（RAM）的容量，是内存条的关键性参数。内存容量是以MB作为单位，可以简写为M。内存的容量一般都是2的整次方倍，比如256MB、512MB、1024MB等。 （3）主频：主频也叫时钟频率，单位是MHz，用来表示CPU的运算速度。CPU的主频＝外频×倍频系数。 7．分两个小组分别完成P33的创新活动为小明配置一台计算机。 第一小组：登录计算机品牌的官方网站获取计算机详细配置信息及产品价格。 第二小组：到电子卖场的品牌形象店看样机，了解计算机详细配置及产品价格。 1． 引言：根据要求购买好电脑设备，接下来我们就要一起来组装电脑了！ 2． 播放视频《电脑组装视频》 3． 出示任务四：连接分体台式 4． 引导学生打开《电脑组装益智游戏》让学生学会安装主机、 5． 讲解：结合教材P33讲解主机的安装。 6． 讲解：安装好台式计算机的主机还不够，还需要与各种外部设备进行连接。 7． 引导学生阅读学习教材P34“连接计算机外部设备”的内容，从中了解电脑主机与外部设备是如何连接的 8． 小结 9． 课件展示 主机与外部设备在相连接时需要注意的事项： （1） 主机与外设连接时，要先接好所有外设连接，最后才接电源插头 （2） 主机与外设分离时，关机后最先拔下电源插头，再分离其他插头 （3） 连接插件时，先看插座的标识符号，如果没有标识符号则看外形要相同，颜色要相同才可以对准方向细心插牢。 10． 讲解：电脑在日常的使用过程中，对硬件维护也极其重要，它可以提高电脑的运行速度和减少故障的发生。那么日常生活中，我们应该如何维护我们的计算机硬件呢？在进行计算机硬件的日常维护时，一定要注意： （1） 关机后还要拔去电源插头，以保证不带电操作。 （2） 在打开机箱盖板后，一定要释放掉人体所带的静电荷后，才可以接触机箱内部的部件，以防人体所带高压静电损坏计算机部件。 11.连接一台台式计算机的外部设备，看看计算机是否能正常运行。（提示：还需要安装相应的软件哟！） 1． 引言：安装好了主机与外部设备，接着我们来谈谈如何对电脑硬件进行检测。那么，目前电脑硬件检测工具有哪些呢？下面，我们就一起来简单地分析一下。 2． 出示任务五：评估计算机硬件配置。 15
配置说明掌握微型计算机的主要性能指标，了解如何挑选 明确小组分工 明确学习任务 玩益智游戏，学习安装电脑主机 带着问题阅读学习教材内容，知道主机与各外部设备之间的连接 学生应用信息技术能力，又能培养学生团结合作的精神。 学以致用，培养学生动手能力 连接计算机外部设备 使用鲁大师电脑检明确学习任务 听讲 教师直接演示讲解新知识，
测软件检测正在使用的计算机 3． 讲授：电脑检测工具主要检测CPU、主板、BIOS、磁盘、内存、显卡、声卡、网卡以及鼠标键盘信息，并且为您实时显示CPU温度，磁盘温度以及所检测硬件的健康状态。 目前常用的检测工具有许多种，比如鲁大师、驱动精灵、驱动人生，这些都是比较全面的检测工具。当然，还有一些专门检测某一种硬件的工具，比如说检测硬盘的工具HD－TunePro和检测内存工具Memrest。下面我们就来重点介绍一下鲁大师。因为这款软件功能比较多。鲁大师拥有专业而易用的硬件检测，不仅非常准确，而且为你提供中文厂商信息，让你的电脑配置一目了然，拒绝奸商蒙蔽。它适合于各种品牌台式机、笔记本电脑、DIY兼容机，实时的关键性部件的监控预警，全面的电脑硬件信息，有效预防硬件故障，让您的电脑免受困扰。鲁大师帮你快速升级补丁，安全修复漏洞、一键优化、一键清理、驱动更新，更有硬件温度监测等能带给你更稳定的电脑应用体验。 4． 阅读教材P35“活动主题”按步骤1打开鲁大师电脑检测软件。 5． 向学生介绍“鲁大师”的操作界面。 6． 引导学生，按教材P35步骤2的要求将硬件检测结果的相关信息填入表3~5。 7． 教师巡视。 8． 请一学生汇报查看结果。 进行拓 展 学生自主操作 倾听教师讲解 自主操作，互相帮助 师生共同总结本次活动的学习内容（板书）： （1） 认识计算机硬件设备及其作用 （2） 认识计算机软件及其软件的分类，了解计算机程序和计归纳算机软件的定义 总结 （3） 根据需求配置个人计算机 （4） 台式计算机外部设备的安装 （5） 学会利用软件评估计算机硬件配置
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回顾本次活动主要学习内容，与教师一同小结 通过总结，梳理知识技能
课题：活动四：探究操作系统
教学目标：
1． 熟练掌握创建快捷图标。
2． 了解像素与分辨率的概念，调整屏幕分辨率。 3． 能通过操作系统对计算机进行简单的维护与管理 4． 熟练掌握文件名的命名规则。 5． 了解文件和文件夹的区别
6． 掌握Windows操作系统管理文件的方法。 7． 学会使用资源管理器管理文件 教学重难点：
1． 教学重点：Windows操作系统的基本操作、创建快捷图标（或菜单）、利用“控制面板”维护与管理计
算机系统、学会创建文件、学会使用资源管理器管理文件。
2． 教学难点：像素与分辨率的概念、文件的命名规则、认识文件类型、理解Windows操作系统管理文件
的方法。 教学准备：
1. 教学环境：计算机网络教室、互联网环境、广播控制系统。 2. 资源准备：教学硬件、各类型文件若干、文件夹 教学课时：2课时 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 让学生通过阅读教材了解操作系统的功能。巩固提高 明确任务，教师演示，提高学习效率 通过教师与学生的操作，让学生明白什么是快捷方式 导课 1． 阅读教材P37，思考以下问题（课件显示）：阅读、思考，积极操作系统的主要功能有哪些？ 回答问题。 2． 小结：根据学生的回答，完善补充，导入新明确活动主题 课。 3． 课件显示课题：探究操作系统 1． 阅读教材P38页。 2． 提问：为什么要创建快捷图标？ 3． 讲授：什么是快捷图标？ 4． 演示： 单击“开始”—“程序”－“Microsoft office”－“Microsoft office word2003”单击右键选择“发送到”－“桌面快捷方式” 5． 课件出示任务：为D盘“七年（1）班作品”创建桌面快捷方式。 6． 巡视，指导 7． 思考：如果将刚刚创建好的的“七年（1）17
创建桌面快捷图标 仔细观察，认真聆听教师讲解 学生练习，互相帮助 认真听讲
班作品”快捷图标删除，请问该文件夹还存在吗？ 8． 小结：（1）如果桌面上布满了各种程序的快捷方式，美观吗？如何处理呢？ （2）可以采用什么方法快速打开程序？ 1． 阅读教材P39 2． 讲授： （1） 像素：像素是组成位图图像的最基本单元，是一个小的方形的颜色块。像素的大小与图像的分辨率有关，分辨率越高，像素点就越小，图像就越清晰。 （2） 显示器分辨率：是指显示器所能显示的点阵数的多少。在数码相机中，分辨率越高，拍出的画面就越精细。 3． 演示： 右击桌面空白处－单击“属性”－“屏幕分辨率”调整分辨率－单击“应用”。 4． 课件显示任务： （1） 打开“显示属性”窗口“设置”选项卡，分别将“屏幕分辨率”调整成：800×600，1024×768，颜色质量为“最高（32色）”，观察两种不同的效果屏幕显示。 （2） 完成教材P39创新活动 1． 引言：Windows除了给我们提供图形化的人机交互界面，它还为我们提供了一扇走入计算机系统的“门”，可以从这里入手来改变计算机系统环境的设置－控制面板。 2． 讲授“控制面板”的功能及打开“控制面板”的方法；打开“控制面板”，然后介绍“控制面板”窗口中的工作图标，对“外观和主题”、“打印机和其它硬件”、“用户帐户”等的各项功能作简要的介绍。 3． 阅读教材P40 4． 提出问题：为什么要设置电源方案？ 5． 课件出示任务：将本台计算机的“电源使用方案”设置为“最少电源管理”。 6． 巡视、指导 7． 讲授：如果不酒意系统提供的“电源使用方案”，用户可以自定义电源使用方案。 8． 讲授：“设置电源使用方案” 9． 引导学生阅读教材P41 10． 说一说“待机”与“休眠”的区别。 1． 阅读教材P41活动主题二 2． 思考：什么是虚拟内存？为什么要设置虚拟内存？ 18
什么是像素、分辨率 阅读教材，听讲 观看演示 明确任务，协作完成操作 通过讲授与演示使学生明白什么是像素、分辨率。 任务驱动，小组同学协作完成 认识控制面板 聆听教师讲解 阅读教材，思考问题 明确任务，完成操作 认真聆听 用演示文稿展示并指出“控制面板”的功能以及打开控制面板的方法，接着介绍“控制面板”窗口中的工作图标。这一基础知识就这样简单略过，学生容易掌握。通过设置电源管理方案，提高学生的节能环保意识 通过调整虚拟内存，提高计算机性怎样调整虚拟阅读教材 思考，回答问题
内存 3． 小结：当出现虚拟内存不足或太小的提示时，可以通过设置合理的虚拟内存大小来提高计算机系统的性能。虚拟内存即拿出一部分硬盘空间来充当内存使用，这部分硬盘空间即称为虚拟内存。 4． 引导学生完成教材P42“调整虚拟内存”的操作。 5． 巡视、指导 6． 点评学生的操作 7． 课件显示任务： （1） 修改虚拟内存大小为系统管理大小 （2） 修改系统电源使用方案，观察计算机的工作情况 1． 阅读教材P43，了解文件和文件夹的概念 2． 学生4人一小组讨论、交流：文件和文件夹的意义和作用。 3． 小组代表交流讨论结果 4． 小结： 文件是计算机中的数据在外存储器上的一种组织形式。 文件夹是一种包含文件的容器，其作用主要是便于用户分类存放文件和管理文件。 5． 阅读教材P43，学习文件命名规则。 19
学生操作 完成任务 能 任务驱动，培养学生综合应用知识的能力。 第2课时： 阅读教材 参与小组交流、讨论 听讲 采用精讲，多练的方法，指导学生学会实际应用。通过教师讲授、示范，培养学生学习能力，学会高效地操作计文件和文件夹的识别
【全册教案】七年级上信息技术教案
