(RAM)的容量,是内存条的关键性参数。内存容量是以MB作为单位,可以简写为M。内存的容量一般都是2的整次方倍,比如256MB、512MB、1024MB等。 (3)主频:主频也叫时钟频率,单位是MHz,用来表示CPU的运算速度。CPU的主频=外频×倍频系数。 7.分两个小组分别完成P33的创新活动为小明配置一台计算机。 第一小组:登录计算机品牌的官方网站获取计算机详细配置信息及产品价格。 第二小组:到电子卖场的品牌形象店看样机,了解计算机详细配置及产品价格。 1. 引言:根据要求购买好电脑设备,接下来我们就要一起来组装电脑了! 2. 播放视频《电脑组装视频》 3. 出示任务四:连接分体台式 4. 引导学生打开《电脑组装益智游戏》让学生学会安装主机、 5. 讲解:结合教材P33讲解主机的安装。 6. 讲解:安装好台式计算机的主机还不够,还需要与各种外部设备进行连接。 7. 引导学生阅读学习教材P34“连接计算机外部设备”的内容,从中了解电脑主机与外部设备是如何连接的 8. 小结 9. 课件展示 主机与外部设备在相连接时需要注意的事项: (1) 主机与外设连接时,要先接好所有外设连接,最后才接电源插头 (2) 主机与外设分离时,关机后最先拔下电源插头,再分离其他插头 (3) 连接插件时,先看插座的标识符号,如果没有标识符号则看外形要相同,颜色要相同才可以对准方向细心插牢。 10. 讲解:电脑在日常的使用过程中,对硬件维护也极其重要,它可以提高电脑的运行速度和减少故障的发生。那么日常生活中,我们应该如何维护我们的计算机硬件呢?在进行计算机硬件的日常维护时,一定要注意: (1) 关机后还要拔去电源插头,以保证不带电操作。 (2) 在打开机箱盖板后,一定要释放掉人体所带的静电荷后,才可以接触机箱内部的部件,以防人体所带高压静电损坏计算机部件。 11.连接一台台式计算机的外部设备,看看计算机是否能正常运行。(提示:还需要安装相应的软件哟!) 1. 引言:安装好了主机与外部设备,接着我们来谈谈如何对电脑硬件进行检测。那么,目前电脑硬件检测工具有哪些呢?下面,我们就一起来简单地分析一下。 2. 出示任务五:评估计算机硬件配置。 15
配置说明掌握微型计算机的主要性能指标,了解如何挑选 明确小组分工 明确学习任务 玩益智游戏,学习安装电脑主机 带着问题阅读学习教材内容,知道主机与各外部设备之间的连接 学生应用信息技术能力,又能培养学生团结合作的精神。 学以致用,培养学生动手能力 连接计算机外部设备 使用鲁大师电脑检明确学习任务 听讲 教师直接演示讲解新知识,
测软件检测正在使用的计算机 3. 讲授:电脑检测工具主要检测CPU、主板、BIOS、磁盘、内存、显卡、声卡、网卡以及鼠标键盘信息,并且为您实时显示CPU温度,磁盘温度以及所检测硬件的健康状态。 目前常用的检测工具有许多种,比如鲁大师、驱动精灵、驱动人生,这些都是比较全面的检测工具。当然,还有一些专门检测某一种硬件的工具,比如说检测硬盘的工具HD-TunePro和检测内存工具Memrest。下面我们就来重点介绍一下鲁大师。因为这款软件功能比较多。鲁大师拥有专业而易用的硬件检测,不仅非常准确,而且为你提供中文厂商信息,让你的电脑配置一目了然,拒绝奸商蒙蔽。它适合于各种品牌台式机、笔记本电脑、DIY兼容机,实时的关键性部件的监控预警,全面的电脑硬件信息,有效预防硬件故障,让您的电脑免受困扰。鲁大师帮你快速升级补丁,安全修复漏洞、一键优化、一键清理、驱动更新,更有硬件温度监测等能带给你更稳定的电脑应用体验。 4. 阅读教材P35“活动主题”按步骤1打开鲁大师电脑检测软件。 5. 向学生介绍“鲁大师”的操作界面。 6. 引导学生,按教材P35步骤2的要求将硬件检测结果的相关信息填入表3~5。 7. 教师巡视。 8. 请一学生汇报查看结果。 进行拓 展 学生自主操作 倾听教师讲解 自主操作,互相帮助 师生共同总结本次活动的学习内容(板书): (1) 认识计算机硬件设备及其作用 (2) 认识计算机软件及其软件的分类,了解计算机程序和计归纳算机软件的定义 总结 (3) 根据需求配置个人计算机 (4) 台式计算机外部设备的安装 (5) 学会利用软件评估计算机硬件配置
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回顾本次活动主要学习内容,与教师一同小结 通过总结,梳理知识技能
课题:活动四:探究操作系统
教学目标:
1. 熟练掌握创建快捷图标。
2. 了解像素与分辨率的概念,调整屏幕分辨率。 3. 能通过操作系统对计算机进行简单的维护与管理 4. 熟练掌握文件名的命名规则。 5. 了解文件和文件夹的区别
6. 掌握Windows操作系统管理文件的方法。 7. 学会使用资源管理器管理文件 教学重难点:
1. 教学重点:Windows操作系统的基本操作、创建快捷图标(或菜单)、利用“控制面板”维护与管理计
算机系统、学会创建文件、学会使用资源管理器管理文件。
2. 教学难点:像素与分辨率的概念、文件的命名规则、认识文件类型、理解Windows操作系统管理文件
的方法。 教学准备:
1. 教学环境:计算机网络教室、互联网环境、广播控制系统。 2. 资源准备:教学硬件、各类型文件若干、文件夹 教学课时:2课时 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 让学生通过阅读教材了解操作系统的功能。巩固提高 明确任务,教师演示,提高学习效率 通过教师与学生的操作,让学生明白什么是快捷方式 导课 1. 阅读教材P37,思考以下问题(课件显示):阅读、思考,积极操作系统的主要功能有哪些? 回答问题。 2. 小结:根据学生的回答,完善补充,导入新明确活动主题 课。 3. 课件显示课题:探究操作系统 1. 阅读教材P38页。 2. 提问:为什么要创建快捷图标? 3. 讲授:什么是快捷图标? 4. 演示: 单击“开始”—“程序”-“Microsoft office”-“Microsoft office word2003”单击右键选择“发送到”-“桌面快捷方式” 5. 课件出示任务:为D盘“七年(1)班作品”创建桌面快捷方式。 6. 巡视,指导 7. 思考:如果将刚刚创建好的的“七年(1)17
创建桌面快捷图标 仔细观察,认真聆听教师讲解 学生练习,互相帮助 认真听讲
班作品”快捷图标删除,请问该文件夹还存在吗? 8. 小结:(1)如果桌面上布满了各种程序的快捷方式,美观吗?如何处理呢? (2)可以采用什么方法快速打开程序? 1. 阅读教材P39 2. 讲授: (1) 像素:像素是组成位图图像的最基本单元,是一个小的方形的颜色块。像素的大小与图像的分辨率有关,分辨率越高,像素点就越小,图像就越清晰。 (2) 显示器分辨率:是指显示器所能显示的点阵数的多少。在数码相机中,分辨率越高,拍出的画面就越精细。 3. 演示: 右击桌面空白处-单击“属性”-“屏幕分辨率”调整分辨率-单击“应用”。 4. 课件显示任务: (1) 打开“显示属性”窗口“设置”选项卡,分别将“屏幕分辨率”调整成:800×600,1024×768,颜色质量为“最高(32色)”,观察两种不同的效果屏幕显示。 (2) 完成教材P39创新活动 1. 引言:Windows除了给我们提供图形化的人机交互界面,它还为我们提供了一扇走入计算机系统的“门”,可以从这里入手来改变计算机系统环境的设置-控制面板。 2. 讲授“控制面板”的功能及打开“控制面板”的方法;打开“控制面板”,然后介绍“控制面板”窗口中的工作图标,对“外观和主题”、“打印机和其它硬件”、“用户帐户”等的各项功能作简要的介绍。 3. 阅读教材P40 4. 提出问题:为什么要设置电源方案? 5. 课件出示任务:将本台计算机的“电源使用方案”设置为“最少电源管理”。 6. 巡视、指导 7. 讲授:如果不酒意系统提供的“电源使用方案”,用户可以自定义电源使用方案。 8. 讲授:“设置电源使用方案” 9. 引导学生阅读教材P41 10. 说一说“待机”与“休眠”的区别。 1. 阅读教材P41活动主题二 2. 思考:什么是虚拟内存?为什么要设置虚拟内存? 18
什么是像素、分辨率 阅读教材,听讲 观看演示 明确任务,协作完成操作 通过讲授与演示使学生明白什么是像素、分辨率。 任务驱动,小组同学协作完成 认识控制面板 聆听教师讲解 阅读教材,思考问题 明确任务,完成操作 认真聆听 用演示文稿展示并指出“控制面板”的功能以及打开控制面板的方法,接着介绍“控制面板”窗口中的工作图标。这一基础知识就这样简单略过,学生容易掌握。通过设置电源管理方案,提高学生的节能环保意识 通过调整虚拟内存,提高计算机性怎样调整虚拟阅读教材 思考,回答问题
内存 3. 小结:当出现虚拟内存不足或太小的提示时,可以通过设置合理的虚拟内存大小来提高计算机系统的性能。虚拟内存即拿出一部分硬盘空间来充当内存使用,这部分硬盘空间即称为虚拟内存。 4. 引导学生完成教材P42“调整虚拟内存”的操作。 5. 巡视、指导 6. 点评学生的操作 7. 课件显示任务: (1) 修改虚拟内存大小为系统管理大小 (2) 修改系统电源使用方案,观察计算机的工作情况 1. 阅读教材P43,了解文件和文件夹的概念 2. 学生4人一小组讨论、交流:文件和文件夹的意义和作用。 3. 小组代表交流讨论结果 4. 小结: 文件是计算机中的数据在外存储器上的一种组织形式。 文件夹是一种包含文件的容器,其作用主要是便于用户分类存放文件和管理文件。 5. 阅读教材P43,学习文件命名规则。 19
学生操作 完成任务 能 任务驱动,培养学生综合应用知识的能力。 第2课时: 阅读教材 参与小组交流、讨论 听讲 采用精讲,多练的方法,指导学生学会实际应用。通过教师讲授、示范,培养学生学习能力,学会高效地操作计文件和文件夹的识别
【全册教案】七年级上信息技术教案
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