中学体育素质教育的实施研究
作者：何月好
来源：《未来英才》2017年第17期
摘要：伴随社会经济的飞速发展，我国教育事业也迎来了发展的春天。而素质教育的大力推行，能够充分满足现代社会对人才的需求。中学体育教学是素质教育体系中十分重要的组织结构，各中学领导和体育教师要充分意识到体育教学的重要性。文章分析了当前中学体育素质教育实施过程中存在的不足，并提出了相应措施，以期能夠推动中学体育素质教育的顺利实施。
关键词：中学体育；素质教育；实施；措施
目前，素质教育已经广泛应用于我国的教育过程中，且在各项课程教学中都得到了良好的体现。虽然素质教育的实施让中学体育收获了一定的教学成果，但仍然存在诸多不利因素，进而给学生发展和教学效果造成了不利影响。对此，各中学体育教师理应积极分析这些不利因素，并在此基础上采取有效途径和措施来实施素质教育，以便于提高中学生的综合素质和收获理想的体育教学成果，进而真正落实素质教育。 一、中学体育素质教育实施过程中存在的不足
1、教学规划不够完善。传统中学体育教学的课程安排都是根据教学任务和教育指标来制定的。而学校为了教学任务和教育指标的顺利达成，往往以此为目的来设计教学内容、安排教学课程和开展教学活动，严重缺乏针对学生全面发展理应设置的素质教育教学规划，进而造成中学体育素质教育教学规划的不完善化。
2、认知意识不够明确。由于受传统教学模式的束缚，中学体育教师和学生对素质教育的认识程度还不够深入和明确。此种不深入、不明确的认知意识，对教师以及学生应用和接受现代教学方法、教学手段带来了一定的阻力，使素质教学方法不能得到更好地应用，限制了其作用的最大化发挥，进而阻碍了中学体育教学效果的提升。 二、中学体育素质教育的实施措施
1、优化教学课程规划。一个好的规划是保证事物得到落实的前提条件。因而，在中学体育教学中实施素质教育，必须进行科学合理地教学课程规划。首先，要充分明确素质教育的教学目标，要以学生的全面发展为教学根本，要以提高学生的综合素质为最终目的，进而科学合理地选择课程和安排课程。其次，始终坚持以学生为主体的教学理念，结合学生身体素质、接受能力等各方面因素来选择不同层次的体育课程，彻底打破为完成教学指标而进行硬性课程安排的陈规。最后，要尽量选择一些能动性强、趣味性高的体育课程，不但有利于提高学生参与
体育课程的主动性，还有利于启发学生的学习热情，同时有利于学生的综合发展，进而最大化的发挥素质教育的价值。
2、创新改革教学方法。为了积极相应国家号召，更好地实施素质教育，中学体育教学必须进行教学方法的改革和创新，这同样也是广大的中学体育工作者一项非常重要的教学工作。传统的体育教育大都是采取“老师主讲，学习接受”的教学模式，极大程度的限制了学生课堂主观能动性的发挥，长此以往，学生对体育学习就会逐渐失去学习兴趣，从而严重影响了学生的全面发展。因此，在实施素质教育的过程中，老师要挣脱传统教学理念的束缚，大胆改革、创新教学方法，充分尊重学生的课堂主体地位，考虑、掌握学生的实际情况，提高学生参与课堂教学过程的积极性。与此同时，还要重视体育教学内容的改革，要摒弃枯燥的、沉重的传统体育锻炼，而采用有趣的、轻松的体育游戏来取而代之，借此调动学生进行体育学习和体育锻炼的积极性。另外，要吸取其它学校的先进教学经验，借鉴它们的优秀教学方法，采纳它们的合理教学内容，从而丰富自身的教学经验、教学方法、教学内容，提升自身的素质教育水平，进而促进学生全方面的发展。
3、合理拓展教学内容。中学体育素质教育的实施过程中，老师要兼顾到每一位学生，要注重全面性与特殊性的有效结合，务必让全体学生都能够掌握所学体育知识和体育技能。而对于那些体育特长生而言，老师要多加鼓励，并结合他们的特点进行有针对性的指导，促使他们将自身优势最大化的发挥出来。与此同时，老师要加强与学生的交流沟通，积极了解、掌握学生的性格特点、兴趣爱好，并结合学生特性合理拓展教学内容，进而有效提高学生的积极性。例如，女生大都倾向于运动量较小的体育活动，如羽毛球、跳绳等，老师可根据这一特点，合理安排教学内容和教学时间，让她们独特的跳绳方式展现在其他同学面前，从而提高她们的自信心。而多数男生大都喜欢篮球运动，老师可向他们传授与篮球相关的知识和技巧，并合理安排篮球比赛，充分激发他们的学习兴趣。如此一来，不但愉悦了学生的心情，还锻炼了学生的身体，不但有利于课堂学习的顺利开展，还为素质教育的实施夯实了基础。
4、提高教师素质水平。教师是实现素质教育的重要因素之一，其素质水平的高低会影响到素质教育教学效果，对素质教育能否真正实现也起到一定的决定性作用。因而说，在中学体育素质教育实施过程中，提高教师的素质水平具备深远意义。首先，良好的师德在学生的思想政治教育上具备重要作用，老师的言行举止会给学生带来潜移默化的影响，老师在教学中的表率作用于无形中会对学生产生教育作用。因此，老师要严于律己，多关心和帮助学生，积极奉献自身的力量，全身心地投入到教学工作中，在学生面前塑造伟大的人民教师形象。其次，为了真正落实素质教育，不但需要教师具备丰富的专业知识、完善的知识结构、现代化的教学理论，还需要熟悉体育与各知识面之间的关系。因此，老师要不断加强自身学习，不断丰富和更新自身知识，进而提高自身专业水准。最后，老师要结合自身的实际情况，选择一些实用性、创造性、可行性较强的知识课题展开深入研究，进一步提高自身的综合素质，从而更好地开展素质教育教学工作。
三、结语
总之，实施素质教育是提高中学体育教学效果的有效途径，作为一名中学体育教师，要充分明确这一点。同时要深入了解、分析中学体育教学目前仍存在的不足，并通过采取优化教学课程规划、创新改革教学方法、合理拓展教学内容、提高教师素质水平等有效措施推动素质教育的实施，进而真正落实素质教育。 参考文献
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