四川省眉山市《保教知识与能力》教师教育【含答案】

四川省眉山市《保教知识与能力》教师教育【含答案】 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）

一、单选题

1. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（ ）。 A、技巧 B、迁移 C、动力 D、感觉 【参考答案】B

2. 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。 A、教学计划（课程计划） B、教学大纲（课程标准） C、教学目的 D、教学目标 【参考答案】B

3. 分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。4. 个体品德的核心部分是（ ）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意向

D、道德行为 【参考答案】A

5. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（ ）。 A、管理型 B、放任型 C、专制型 D、民主型 【参考答案】D

6. 下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（ ）。 A、秧田式 B、圆桌式 C、马蹄形 D、蜂巢式 【参考答案】A

7. 教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（角色。

A、“家长代理人” B、“知识传授者” C、“学生楷模” D、“心理调节者” 【参考答案】B

8. 综合实践课主要包括（ ）几部分。

）的

9. 中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。 A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《中庸》 【参考答案】C

10. 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（ ）。 A、课程任务 B、课程制定者 C、课程设置的要求 D、课程管理层次 【参考答案】C

11. 受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（ ）。 A、模仿 B、从众 C、服从 D、认同 【参考答案】C

12. 通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（ ）。 A、榜样法