老中青相结合的师资队伍。目前，35岁以下青年教师386人，占师资总数的56.27%，36～45岁中青年教师187人，占师资总数的27.26 %；45岁以下的教师中有59.3%的人员拥有硕士、博士学位，在具有高级专业技术职务的师资中45岁以下教师占53.1%，呈现出良好的发展趋势。46-55岁教师73人，占师资总数的10.64%；56岁以上教师40人，占师资总数的5.83%。
表3-4 近三年师资队伍年龄结构统计表
2003-2004学年 2004-2005学年 2005-2006学年
年龄
人数（人） 比例（%）人数（人）比例（%）人数（人） 比例（%）35岁以下 36-45岁 46-55岁 56岁以上 合计
299 53.58 372 57.06 386 56.27 165 29.57 169 25.92 187 27.26 75 13.44 82 12.58 73 10.64 19 3.4 29 4.45 40 5.83 558 652 686
4、学缘结构。学院师资中校外毕业的677人，占师资总数的98.69%，校内毕业的9人，占专任教师总数的1.31%。
表3-5 近三年师资队伍学缘结构统计表
学缘 省内 其中:本校 省外 国外 合计
2003-2004学年 2004-2005学年 2005-2006学年 人数（人） 比例（%）人数（人）比例（%）人数（人） 比例（%）317 56.81 353 54.14 358 52.19 6 1.08 7 1.07 9 1.31 241 43.19 295 45.25 324 47.23 4 0.61 4 0.58 558 652 686
（二）主讲教师符合岗位资格
学院为保证教学质量，严格主讲教师资格制度。凡新进本科毕业的教师三年内(担任助教两年) 都需在导师指导下工作，原则上不得独立担任主讲任务。学院长期坚持实施新教师岗前培训（学院培训和省上培训相结合）
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宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告 制度、助教制度、青年教师导师制度。近三年来，送培的154名新教师全都通过了岗前培训并取得了合格证书。现在，学院主讲教师中符合岗位资格要求的比例已达88.14%。
表3-6 近三年主讲教师中符合主讲教师资格情况统计表
学年
主讲教师总数
（人）
符合主讲教师岗位资格
人数（人）
242 283 394
符合岗位资格的比
例（%）
72.02 74.67 88.14 2003-2004 336 2004-2005 379 2005-2006 447
（三）教授、副教授近三年均为本科生授课
学院认真执行教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中关于“教授、副教授必须讲授本科课程”的有关规定，制定和实施了《宜宾学院教授、副教授聘后管理办法的补充规定》，要求55岁以下的教授、副教授每年至少为本科生教授一门课程，必须为本、专科学生举办学术讲座。本学年度，学院55岁以下教授、副教授（除进修学习外）为本科学生上课的比例已达到100%。
表3-7 近三年55岁以下教授、副教授授课情况统计表
55岁以下教授副教授（人）
学年
总数
2003-2004 159 2004-2005 180 2005-2006 173 其中：外
其中：在初教院
出学习及
上专科课教师
新进教师
17 12 15
21 24 18
应上本科课教师（人） 121 144 140
实际上本科课教师（人） 114 137 140
比例（%）94.21 95.14 100
备注：上课比例为“实际上本科课教师数”除以“应上本科课教师数”
（四）教学水平较高，教学成果较为显著
为确保教学质量的不断提高，学院坚持把优秀教师都安排在教学一线
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为本科学生上课。他们中有全国师德标兵1人、四川省学术技术带头人后备人选3人、宜宾市学术技术带头人13人、宜宾市学术技术带头人后备人选2人、宜宾市拔尖人才4人，有学院学科带头人22人、中青年骨干教师28人、青年教师导师57人、教学名师12人、教学新秀21人、师德标兵15人，有优秀创新学术团队4个（成员28人）。
学院积极鼓励教师参与教改立项。近年来，共有教改立项103项；有1名教师参加全国高校“两课”比赛获一等奖，有2名教师参加四川省优质课比赛获三等奖和优秀奖；获四川省高等学校教学成果一等奖2项，二等奖6项，三等奖2项；有22人次因教学、教改成绩突出受省教育厅表彰；学院教师获院级教学成果一等奖10项，二等奖 10项，三等奖 12项。
建院以来，学院教师共承担各级各类科研课题454项，其中，省、市（厅）级项目88项、国际合作项目1项、国家自然科学基金资助项目1项，获市（厅）级及以上教学、科研成果奖79项，出版专（编）著24部，参编70余部，发表学术论文2000余篇，其中SCI、EI、ISTP收录75篇，CSSCI收录89篇，人大复印资料全文转载14篇。
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宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告 第四部分 教学条件与利用
教学条件是学院办学条件的重要组成部分。良好的教学条件是提高教学质量的物质基础。学院组建后，面临的巨大困难是教育经费严重不足，教学条件急待改善。近年来，学院千方百计筹措经费，加强教学基础设施建设，加大教学投入，使教学条件得到了较大的改善，基本满足了教学需要。
一、努力加强教学基础设施建设 （一）各类校舍功能较为完善
学院目前校园总面积1043亩（695971平方米），生均占地面积60.86平方米。校舍建筑总面积346269平方米。其中教学行政用房面积168761平方米，生均14.76平方米；学生宿舍面积84649平方米，生均7.40平方米。各类教室面积58996平方米，座位总数达18337个，其中多媒体和语音室座位数9151个，百名学生配多媒体和语音室座位数80个；教学用计算机2092台，百名学生配教学用计算机18.3台。学院还有琴房244间，艺术设计室20间，形体训练室4间。总体上能满足全院本科教学的需要。
表4—1 近三年生均占地面积统计表
项目 学年 全日制 在校生数 （人） 占地面积（㎡） 总面积 633337 695971 695971 生均值 68.87 61.24 60.86 2003-2004 9195 2004-2005 11363 2005-2006 11434
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表4—2 近三年教学行政用房面积统计表
项目 全日制在校生数 学年 2003-2004 9195 2004-2005 11363 2005-2006 11434 教学行政用房 总面积（㎡） 87692 96375 168761 生均面积（㎡） 9.54 8.48 14.76
表4—3近三年学生宿舍面积统计表
项目 全日制在 校生数 学年 2003-2004 9195 2004-2005 11363 2005-2006 11434 学生宿舍面积 总面积（㎡） 69349 84649 84649 生均面积（㎡） 7.54 7.45 7.40
表4—4近三年语音室和多媒体座位统计表
项目 全日制在校生 （人） 学年 多媒体与语音教室座位总数（个） 多媒体 语音室合计 百名学生配多媒体和语音室座位数（个） 2003-2004 9195 4332 453 4785 52 2004-2005 11363 6219 453 6672 59 2005-2006 11434 8611 540 9151 80
表4—5 近三年各类教室统计表
项目 学年 2003 —2004 2004 —2005 2005 —2006 普通教室 多媒体 教室 间座 教 室 艺术设音乐 语音教微机教计与画专业教室 室 室 室 间 座间座间座间座 舞蹈教室体育 专业 教室 合计 琴房 间 座 间 座 155 11443 19 4332 9 453 16 664 15 300 5 150 3 8 231 17342 80 142 9556 32 6219 9 453 17 696 17 340 5 150 4 8 235 17414 80 143 9526 34 6561 10 540 19 734 20 400 10 576 4 8 248 18337 244 22
宜宾学院本科教学工作水平评估自评报告
