新人教版小学一年级上册道德与法治
第一单元 我是小学生啦
第1课 《开开心心上学去》教学设计
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【教材分析】
《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中“健康、安全地生活”第9条指出要让学生“认识常见的交通标志与安全标志，遵守交通规则”。《上学路上》是统编《道德与法治》一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的第四课。本单元的内容是入学适应教育。针对儿童开始上学所需要解决的首要问题，教材从儿童实现学生身份认同、建立新的同伴社交群体、了解和熟悉新生活中与自己有密切关系的成人群体、认识与熟悉自己的求学之路这四个方面进行引导，帮助儿童以积极的心态顺利开启自己的小学生活。
这一课以上学路上必须遵守的交通法规为法治教学点，引从学生生活最常见的角度——上学路上出发，引导学生了解大家自己的上学路线及其标志性建筑物。同时，引导学生认识常见的交通“信号”，了解交通“信号”的含义；懂得在上学路上要注意安全，提高交通安全意识和自我保护意识；引导学生观察、发现，人们为了维护交通安全作出的努力，从而感受上学路上的温暖，并感恩于生活中得到的关心与爱护。
【学情分析】
一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
【教学目标】
1．知识与能力：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2．过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。
3．情感态度价值观：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的
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愉悦。
【教学重点】
体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
【教学难点】
在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
【教学准备】
课件
【课时安排】
2课时
教学过程
一、上学啦，真高兴
（一）时光流逝，回顾成长 1．导入：
同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗？ 2．PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学时若干张照片)
2．猜一猜，说一说：
①你们猜到他是谁了吗？你们想不想知道照片后面的故事呢？下面就请他们为大家介绍一下吧!
教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。
②同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗？ (预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦……) 3．共同回忆，感受快乐：
是呀!你们长大了，是一名光荣的小学生了。
①同学们还记得开学第一天，背上新书包的情景吗？开学第一天，是谁把你送到学校的呢？但是大家的心情是怎样的？
②爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么？
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看来爸爸爸妈也感到特别高兴，为我们准备了许多文具盒生活用品。 （二）参观校园，常规训练 1．排队
2．轻放椅子，轻关门。
3．预演：有事去老师办公室，要先敲门，得到允许进门。 4．看到老师要问好。 5．楼梯要靠右，不能推搡。 6．上学放学给父母一个拥抱。
二、爱新书，爱书包
（一）展示书包
1．说说都领到哪些科目的书本，拿到新书后做了什么。
2．教师指导学生阅读，先让学生看封面、目录，再教学生怎样看书。 3．选择一名同学的书包（较乱，或故意弄乱） ①问：我们应该怎样让书包变得整洁？ ②学生讨论。
③请同学来帮忙整理。 ④展示成果，对比前后照片。
小结：播放山区教学资源匮乏的孩子的视频或照片，告诉孩子要爱护珍惜书本，让书本整齐地摆放书包里。
（二）一起来唱歌
1．教师引导学生读教材第五页的儿歌，不认识的字用铅笔圈出来。 2．教师领学生读儿歌。 3．学生自读。
4．儿歌都写了哪些内容？
三、课外延伸
回家跟家长读一读今天刚学会的儿歌，还可以自编曲调。
【板书设计】
开开心心上学去 我是小学生啦
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部编版(新人教版)小学一年级上册道德与法治教案(第一、第二单元)
