广东省2021年普通高等学校专升本模拟试卷汉语言文学学科基础答案现代汉语（50分）
一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1.C【解析】“保”从人从子，像用手抱孩子形，本义为“护卫”，是异体会意字。
2.D【解析】“星期三下午开会”中省略了主语“开会的人”，可补充为“教职工们星期三下午开会”，“星期三下午”作时间状语。
3.D【解析】口语和书面语都是语言存在的形式，两者有着密切的联系。口语产生于文字之前，有了文字之后，书面语才在口语的基础上产生和发展起来。口语和书面语在发展的过程中，相互影响促进。书面语与口语总是有一定差异的，有时差异比较大，历史上经常出现“言文不一”的情况。
4．C【解析】主谓短语“你的想法”充当谓语，题干将谓语提前，强调了谓语，可还原成“我认为你的想法很奇怪”，属于主谓谓语句，即主谓短语作谓语的句子。
5.D【解析】现代汉民族普通话规范，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范。
6.B【解析】语音的四要素是音高、音强、音长和音色。①音高是指声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。②音强是指声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。③音长是指声音的长短，它决定于发音体振动的时间的久暂。④音色又称音质，是指声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
7.D【解析】每一种语言都有一个由若干音素、音节组成的语音系统和由语素、词构成的词汇系统，四者都可以用字符来记录它。记录语素、词的称为语素文字、表词文字，可合称为表意文字。汉字就是表意体系的文字。
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8.D【解析】一个音节最多可以用四个音素符号来拼写，如“强”就由[t?‘][i][ɑ][?]四个音素组成。而音节拼写最长可以包括六个字母，如“双”就由s、h、u、ɑ、n、ɡ六个字母组成。
9.A【解析】声调是整个音节的音高变化形式。汉语的声调可以分调值和调类两个方面，调值是依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，即声调的实际音值或读法；调类是声调的种类，就是把调值相同的字归在一起所建立的类。普通话的全部字音分属四种基本调值，第一声为高平调，调类为阴平；第二声为上升调，调类为阳平；第三声为降声调，调类为上声；第四声为全降调，调类为去声。
10.B【解析】指事是指用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义的造字法。用这种方法造的字就是指事字。A项，“家”是形声字，B项是指事字，古文字形是在人的两臂下各加一点，表示人的两腋。C项，“女”是象形字，象女子整理衣服，跪拜行礼的样子。D项，“从”是会意字。从，二人，会前后跟随之意。
11.D【解析】补充型是后一词根补充说明前一词根。“说服”前一词根“说”表示动作，后一词根“服”补充说明动作“说”的结果。
12.D【解析】语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。他们都是语言中的音义结合体。语素可以单独成词或组合成词，词是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句，大多数短语可以加上句调成为句子。句法结构是指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列，是短语和句子的构造。
13.D【解析】拟人是比拟的一种，是把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。题目句子中“悄悄地来”一般用来形容人的动作、情态，在这里用来描述春天，是把春天拟人化了。
14.A【解析】夸张是故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述。题目句子中“插根筷子都能长苗”是故意言过其实，以来表现土地的肥沃。15.D【解析】状态补语是表示由于动作、性状而呈现出来的状态。题中句子“来早（晚）了”中的“早”和“晚”都表示动作“来”的状态，属于状态补语。二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
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16.√【解析】撮口呼是指韵母是ü或以ü起头的韵母。根据音节的拼写规则，韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，不论ü后面有没有别的元音，一律要在ü前面加y，加y后，ü上两点要省写。
17.×【解析】古代汉字有象形、指事、会意、形声四种主要的造字法：①象形是用描绘事物的形状来表示字义；②指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；③会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；④形声则是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字。现代汉字大部分是形声字。
18.×【解析】语素是最小的有音又有义的语言单位。现代汉语的语素绝大部分是单音节的，如“天、地”等，也有两个音节的，如“蝴蝶、马虎”等，还有三个或三个以上音节的，如“巧克力、奥林匹克、布尔什维克”等。
19.×【解析】惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。“碰钉子”是指遭到拒绝或受到斥责，是惯用语。“钉钉子”是动宾短语，只表示（在墙上、木头上等）钉钉子这个动作，不是定型的习用短语，因此不是惯用语。
20.√【解析】条件复句是偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。条件关系分有条件和无条件两类，有条件分充足条件和必要条件两类。题中句子其实表达的是“不管白猫黑猫，（只要）捉住老鼠就是好猫。”，“捉住老鼠”是“好猫”的充足条件，因此句子是条件复句。
21.×【解析】该句是被字句，在谓语动词“拿”前面，用介词“叫”引出施“他”。兼语句是指由兼语短语充当谓语或独立成句的句子，如“老师鼓励学生学好功课。”
22.×【解析】完整——残缺属于互补反义义场，肯定一方就必否定另一方，两者之间没有中间状态。
23.√【解析】“刚才”是时间名词，“刚刚”是副词。
24.√【解析】“大晴天”是名词性短语，具备名词的句法功能，可作主语、宾语，不能作谓语。
25.√【解析】能做韵尾的有i、u、n、nɡ。
三、把下列句子改写成正确的句子（本大题共5小题，每小题1分，共5分）26.这次大会上对工资问题广泛地交换了意见。
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27.他就主动承担参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。28.这次试验是否能成功，还是个疑问。29.向政府提意见是人民的责任。30.我国生产的棉花，现在已经自给有余
四、名词解释（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
31.偏义复词是指形式上由两个意义相近或相反的词素构成，而实际上仅偏用其中一个词素意义的复音词。
32.助动词又称能愿动词，是指用在动词之前，起辅助动词作用，表示可能、必要或意志愿望的词。
33.借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。34.调类是指一种语言或方言中，根据能够区别意义的不同声调调值建立起来的声调类别，即把调值相同的音节归在一起所建立起来的类别。
35.语流音变是指音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化。
五、简答题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）36.（1）划分角度不同
声母和辅音是从不同的角度划分出来的两个不同的概念。声母是从汉语传统语音学角度划分出的，是指音节的前段；而辅音是从语音的自然属性出发，根据发音特点划分出的音素单位。它们之间既有同一性，又有差异性。
（2）使用范围不同。
普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但是，辅音不一定都可以作声母或者都只能作声母。普通话的辅音有22个，其中，辅音n既可以作声母，也可以作韵尾；辅音nɡ则只能作韵尾；其余的20个辅音只能作声母。
另外，普通话里有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，是零声母。比如说“雨”和“五”，音节开头部分没有声母，只有一个韵母独立成音节。37.
（1）类推简化（2）同音或异音代替
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（3）草书楷化（4）换用简单的符号（5）保留特征或轮廓（6）构成新的形声字或会意字38.
（1）结构关系不同的多义短语。如“学习文件”可以是动宾短语，也可以是偏正短语。
（2）语义关系不同的多义短语。如“母亲的回忆”中“母亲”可以是施事，也可以是受事。
（3）结构关系和语义关系都不同的多义短语。如“咬死了猎人的狗”可以是动宾短语，也可以是偏正短语；同时“狗”可以是施事，也可以是受事。39.
（1）全民性
任何一种语体从产生到发展都是千百万人长期创造的结果。语体系统的建立是长时间很多人运用语言的结晶，是全民族的集体财富。
（2）体系性
语体是一个系统，现代汉语的语体系统是由不同的语体类型构成的，谈话语体、文艺语体、科技语体、时评语体、公文语体、广告语体等等。
（3）层次性
语体是有层次的，现代汉语语体系统就是不同的具体语体类型组成的多层次、多序列的系统。40.
（1）指代关系
指代关系是指依靠代词与先行词之间的联系把话语的两部分衔接起来，在一些特殊的情形下也可以是后行词。（2）省略关系
省略关系是指一个句子结构中主要成分在话语中省略时，受话者会到前文中寻找相关信息，使话语衔接起来。（3）逻辑关系
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