的压力与紧迫感，开始奋发学习，但有一部分同学开始从中考的压力中放松下来，由于学习态度的不同，会导致学习成绩的分布不均匀，科目骤增 学习量、难度、深度大大加强，对学生学习能力提出了更高要求。
* 学生年龄增大，有自己对事物的想法和判断力，不容易改变，听不进劝。进入高一，在心理上正处于脱离父母的时期，心理学家把这个阶段称为心理上的断乳期，他们对成年人的意见不轻信，不盲从，要求有事实的证明和有逻辑的说服力。
* 家长开始重视学生的意见，学生在报课的选择上占的比重较大。 * 与初一年级相比 对高考的重要性和决定性比重更大。
高一各科知识点、失分点：
语文：
知识点：1.现代文：理解和感悟
2.写作：作文材料的准备、文章的立意、文章的结构、联想
与想象
3.古文：文言文实词及其活用、文言文虚词 4.诗歌鉴赏基本知识
5.名言名句的积累
学科问题：要在初中语文基础上提高对现代文阅读的能力，形成一定
的审美能力和分析鉴赏能力，高一学生普遍不够重视语文学习，没有主动学习自主阅读的习惯。
失分点：古文的文言文实词虚词掌握不扎实，失分较严重。
现代文阅读理解偏差，学生感悟不到作者的写作意图。 作文无话可说，语言苍白。 议论文写作训练要加强。
难点和重点：重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点，加深
对作品的理解。
能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅
读内容。
能调动自己的生活积累来体验作品，简单分析其艺术性和思想性。
文言文阅读中的实词、虚词的意义和用法。 文言文句式的翻译、作品内容的把握。 古诗词的积累。
数学：
知识点：1. 集合：交集、并集、补集、四种命题、充分必要条件。
2. 不等式：解不等式、不等式性质、基本不等式。
3. 函数：函数性质、幂、指、对函数。 4. 函数：三角比、三角公式、三角函数。
学科问题及失分点：交集、并集、补集的概念、命题的相互转换、无
理和绝对值不等式、指数对数中底数a的讨论、函数综合题、三角公式运用。
难点和重点：集合的运算、不等式、函数的单调性、反函数、二次函
数、值域的求法、三角函数的图像、三角函数的运用、解斜三角形。
英语：
知识点：掌握新的词汇短语的用法以及句型结构、英语语法、定语从
句、常用情
态动词的用法、动词的时态、名词性从句-ing形式、从句的主谓一致、
直接引语和间接引语、强调句、倒装句、培养学生阅读写作的能力。
学科问题：基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养，综
合能力有 需要提高。
失分点：高中英语必考词失分陷进、书面表达、语法、阅读、听力。 难点和重点：核心词汇的用法、时态语态的用法、定语从句、名词性
从句、从句的主谓一致、倒装句。
物理：
知识点：直线运动和曲线运动、力、物体的平衡、牛顿运动定律、机
械能、圆周
运动、机械振动机械波、气体。
学科问题及失分点：1. 匀变速直线运动：推论应用不熟练。
2. 力和力的平衡：受力分析不会。 3. 曲线运动：计算公式不能灵活运用。 4. 振动与波：知识点没有很好地领会。
难点和重点：直线运动和曲线运动、牛顿运动定律、机械能、机械波、
力、物体的平衡。
化学：
知识点：原子结构、核外电子运动状态、物质的量、卤族元素、氧化
还原反应、
化学键、物质变化中的能量变化、氧族元素、化学反应速率及平衡、
电离平衡、水解平衡。
学科问题：本学年基本理论较多，需要理解的知识很多。 失分点：化学平衡、电离水解平衡、卤素、氮族。
重点：卤族元素的性质、化学键、化学平衡和电离平衡、氮族和硫及
其化合物性质。
难点：化学平衡和水解电离平衡。
高二年级特点：
* 高二是高考知识点比较集中的部分，占比大难度大，直接影响高考成绩，其重要性不言而喻。经过一年的学习，学生在知识掌握程度上已经明显分出层次，即所谓的优生和差生。对于差生，屡屡受挫，对学习灰心，自卑甚至害怕等心理在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
* 学生孤独感和焦虑感较强。高二也是亲子关系的危机时期，很多孩子开始疏远家长，寻求伙伴理解与异性理解。高二是高中恋爱发生率最高的时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因，因为此阶段的学生非常需要理解和关心，有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。
* 是高中阶段的断层时期。高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一半以上的学生在此阶段成绩会有明显退步的
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