模拟面试活动方案 一

附件3-1 模拟面试活动方案

一、全员模拟面试方案说明：

? 第一次的模拟面试为“全员模拟训练”。

? 全员模拟训练：第一次举行模拟面试，需要让全班学员都参与全程，通过观察其他学员的面试

情况，来发现自身所存在的一定问题，课后可以及时改正，所以使用全员模拟训练流程。

? 全员模拟训练流程：

序号 1 时间规范 步骤 起始时间 前期准备 模拟面试前3天前 用时 30分钟 就业专员 1、向学术质量部经理了解开课时间点有哪些班主任有空 2、与有空的班主任进行沟通，请其加入模拟面试做配合工作，记录学员所体现的个性问题 3、提前通知学员进行简历的准备 2 准备模拟面试 模拟面试课前30分钟 10分钟 就业专员、班主任 1、布置教室，使其便于模拟面试 2、将《面试评价表》发到班主任老师手中 1-1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完整。并尽量与其他桌椅保持半米的距离。 2-1 面试评价表参考附件1 以内 2-3 要求对于自以为是的学员加强打压；对于自信心不足的学员，适当放松学员压力 3-1 企业招聘资料参考附件2 3-2 按班级人数，准备好足够的企业信息、岗位信息等招聘资料 3-3 不得少于10家企业的招聘信息 1-1 选择本班班主任 2-1 准备1名备选的教师，以防老师临时不能参加 3-1 要求每人至少准备3份简历 执行人 步骤规范 标准 3、打印好《企业招聘资料》 2-2 每位学员面试时间控制在10分钟续表 序号 时间规范 步骤 起始时间 上课铃响之后 说明模拟面试规则 用时 5分钟 就业专员 1、全体模拟面试要求大家表现出真实面试的场景； 2、根据手中的招聘资料进行求职面试； 3、依次上台和老师进行面试环节； 4、在之后会进行面试点评 模拟面试开始 收简历 3分钟 参加模拟面试教师 4 1、收简历 2、告知学员相关规则 3、考察该学员的面试礼仪 4、填写面试评价表 2-1 提前一人次下发招聘资料。即：2号学员上台面试，下发资料给3号学员准备 4-1 点评方法 让学员先说出哪些优点，哪些不足；并在白板上进行记录，要求学员进行个性改正。 1-1 方法： 考察学员至少准备3份简历。一份给人力资源面试官，一份给技术人员面试官，一份留给学员自己。 2-1 方法： 告诉学员此次面试将作为推荐就业的参考，请学员认真对待。 面试时 3分钟 参加模拟面试教师 1、询问学员应聘岗位 2、了解学员基本信息 3、根据简历，询问离职原因或改行原因或应聘公司职位原因 4、填写面试评价表 2-1 方法： 让面试学员作1分钟的自我介绍（可据此考察学员的表达能力、沟通能力、逻辑思维能力及个人风格） 2-2 关键点： 学员的自我介绍应有的放矢，能针对应聘岗位进行自我推销 3-1 方法： 5 了解学员基本信息 如果学员有过工作经验，可以问改行原因或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原因或应聘公司原因。 3-2 关键点 侧面询问，可以通过怀疑甚至反驳学员，直接给学员施加压力，以了解学员对于敏感问题的准备程度。 3-3 关键点 可以设置一些陷阱问题，让部分学员了解面试内幕 执行人 步骤规范 标准 3

续表 序号 时间规范 步骤 起始时间 面试时 测试学员6 对应聘职位的了解 用时 2分钟 参加模拟面试教师 1、测试学员对应聘岗位的了解 2、了解学员职业规划 3、填写面试评价表 1-1 方法： 询问学员，为什么公司应该聘用他 示范：指出学员学历不符合应聘标准 示范：指出需要招聘有工作经验的人员 2-1 方法： 间接询问学员的职业规划 面试时 3分钟 参加模拟面试教师 1、了解以前的项目经验 2、考核学员技术实力 3、填写面试评价表 1-1 方法： 示范：“请简单介绍一下你做过的XX项目” 1-2 关键点： 给学员施加压力，以了解学员是否7 了解学员技术实力 将项目的背景、内容、所用技术及自己所做的工作叙述清楚。学员是否能将项目经验和应聘岗位联系在一起。必要时深入不停的追问学员有关问题。 2-1 方法： 利用以往收集的面试模拟题库，从中抽取比较难的1、2题口头询问学员 面试时 2分钟 参加模拟面试教师 测试学员稳定度 1、了解学员对薪金和福利的期望 2、了解学员工作的稳定程度 3、填写面试评价表 1-1 方法： 直接询问期望薪水及福利是多少以及理由 1-2 关键点： 以真诚的态度征求面试人对福利要求、职业发展的意见和其他要求，必要时主动介绍公司的福利政策 2-1 方法： 询问学员的性格、爱好等等 面试时 结束面试 1分钟 参加模拟面试9 教师 1、告知学员，公司将会随后通知 2、考察该学员的面试礼仪 3、填写面试评价表。 1-1 方法： 告知学员，公司将在一周内通知结果 2-1 方法： 学员结束时是否表示谢意。 执行人 步骤规范 标准 8

续表 序号 时间规范 步骤 起始时间 活动结束 10 结束模拟面试课程 用时 10分钟 参加模拟面试教师 1、将填写完毕的《面试评价表》、面试者简历交由就业专员统一保管 2、请学员将教室桌椅摆放整齐。 1-1 记录表现较好的学员和表现较差的学员或有特殊情况的学员。 执行人 步骤规范 标准 二、单独模拟面试方案使用说明：

? 第二次的模拟面试为“单独模拟训练”。

? 单独模拟训练：第一次举行模拟面试，让所有学员了解到面试的大致流程，第二次需要更加具

备真实性，是真实面试的前奏。

? 此次模拟面试作为推荐学员的最终依据，采用的招聘信息必须是确实与我们有合作的企业信息，

在模拟面试之后就可以安排学员前往企业进行面试。

? 单独模拟训练流程：

序号 时间规范 步骤 起始时间 模拟面试1 提前准备面试人员 前3天 用时 30分钟 就业专员 1、邀请技术老师或者企2、邀请班主任进行活动配合。 模拟面试前1天 2 考官确认 30分钟 就业专员 1、向所有的参与活动的老师确认第二天的模拟面试。 2、将模拟面试流程发给模拟考官 3、将模拟面试面试题准备好，提交给考官 模拟面试课前30分3 准备模拟面试 钟 10分钟 就业专员 1、布置教室，使其便于模拟面试 2、检查《面试评价表》数目是否足够 3、在模拟面试教室前张贴模拟面试招聘需求。 1-1面试桌保持干净、整洁，检查椅子是否完整。并尽量与其他桌椅保持半米的距离。 2-1 面试评价表参考附件2 2-2每位学员面试时间控制在10分钟以内 2-3 对于自以为是的学员加强打压；对于自信心不足的学员，适当放松学员压力 1-1 对于学员的面试技能要综合进行评1-2 选择一名技术老师作为备选老师。 2-1 选择本班班主任进行配合工作。 1-1 确认考官能准时出席 1-2 如果考官不能准时出席，请备选老师参加模拟面试 3-1 参见附件 执行人 步骤规范 标准 业技术人员做技术面试。 价，必须要有技术人员的评价。

续表 序号 时间规范 步骤 起始时间 模拟面试开始 用时 5分钟 就业专员 1、告诉学员，此次面试采取单独面试模式，由班主任老师进行引导，依次4 面试规则讲解 进入教室进行面试，并且表现优秀人员将获得到企业参加面试的机会。 2、收取所有学员简历，按照简历名单开始叫人进入教室面试 模拟面试开始 1分钟 就业专员 1、考察该学员的面试礼仪。 2、填写面试评价表 5 开始面试 1-1 方法： 考察学员至少准备3份简历。一份给人力资源面试官，一份给技术人员面试官，一份留给学员自己。 1-2 其他学员在教室外等候，准备参加面试。 1-3 方法： 告诉学员此次面试将作为推荐就业的参考，请学员认真对待。 面试时 3分钟 就业专员 1、询问学员应聘岗位 2、了解学员基本信息 3、根据简历，询问离职原因或改行原因或应聘公司职位原因 4、填写面试评价表 2-1 方法： 让面试学员作1分钟的自我介绍（可据此考察学员的表达能力、沟通能力、逻辑思维能力及个人风格） 2-2 注意点 按照企业的真实要求进行提问 2-3 关键点： 6 了解学员基本信息 学员的自我介绍应有的放矢，能针对应聘岗位进行自我推销 3-1 方法： 如果学员有过工作经验，可以问改行原因或离职原因；如果学员待业，可以询问改行原因或应聘公司原因。 3-2 关键点 侧面询问，可以通过怀疑甚至反驳学员，直接给学员施加压力，以了解学员对于敏感问题的准备程度。 1-1 告知同学，此次模拟面试会评价各组的总表现。表现好的学员可以在结束之后直接提供面试机会 1-2 请班主任进行配合，安排学员轮流进行教室进行面试 执行人 步骤规范 标准