记)。第一个Project是拍三个星期的照片，主题是”对比“(contrast)。第二个是给一本书设计封面(也是三个星期)。第三个是给灯泡设计盒子。之前发的灯泡盒子照片就是这节课要求做的。
这节课的教授是我们学校设计系的系主任教得，非常有水平。整个班大概70个人，教授能够叫出每个人的名字。上个节奏很快，走神了就会漏掉很多知识点，但是老师很幽默，而且内容我也很喜欢，所以也不怎麽会走神。每周一周三是Lecture(老师讲课)，周五是critique(每个人把自己的设计展示给大家看，老师点评)。所以我每周四晚上都要做到很晚。
另外，我和这堂课的助教也混得不错。助教是我们学校设计系的研究生。课前课后我经常找他们扯淡聊天，因为我坐在他们后面一排。有一次另外一个专门教交互设计的教授来课上做guest speaker(客座来宾来讲课)，我下课后对那个教授说我想上他的课，然后有一个助教听到了，就对那个教授说，“Annie(指我) 这节课表现非常好，我很推荐她上你的课。”
今天去交最后一个project的时候，我问起教授以后能不能再让我上设计系的课(因为设计系的.课一般不对其他专业开放)，教授说你这节课表现很好，虽然你已经大三了，如果你想进设计系我可以破例让你进的。(设计系一般也不允许大三的人再进他们专业的)。
我觉得老师这么肯定我的变现，更加坚定了我学设计的决心。上个暑假上其他美术课的时候教授也觉得我表现不错，应该去学设计和艺术。
另外附上我这节课设计的书封面和灯泡盒最后成品的照片： 项目管理课
这节课是我上过的所有课中最让我头疼的课。教授讲课没有人听，全部都在刷Facebook或者干自己的事情。内容无趣，不是写document(文件)就是教你一些怎么和group(团队)合作的空话。最烦的就是我们的的小组合作。连我是三个中国人，两个外国人。中国人里有一个男生，什么都搞不懂，英语也不是太好。和外国人一起讨论的时候还用中文和我们讲话(我最烦这种了，一点不知道尊重其他人)。一个外国人小组讨论总是不来，到最后交给他的任务他先是答应了，后来又说不会做，要推给其他人。另一个外国人积极是比较积极，但是脑子有点问题，搞不清楚状况，总是提些不可行的建议。我本来写好的东西被他改得一屁不通。还有一个中国女生还算好，主要是因为被我催得紧。学期结束的时候要给教授打分提意见，我看大家的评分都不高。烂课! 研究课
此课时一个日本老头上的，由于一周只上一小时，没太放心上，全当凑学分的。
个人总结范文1500字
