北京交通大学832中国化的马克思主义考研真题及答案
2024年北京交通大学马克思主义学院《832中国化的马克思主义》考研全套
目录
说明：本全套共包括9种电子书、5种打印版（赠品）、4种图书。 1．考研真题 ?
北京交通大学马克思主义学院《832中国化的马克思主义》历年考研真题汇编
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全国名校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考研真题汇编（含部分答案）
说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。此外提供了相关院校考研真题，以供参考。 2．教材教辅
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陈万柏《思想政治教育学原理》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
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陈万柏《思想政治教育学原理》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2024年版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2024年版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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《中国近现代史纲要》（2024年版）笔记和课后习题（含典型题）详解 [预售]《中国近现代史纲要》（2024年版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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《思想道德修养与法律基础》（2024年版）笔记和课后习题（含典型题）详解
说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
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试看部分内容
考研真题精选 一、概念题
1思想政治教育[上海大学2024年研]
答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
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2双向互动规律[河南师范大学2012年研]
答：双向互动规律是指思想政治教育过程是教育者和受教育者相互影响，相互作用的双向活动过程。一方面，教育者是一定社会的思想品德要求的表达者，是思想政治教育过程的组织者，也是受教育者自我教育积极性的激发者，因而在思想政治教育过程中发挥着主导作用。另一方面，受教育者在教育过程中也不是被动地接受教育影响，而是发挥着主体作用。受教育者是能动地践行思想品德规范并影响教育者及其教育活动的主体，又是自我教育的主体。
在思想政治教育过程中，教育者的主导作用和受教育者的主体作用是辩证统一的。一方面，教育者的主导作用的实现，离不开受教育者的主体作用的发挥。没有受教育者的主体作用，教育者所传导的教育要求就不可能为受教育者所真正认识和接受，教育目标就难以实现。另一方面，受教育者的主体作用的体现，也离不开教育者的主导作用的发挥。没有教育者的主导作用，没有教育者对受教育者思想品德的激发和引导，受教育者的主体作用就不可能得到充分地体现，就无所谓思想政治教育过程。所以，在思想政治教育过程中，教育者的主导作用和受教育者的能动作用相辅相成，相得益彰，两者是双向互动的关系。 3社会调查法[上海大学2024年研]
答：社会调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法。它是思想政治教育理论
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