个人专业发展规划——模板
姓名 学历 职务 课题名称 燕晓风 大专 教师 性别 职称 所任学科 女 小学一级 年龄 教龄 数学 46 27年 个人2013——2014年发展规划 优势分析： 自工作以来，认真履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人。 能够比较熟练的运用现代信息技术，有效的为教学服务。努力个人专业发展基础 上好每一节课。 劣势分析： 努力学习《数学课程标准》中的新理念，但是教育教学理念转变不够大，方法不够新。有待继续学习改进。另外，驾驭课堂的能力有待提高。 具体目标： 1、积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。学习先进小学教育理论，优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意个人专业发展目标 识和能力，做终身学习的典范。 2、多听课、多评课，利用网络资源多看名师课堂实录。提高自己驾驭课堂的能力。 3、把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人，提高实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平； 4、建立良好的师生关系,帮助小学生建立良好的同伴关系。创设适宜的教学情境，根据小学生的反应及时调整教学活动。调动小学生学习积极性，结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣。发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。提高教学效率。 尊重小学生权益，尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。 以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 认真学习《数学课程标准》，多看一些专业书籍，提高自己的具体措施 业务素质。坚持写教学反思，积极参加教育科学研究。 多提供一些学习机会。 所需要的学校支持 评议：个人规划详细，希望能按自己的规划进行实施。 单位：登封市商埠街小学 姓名：梁水霞 日期:2013-10
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