《包装装潢设计》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：包装装潢设计 适用专业：计算机应用专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：72学时
二、制定课程标准的依据
本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机专业课程教学目标要求而制定，用于指导计算专业课程教学和课程建设。
三、课程性质
本课程是计算机应用专业课程体系的一门设计性较强的课程。本课程直接面向计算机平面广告设计的工作任务，培养学生利用计算机进行包装方面的各种设计、以及对商业包装元素有较全面的认识，具备独立设计和制作包装的职业技能，为学习后续专门化技能课程打下基础。
四、本课程与前续课程的关系
本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础、photoshop图像处理、素描与绘画、平面广告设计等基础课程。本课程与其他课程的关系见表1。
表1 计算机网络技术课程与其他课程的关系
序号 1 2 3 4 前期课程名称 计算机应用基础 photoshop图像处理 素描与绘画 平面广告设计 为本课程支撑的主要能力 掌握计算机的基础知识、基本操作、办公应用等基本操作技能。 对图形设计软件有基本的操作能力、能够处理位图的各种问题。 熟悉物体的基本透视法则以及绘画基本技法。 对广告有一定的认识和了解，能够熟练的运用coreldraw等图形设计软件。
五、课程的教育目标
1．知识、能力目标
（1）掌握包装盒结构的基础知识，以及包装设计中所需要注意的元素。 （2）了解包装中所需的色彩、图形、字体和编排设计知识； （3）能够将所学的图形设计软件的知识运用到制作包装设计中去； （4）能够独立地完成完整的商业包装盒；
（5）掌握印刷的基本常识； （6）掌握包装中的色彩运用； （7）掌握包装的商标设计知识；
（8）熟知包装设计中的图形以及字体色彩等基本元素的运用手法； （9）具有独立调研消费市场需求的能力。 2．方法、过程目标
（1）通过本课程的学习，培养学生通过亲自动手设计包装实物，掌握职业岗位的技能。 （2）通过带领学生实地考察和对市场的调研，培养学生观察事物的眼光，以及分析、解决问题的能力和协作学习与工作的能力。
3．情感、态度与价值目标
（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。 （2）树立爱思考、能够团结合作、吃苦耐劳的工作作风。
（2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。 （3）树立对包装设计的认真调研等职业意识。
六、课程内容与要求（见表2）
表2 数字图形设计课程的教学要求
学习单元编号 学习工作项目 包装的定义及功能 包装的概念设计—液态包装设计构想 包装设计的元素构成 包装的基本知识 液态包装设计草图 色彩的形成原理 包装的概念设计—色彩的色调分类 色彩的三大属性 包装的色彩设计 在包装中的色调搭配 包装文字设计的意义及内涵 包装文字设计的内容与文字类型 字体及排版设计 包装版面的视觉流程设计 印刷体的种类特点及应用 图形的形状联想 包装图形设计的表现手法 包装图形设计的六种主体包装中的图形设计 视觉形象 包装图形创意表现方法 学习单元名称 学时 2 2 2 2 2 3 4 3 2 3 5 2 1 4 3 4 12 一体化教学 12% 教学形式 成绩权重 单元一 8 一体化教学 6% 单元二 12 一体化教学 13% 单元三 12 一体化教学 17% 单元四 单元五 商业标志的设计 商标的基本构成元素 4 6 一体化教学 5% 商标的基本应用及相关法规 2 单元六 包装结构设计 单元七 包装的材质设计 包装结构设计的功能性要求 包装结构设计的基本原则 包装的相关法规 包装材料的基本分类 选择包装材料时一般需要综合考虑的问题 纸材料包装结构设计特点及纸材料分类 塑料材料包装结构设计特点及其材料分类 了解立体构成的基本概念 动手实践操作包装立体构成 团队协作进行市场考察 在教师指导下写出市场调研报告 电脑制作包装结构盒 电脑制作商品瓶型 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 3 7 4 72 72 100分 一体化教学 10% 3 一体化教学 4% 3 一体化教学 5% 5 一体化教学 13% 4 一体化教学 15% 单元八 包装中的立体构成 单元九 关于包装设计的市场调研 对包装设计的实际操作 总计 单元十
七、课程教学设计指导框架（见表3）
表3 包装装潢设计课程教学设计指导框架
教学单元 单元一：包装的概念设计—包装的基本知识 1．掌握色彩形成的基本原理。 2．认知光源色、物体色、固有色的概念。 3．了解光与色的关系。 单元二：包装的概念设计—包装的色彩设计 1．熟记色彩的三大属性。 2．认知色彩的冷暖等心理感觉。 3．包装色彩中几大调子对设计的作用。 4．认知色彩带给人的胀缩感、进退感、冷暖感、轻重感、兴奋与沉静感。 5．掌握色彩的三大属性。 6．了解色彩的冷暖大调在包装中的不同运用。 7．掌握色调的分类。 8．掌握色调的象征意义。 9．掌握包装色彩搭配与面积关系。 10．掌握色彩轻、中、深的色调在包装中的应用。 11．训练色彩的情感联想。 12．掌握色系的搭配方法。 现场教学、教学录像、平面广告制作软件coreldraw12\\photoshop 、PC机、投影仪、包装实物 12 教学方法：讲授法、实物展示、案例教学法、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、视频、包装实物、任务书。 多媒体网络实训机房、校园网 1.色彩的情感。 2．色彩在包装的作用。 3．冷暖调子在包装中的使用。 4．选出国内外优秀包装作品。 5．上机制作服装手提袋。 教学目标 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 1．能掌握构成包装的基本元素。 2．能牢记包装的最基本功能。 3．认识到包装的意义及作用。 教学方法：讲授法、案1．利用软件将饮料瓶制作出来。 2．思考并动手实践如何对一个鸡蛋进行包装，从而了解包装的作用。 3．了解包装的两个概念。 4．熟记包装的功能中的四个特性。。 包装实物、教学录像、校园网、平面广告制作软件coreldraw12\\photoshop、投影仪、包装实物 8 例教学法、实物展示、任务驱动教学法。 教学资源：包装实物、教材、多媒体课件、教案、视频、任务书。 多媒体实训机房、校园网 包装的定义、功能及作用，最基本元素，上机制作实物。 教学单元 教学目标 1．能够利用图形软件对字体进行创意编辑。 2．掌握版式编排的几种最基本编排法则。 学习与训练内容 教学载体 学时建议 教学方法与教学资源 教学环境说明 考核评价 1．掌握包装文字设计的意义。 2．了解基本常用字体的特点。 3．掌握包装广告文字的设计。 4．掌握文字色彩及可读性。 5．掌握印刷体的种类特点及应用。 7．学习制作艺术字体的变形设计。 现场教学、教学录像、平面广告制作软件coreldraw12\\photoshop 、12 1．艺术字的制作 教学方法：讲授法、实物展示、案例教学法、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、视频、包装实物、任务书。 多媒体网络实训机房、校园网 2．练习多行文字的排版 3．练习图文混排的效果 4．设计食品包装的品名字体 单元三：字体及排版设计 3．能正确掌握包装版面的视觉流程设计。 4．掌握印刷体的种类特点及应用。 5．能正确理解包装文字设计的意义及内涵。 6．熟记包装文字设计的内容与文字类型。 1．包装图形设计的表现手法。 2．突破思维惯性模式。 3．理解包装图形设计的六种主体视觉形象。 4．掌握包装图形创意表现方法。 6．了解包装版面的视觉流程的设计。 PC机、投影仪、包装实物 单元四：包装中的图形设计 1．掌握以商品内容为主体形象的设计方法。 2．掌握包装中渐变图形的设计。 3．上机进行对包装图形的设计和编辑。 4．了解共生图形设计的意义。 5．了解正负形设计。 6．了解同构图形设计。 现场教学、教学录像、PC机、平面广告制作软件coreldraw12\\photoshop 、PC机、投影仪、包装实物 12 教学方法：讲授法、案例教学法、实物展示、任务驱动教学法。 教学资源：教材、多媒体课件、教案、视频、包装实物、任务书。 多媒体网络实训机房、校园网 1．练习正负图形的创作。
包装装潢设计课程标准
