教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________
xx市实验学校
小学美术教案
六年级第二学期
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:1、《追寻文明的足迹》教案 第1课 追寻文明的 领 域 足迹 教 学 目 标 欣赏.评述 通过本课的学习和欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受古风古韵的美。让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学重 1、让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受古风古韵的美。 难 2、让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑,并培养学 点 生们保护历史文化遗产的意识。 教具准 备 教 学 过 程 教学方法 复 备 课前搜集有关文化遗产的资料和图片 一、 组织教学:导入新课 同学们你们知道人类最早的绘画是用什么工具画成的吗?这些绘画又被人类画在了什么地方呢?人们又是怎样发现它们的呢? (欣赏图片P2《拉斯科洞窟的岩画》 法国 从画中你还能看出哪些内容? 画面是以粗壮、雄浑的黑色线条勾勒出轮廓,表现出动物的体积感,使整体效果雄伟壮观。 这是先人留给我们巨大的财富,地球上还有许多优秀文化遗产,今天就让我们一起遨游在世界文化遗产的海洋中,感受先人留给我们的辉煌文化----追寻文明的足迹 二、 新授 1、欣赏奥林匹亚遗址:2008年8月8日,在北京发生的一件大事,29届奥运会。有没有同学知道第一届奥运会在哪里召开的?这个 国家在哪个州? 希腊 (欧洲) 在古代奥运会上,获一次冠军者,就可、可以在运动场墙上镌刻自己的名字,三次夺冠,雕塑家就会找上门来,为你塑像,我们看到的《掷铁饼者》就是这样一尊雕塑,它属于圆雕作品。 师:看到这尊雕像你有什么样的感受? 公元前450年 青铜材质 《竞技表演》 浮雕 2、分组学习交流 1)阿布辛拜神庙(组):建于什么地方?什么时代?有何特点?神庙前的雕像是谁?给你什么感觉? 2)库库尔钦金字塔:埃及金字塔宇库库尔钦金字塔从外形上看有何不同? 3)毛阿伊石像 4)法隆寺:建筑特点 与中国塔有何异同 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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5)吴哥古迹 3、交流讨论结果,师补充 4、课堂练习:面对石阶上众多的文化遗产,我们该做些什么?说出7-10处世界文化遗产。 三、小结 四、拓展 板书设计: 第1课 追寻文明的足迹 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
人美版小学六年级下册小学美术教案新部编本 全册
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