部编人教版小升初语文总复习第二部分口语交际与综合性学习专题五口语交际4能力提升
（word含答案）
考点解读：口语交际的考点内容包括把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答；
说话时语言表达要简明、得体、连贯；能根据交流的对象和场合，做简单的发言等。
考查重点：重点考查的是在各种交际活动中，倾听、表达的能力。如与人交流能尊重、理解
对方；参加讨论时，敢于发表自己的意见；听他人说话能抓住要点，并能简要转述；在交际中注意语言美，抵制不文明的语言等。
常靠题型:常考题型有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。“听话”“说话”题的题面设
计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。
第四步： 能力提升
1.王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是( )。
A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。 B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。 C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。 D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。 2.下面句子语言不得体的一句是( ) A．“我想有个家。”(垃圾箱标语) B．“我也有生命，请手下留情!”(风景树标语) C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店标语) D．“吃喝尽心，来去尽兴。”(餐馆标语)
3.从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（ ）。
从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，仆人提着篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个背后说人坏话的小人， ！ ”。 A.你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子？ C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次！
4.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。 (1)祝贺人高考得胜，可以说“祝你___________”，也可以说“祝你_________________”。 (2)拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的______”。 (3)请专家给自己作品提意见，可以说“请您_____________________”。 5.请写出不同场合中使用的敬词或谦语。（限用二字词） （1）邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里______你的到来。” （2）请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您______”
（3）询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家______？” 6.张三到外地读书近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常热情地留他吃午饭，他张三认为时间还早，还要去看二姑，不想在大姑家吃午饭，张三应该怎样谢绝大姑的挽留呢？如果你是张三，你会怎么说？
7.春节，盈盈家请客喝酒，父亲叫读初三的女儿盈盈给客人倒酒，盈盈不小心将酒倒得溢在桌上，一时，他觉得不好意思。为了摆脱尴尬，活跃气氛，他便风趣地说：“ ” 8.一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？（如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多！ 少你一个会很少！）
9.下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲玲： 。 老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？ 玲玲： 。 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。 玲玲： 。 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。 玲玲： 。
老师：还是你细心，在教师办公室二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。 玲玲： 。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下，并写下来： 。
10.临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
你对小华说： 。 小华听后说： 。 11.一青年向一老者问路，说：“老头，文明路怎么走？”
（1）请你把这句话改得文明得体。
（2）你会对这位青年说什么呢？
12.下面几种情况，应该怎样解释呢？请任选一种，把你的解释写下来。
（1）单小英同学乘车去学校，正赶上北大桥堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守学校作息制度。
（2）陈文彬同学很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书倒挺起劲儿。”
（3）李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？”
13.根据下边情境，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
（1）管理员的言外之意是： 。
（2）如果你是刘军，你应该这样说： 。
14.电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？
15.我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。
16.你最喜欢读的是哪一本书？为什么喜欢这本书？请你把它推荐给大家。
17.同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说……如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。
18.小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？
19.妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费的那点水吗？”
儿子说：“那可不行， ， ，您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为了保护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到最后一滴水是自己的眼泪吧！”
20.一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：______________________________________。作为他的家长，你会说：______________________________________。 作为他的朋友，你会说：______________________________________。
21.王校长今年4月份的电话费突然增至445元，比平时多出300多元，于是向电话局查询。负责接待用户质询的小朱向办公室张主任作了汇报，经反复核查，最后把多收的款共计302元退给了王校长。
（）小朱向张主任这样汇报：______________________________________________ （）小朱向前来领款的王校长的儿子这样说：________________________________ 22.请完成下面口语交际题。
《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。
（1）你对正贪恋上网的小亮说：_____________________________________________ （2）你对违规经营的网吧老板说：_____________________________________________
23.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)
24.假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
采访对象：
开场白： 采访内容：
结束语：
参 考 答 案
1.B 2.A 3.C 4.示例：
(1)金榜题名 榜上有名(2)无能为力 爱莫能助(3)对拙作大加赐教 5.示例：（1）恭候（2）指教（3）高龄
6.示例：跟朋友说好了一块吃饭，好久没见大姑了，所以过来看看，现在朋友都在等着呢。 7.示例：都怪爸爸给我取了“盈盈”这个名字，盈者，满也。瞧，这酒都从杯中满出来了。 8.示例：多一个人少一个人并非不重要，仲要在大家都去保护草坪。
9.示例：喂，您好！我是玲玲，请问您找谁？ 对不起，我爸妈不在家啊！ 嗯，好 您说吧 什么事？ 哦，那我想请问一下，家长会会议室设在哪呢？ 好的，我会转告给他们的，您放心吧！老师再见！ 爸妈，今天老师来电话说让你们明天晚上7:00去学校开家长会。地点就在教师办公室二楼会议室，说是主要征求他们对学校的办学有什么意见。明天你们准时到就行了啊！
10.示例：你对小华说：小华,快考试了,要抓紧时间好好学习呀.少壮不努力,老大徒伤悲.我们现在是学校的好时机呀,可不要等将来后悔呀！
小华听后说：“谢谢你的建议和批评，请你监督我吧”！ 11. 示例：（1）老大爷，“请问去文明路怎么走”？
（2）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语。
12.示例（1）老师,我迟到并不是不遵守学校的作息制度,而是因为今天早上北大桥堵车了,我因为想早一点到达学校,而绕路赶到学校,所以我不是故意迟到的。 13.示例：（1）管理员的言外之意是：不应该在借阅的图书上勾画。
（2）如果你是刘军，你应该这样说：对不起，我下次一定注意，我赔偿一本新的吧。。
14.示例：我最喜欢新闻联播。因为它可以使我知道今天世界各国发生了什么事。我印象最深的是四川地震时各地人民捐助的时候，它令我理解了\一方有难，八方支援“的深刻含义。 15.示例：花有重开日,人无再少年——珍惜时间。
学习如如逆水行舟,不进则退——激励我不断在学习上取得突破。
勤能补拙是良训,一份辛苦一份才——让我不因为智商不如他人而抱怨,让我相信勤奋也能战胜聪明天生我材必有用,千金散尽还复来----让我坚信自己有才能 16.示例：我喜欢《鲁滨逊漂流记》，因为它使我明白了许多道理：人生充满坎坷，如果怨天尤人、退缩不前，等待你的只有失败；如果迎着困难上，永不言弃，这样，将会使自己变得更坚强更勇敢，这样，才能获得光明的前程！
17.示例：白云山风景名胜区位于福安市西北部，与寿宁，周宁三县交界，属晓阳镇。距市区50多公里，因白云常绕而得名。风景区总面积为95.88平方公里，由白云山、九龙洞、龙亭峡谷、金钟山及黄兰峡谷等五个景区组成，是集火山岩、晶洞花岗岩地质地貌和峡谷深切曲流地貌、河床侵蚀地貌等多种典型独特的地质景观和蔚为壮观的水体景观、优雅古朴的人文景观于一体的天然地质公园。 18.示例：小明祝贺你!能把所思所想用文字的形式表现出来,说明你善于观察身边的事物,希望你以后继续努力,在不久的将来看到你更多的作品! 19.示例：节约用水，人人有责
20.示例：作为他的老师：“一份耕耘一份收获，是我没有耕耘好，才有了你今天的失意，对不起。” 作为他的家长：“ 孩子，天生我材必有用。只要你想要，你就一定能，总结经验教训，别气馁。” 作为他的朋友：有一句话说的好：“留得青山在不怕没柴烧”，我们一起努力，辉煌属于你！ 21：示例：（1）张主任，王校长反映4月份的电话费比平时多了300多元，要求给予答复。（2）小王同志，实在抱歉，经核查多收了302元，现退还。请你转告王校长，谢谢他的监督。 22.示例：（1）小亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。 （2）老板，我想叫正在你这儿上网的小亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？ 23.示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？ 24.示例：采访对象：警察 开场白：警察叔叔（阿姨），耽误您几分钟的时间，我做一个采访好吗？
采访内容：警察叔叔，请你对于现在的交通提出您的建议。警察叔叔，您谈谈过去的交通和现在的交通有什么变化呢？警察叔叔，您喜欢您的这份工作吗？ 结束语：谢谢您的回答，祝您工作顺利，不打扰了。
二、选择题
部编版小升初语文总复习第二部分口语交际与综合性学习专题五口语交际4能力提升（word含答案）
