一 元音
单元音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 双元音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二 辅音
松音：? ? ? ? ? 紧音：? ? ? ? ? 送气音：? ? ? ? ? 鼻音：? ? ? ? 三 韵尾
单韵尾：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 双韵尾：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
首先，你要做到的是把元音和辅音都背下来，至于元音里哪个单双元音，辅音里哪个单双辅音，辅音里的那些什么 松呀紧呀松气呀鼻子呀都是哪个呀 统统不需要记 这些你只需要了解它就可以了
下面说说韵尾，在说韵尾之前首先来理解一下韩国语的拼写方式可以让你理解的更深刻。 韩国语分三种拼写方式
第一：一辅一元 这类字叫基本字，顾名思义，左边是辅音右边是元音，例如‘?’ 左边的?是辅音，右边的?是元音。（或是上面辅音下面元音）
第二：两辅一元 这是基本字加辅音，辅音要加在基本字的下面，例如’?’ 上面的那个?是基本字，下面又加了一个辅音?，这就组成了一个字。请大家注意，我们把加在下面的这个?叫做字底音，请大家记住这个概念，因为以后这个概念是韩国语一些词尾变形是否的重要依据。
第三：三辅一元 这是最后一种变形了，说这个变形的时候，我想让大家看看，就是韩语里面的字底音，也就是在基本字下面的那个发音，其实是有规律的，有什么规律呢？请大家回过头看看上面所谓的韵尾，它不是分为单韵尾和双韵尾麽？ 如果是两辅一元，那么下面的字底音就是单韵尾其中的一个，如果是三辅一元，那么它的字底音（应该说是一对字底音）就是双韵尾其中的一个，所以，韵尾也可以叫做字底音。 那么我们举个例子看看： ‘?’ 是一个三辅一元的字，上面的?是一个基本字，下面的?是一个双韵尾，它们组合起来，就变成了这个字。
通过以上的介绍，我们知道了：一个韩语字有且只能有一个元音并且它还不是字底音，一个韩语字的字底音只能是韩语里面的辅音，如果这个韩语字属于双韵尾作字底音，那么它的底字音只能有11对，因为全部双韵尾就是11对。 虽然咱们连读法还没开始学，但是还是先给大家列出一些单词看看吧，大家也可以自己去韩国大学网站看看上面的韩国字，判断一下这些字的类型，那些是两辅一元，那些是三辅一元等等。（理解就可以了）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一辅一元：? ? ? ? ? ? ? 两辅一元：? ?
三辅一元：? ? ? ? 今天的课程内容就是这些！
希望大家掌握的知识点有如下几条：
1 韩语字母的数量和元音数量辅音数量（掌握），单双元音的数量及单双辅音的数量（了 2韩语的双韵尾的掌握，其实这点也是了解即可，因为不用你背（你也背不出什么东西，它们没有发音），等到你开始背单词的时候，你就明白了，但是有一点需要注意的是，别
谁给你写个单词，写错了，那个单词的字底音根本不属于双韵尾11对中的一个，你也在那冥思苦想中，那可是丢人丢大了。 3 韩语的三种拼写方式请理解下来。
以上是第二课的全部内容，发音我们将在第三课开始。 第三课 元音的发音
在学习发音前，我们先简单说明一下韩国语的书写！因为韩国语也属于汉字传过去的，他的书写规则和我们的间架结构很类似，那就是先左再右，先上后下。 例如：
? 撇 捺 ? 竖 横 竖?。 ? 竖 横 竖 横? 竖 横?。? 横 竖 横 竖 横? 竖 横?。? 竖 横 横。? 横 竖 ? 横 竖?。? 竖 竖 横 大家明白了吧？ 好了，发音开始！
从今天开始，我们正式开始发音部分的学习，首先是元音的学习！
不知道上节课大家对我说的话还有没有印象了，就是不用去死记硬背那些单双元音的区别，只要理解就可以了，那么首先先把元音全部发出，大家先看看！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
以上就是全部的21个元音了，下面开始发音阶段，怎么说好呢？不过话说回来了，我的韩语老师倒是很赞成这种学习方法，因为中国人在读韩语发音的时候，确实不轻松。只能这样了！
下面，我将把我们会用到的3种拼音类型给大家说一下。 分别是：
1 汉字标音法 （写上汉字的发音，需要注意的是：所有的汉字全部念一声，切记！） 2 汉语拼音标音法 (凡是汉语拼音全部用小写来做标记) 3 英语标音法 (凡是英语标音全部用大写来做标记) 例如：
1 汉字标音法 ? 啊 代表?这个字母发中文的 ’啊’ 的声音
2 拼音标音法 ? ye 代表?这个字母发汉语拼音的 ‘ye’ 拼读后的声音 3 英语标音法 ? A 代表?这个字母发英文 ‘A’ 的声音 韩语元音：
?[啊] ?[呀] ?[俄] ?[ye] ?[奥] ?[要] ?[乌] ?[尤] ?[俄] ?[衣] ?[爱] ?[爷] ?[爱] ?[爷] ?[哇] ?[我] ?[鱼] ?[A] ?[月] ?[月] ?[月] 以上就是元音的发音了。
不过有一点要跟大家说清楚的是：这些发音有一些不准，因为有些发音是不可能用汉字标出来的，而我写的这些应该是最为接近的了。所以我给大家推荐一个网站，韩国语官方学习网站，注意了，是官方滴哦！ http://www.interedu.go.kr
结合我的课件，大家可以更好的，学习哦！ 下面要给大家略微说一下韩国语的拼读规则，韩国语的真正的拼读规则比较麻烦，所以我们先点一下，等元音和辅音全部讲完以后再给大家详细说明。
韩国语的拼读规则和汉语一样，汉语是通过生母和韵母的组合发音，韩国语也是。比如说，一个基本字（一辅一元），用位置在左边的辅音去拼读位置在右边的元音，就可以得出最后的发音；而两辅一元是基本字拼读完后，由基本字的发音拼下面的辅音，就可以了；鉴于两辅一元和三辅一元的拼读规则还是有些注意事项，再加上我们辅音还没有讲，今天就先说说基本字（一辅一元）的拼读规则吧（大家一定要听话呀，严格遵守不把这节课学完，不想下
节课以及把基础打好的铁则）。 拼读规则非常简单，一说就会。 例如：
?这个词，他的辅音是? 元音是? 辅音的发音是ne 元音的发音是a（注意了，我用的是小谢，也就是汉语拼音标音法） 那么我们按照汉语拼音的规则来拼一下，ne—a—na就得出了这个字的读音，怎么样，明白了么？
虽然还没学到辅音，但是我举几个简单的例子给大家，大家感觉一下。 ?：?[波]?[啊] bo—a—ba 波-啊-吧 ?：?[葛]?[啊] ge—a—ga 葛-啊-嘎 ?：?[me]?[奥] me—ao—mao me-奥-茂 ?：?[斯]?[爱] si—ai—sai 斯-爱-赛 ?：?[的]?[衣] de—yi—di 的-衣-地 ?：?[me]?[爱] me—ai—mai me-爱-麦 ?：?[可]?[俄] ke—e—ke 可-俄-可 ?：?[特]?[乌] te—wu—tu 特-乌-图 ?：?[勒]?[啊] le—a—la 勒-啊-拉
看到这里，不知道大家明白了多少，我想，差不多都明白了吧？
好了，大连外语联盟韩国语讲堂第三课结束了。虽然感觉上挺多的，其实知识点很少的。 本课的知识点：
1 元音的数量以及发音
（必须背会，请大家参考我给出的网址，其实我想说明的就是，现在在网上私人办的教材很多，百度和狗狗搜索一下出来一堆，我很算一个，但是我不推荐大家看那些没用的东西，希望你们去韩国语官方网站学习）
2 三种我们将来要用到的教学用的拼读类型（理解就可） 3 基本字的拼读规则（也是很重要）
以上三点不仅是本课的知识点，也是这节课必须要掌握的重点内容。 希望大家全部掌握，下节课我们讲辅音的发音。
大家好，今天我们来学习第四课，韩国语辅音的发音！ 首先把韩国语的辅音全部放出给大家看看。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
上面的就是全部的韩国语的19个辅音第一排的是正常的辅音，第二排的是辅音中的爆破音 下面开始讲发音：
?[哥] ?[ne] ?[的] ?[勒] ?[me] ?[波] ?[斯] ?[不发音] ?[兹] ?[次] ?[可] ?[特] ?[破] ?[和] 爆破音：
?[各] ?[得] ?[卜] ?[似] ?[字]
这里要跟大家说明的是：发音的时候，首先要保持在一声（上节课说过），而辅音的发音呢，一定要发闭口音，怎么说好呢，?[哥]
这个词，不能纯正的发’哥’的音，而是要把嘴巴闭死，等你发音的时候，嘴巴自然会裂开一道缝，对了，就保持不动就可以了。
而爆破音呢，上面那5个爆破音，全部发4声，大家可以注意到，我写爆破音发音的汉字和辅音的不一样，写爆破音的汉字都是四声的，所以大家读的时候也要发四声！
下面我就多给出一点基本字，然后大家利用上节课的拼读规则，自己尝试的读一下，需要注意的是，大家基本都是在家里上网吧，请大家在练习元音辅音以及基本字拼读的时候，把你们的嘴巴都张开，放声读出来，学外语嘛，我想老师们都说过，只有开口才可以练习的。不要怕读错，相信自己，然后再去那个韩国语学习官方网站，配合练习发音！
知识点：这里穿插一个知识点，以后每节课都有的。今天的是关于辅音中?的用法。 可能大家都看到了，我上面的标记写着辅音?不发音，但是还有一种说法是辅音?发元音里面的?的音（也就是’俄’的音），到底读哪个音说实话我也老是搞不明白，反正我就当它不发音（我老师也是这么告诉我的），这里要说明的是关于基本字中它的出现的问题。 ?和? ?和? ?和? ?和?
上面的4组字，相信大家都看到了，区别就是辅音?的存在，首先要说的，因为?不发音，所以上面4组字的发音都是一样的，都分别发 ‘一’ ‘阿’ ‘艾’ ‘我’的读音，那为什么还要加以区别呢？ 因为它存在的意义是，有了?以后，这个字会变得比较漂亮的 L，刚开始听老师说完以后，我也感到比较纳闷，但是随着课程的加深，确实感觉到了一个字多了一个?的时候，确实挺漂亮的 L，不过不是每个字都可以随便加?的。而且，虽然读音相同，但是它们之间的意思却不同，在这里希望大家理解一下，就可以了！
下面就是基本字拼读练习时间,在这个阶段开始之前，我希望大家做一次这样的练习，这也是每个韩国语学习者的必须要通过的一个语音练习，正好，我们没有教科书，那么请大家拿出一张纸。
在这张纸的左面，写出韩国语的辅音，用列排开； 在这张纸的上面，写出韩国语的元音，用行排开。
那么，请大家开始练习吧，首先用这个列的第一个你所写的辅音，去拼行里面的第一个你所写的元音，然后再用列里面的你所写的第一个辅音，去拼行里面的你所写的第二个元音。。。。。。。。。。以此类推。。 换句话说，练习的目的就是你可以熟练的用每一个辅音去拼读每一个元音，并且把它们全部准确的拼读出来，所以请大家耐心的，努力的，认真的去做好这项练习，在正规的韩国语课堂上，本练习一般要经过1-2课（按正常每课45分钟计算）时的老师领读才可以的！ 下面就给出一些基本字，让大家自己拼拼看！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
好了，大连外语联盟的韩国语课堂第四节课结束了！ 本课的重点：
1 韩国语里19个辅音的写法以及读法（强烈要求掌握） 2 请复习上节课中的21个元音的写法以及读发（掌握） 3 拼读规则
4 爆破音和正常辅音在发音上的区别 5 辅音中?的用法 6 请主动做拼读练习
7 请学会利用我提供的网站进行发音练习
虽然本课一下子列出了7个需要掌握的知识点，不过大家仔细看看，其实本课真正要做到
的就是4点，剩下三点就是复习了，希望大家认真学习，拜拜了 大家好，大连外语联盟的韩国语第五课正式开始！
回顾过去的四节课，我们分别学习和了解了韩国的概括，韩语的简介，韩语中元音和辅音的发音以及其他的一些相关知识点，那么从这节课开始，我们将接触到发音阶段最困难的一个时期，那就是拼读部分了。 首先我们先做一些基本复习： 21个元音
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
19个辅音
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
韩国语的拼写方式：
一辅一元 也是基本字 结构是左辅右元或是上辅下元 两辅一元 基本字下面加辅音 三辅一元 基本字下面加双辅音
需要注意的是 韩国语里面的双辅音有固定的十一对，它们分别是： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 下面就开始正式进入拼读部分:
上节课说过，韩语的拼读方法和汉语一样，一个音拼上另一个音从而得出的！
例如说： ??这个词 用辅音?拼上元音? 用辅音?拼上元音? ，各阿嘎；的阿大。这个词念嘎达。
严重声明：你元音辅音没背下来的，请回去把元音和辅音背完了再来学，不要着急，这个论坛又不会倒闭，不然的话你只会越拉越多！ 而且因为居于课件的形式，我没可能把每个词或字的汉字拼读法都写出来，所以请大家好好背吧，背完以后，再来拼发音！
上面讲的??是基本字的拼读方法，下面说说两辅一元的拼读方法（两辅一元还记得是什么吧？）
两辅一元的字，就是基本字下面再加上个辅音进行拼读（也可以叫加个字底音），但是加到下面的这个辅音（字底音）并不可以随便的拼的，是有规律的，下面是四种现象：
第一：字底音是?的情况！！！这个辅音?平时发ne的音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发’恩’的音了。
举例说明：?这个词，是由基本字?拼读以后，再拼读字底音?后得出的音，如果按正常拼的话，?（达）和?（ne），达ne。。。。。。。，根本拼不出什么东西来，所以让我们按规则来拼，?（达）和?(恩)：达恩（注意要连读），读音类似英文里面的Dan,只不过前面要有个达的音。
?[拉恩] ?[博恩] ?[麦恩] ?[涛恩] ?[组恩] ?[安恩]
ps：再说一边，千万不要发出?[拉恩]--拉恩2个汉字的读音，而把后面的那个恩给儿化了第二：字底音是?的情况！！！这个辅音?平时发le的音。但是它作为字底音被基本字拼读的时候，就发’儿’的音了。
举例说明：?这个词，是由基本字?拼读以后，再拼读字底音?后得出的音，如果按正常拼
韩语发音的基本的规则
