节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。() 2、教师只是课程的传递者和执行者。()
3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。() 4、生活经验也是知识的重要组成部分。() 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。() 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。()
7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。() 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。() 四、简答题：(每小题6分共18分) 1、美术课程的性质与价值是什么? 2、美术教学设计的关键点有哪些?
3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些
黄山市实验小学2005年招聘教师美术试卷
一、选择题(每空1分，共21分，其中第16题为连线题)
1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是() A、学校教师体罚或者变相体罚学生； B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。 2、《给教师的建议》一书的作者是()
A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫
3、\近朱者赤，近墨者黑\，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?() A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 4、热爱学生是教师应该具有的()
A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养
5、孔子说：\其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。\这反映教师劳动的() A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性
6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的() A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性 7、\一目十行\是注意的哪种品质?()
A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移 8、\万绿丛中一点红\容易被注意是利用刺激物的() A、强度B、对比C、变化D活动
9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是() A、后象B表象C、想像D、联想 10、\一题多解，演绎推理\是()
A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维 11、\人逢喜事精神爽\这种情绪状态属于：() A、激情B、应激C、心境D热情
12、\人心不同，各如其面\，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释() A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性
13、\精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是什么气质类型的特点() A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质
14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，这孩子打人行为会减少，这属于() A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚 15、根据作品题目选出下列正确答案。 (1)《孟特芳丹的回忆》() A、法国莫奈B、法国柯罗 C、俄国苏里柯夫D、荷兰凡高 (2)《喂食》()
A、法国德拉克罗瓦B、俄国夏加尔 C、西班牙毕加索D、法国米勒 (3)《加莱义民》()
A、法国罗丹B、佛兰德斯鲁本斯 C、法国雷诺河D、俄国列宾
16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。 《富春山居图》张择端 《韩熙载夜宴图》范宽 《清明上河图》顾闳中 《溪山行旅图》黄公望
二、填空题(1-11题每空1分，12-19题每题2分，共32分)
1、教育必须为服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、素质教育以提高为根本宗旨，以培养创新精神和_为重点。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能，，等方面的基本要求。 5、从小学至高中设置活动，并作为必修课程。
6、义务教育课程标准应着眼于培养学生学习的愿望和能力。 7、积极开发并合理利用校内外各种资源。 8、教师的素养包括、知识素养及三个方面。
9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是\，晓之以理，，持之以恒。\10、智力的核心成分是能力。 11、能力有实际能力和之分。
12、美术又称为艺术或艺术，具体包括、、、、、、、、等。 13、\元四家\指、、、。
14、意大利文艺复兴三杰指、、。 15、\六朝三杰\指、、。 16、\五墨六彩\：、、、、， 、、。
17、南朝谢赫六法：①②③④ ⑤⑥。
18、德拉克罗瓦是主义画家，列宾是主义画家，普桑是主义画家，毕家索是主义画家，夏加尔是主义画家。
19、常用的美术字体有美术字、美术字、美术字以及美术字。 三、美术基础知识简答题(每题2分，共8分) 1、具象艺术： 2、对比色： 3、成角透视： 4、动态线：
四、综合题(39分)
1、写出表现学生值日打扫卫生的少儿主题画创作《今天我值日》这一课教学目标、重点、难点。(8分)
2、袁冬同学非常喜欢画卡通画，但对美术课其它内容不感兴趣，你是他的美术老师，你怎么办?(8分)
3、今天是上《香甜的水果》这一课，同学们按照课前准备要求准备了黏土和彩泥等材料，当你踏着厚厚的积雪走进教室上课，发现同学们的心不在教室里，下课时玩雪的余兴未尽。面对这种情况你怎么组织教学?并简要写出教学过程。(8分)
4、用线描的表现形式画一幅站立的着衣人物，要求肩胛与骨盆倾斜呈相反状。(15分)
2009山西太原教师招聘美术试卷
有关陶器与瓷器的区别主要有如下几点： 一、烧成温度不同
陶器烧成温度一般都低于瓷器，最低甚至达到800℃以下，最高可达1100℃左右。瓷器的烧成温度则比较高，大都在1200℃以上，甚至有的达到1400℃左右。 二、坚硬程度不同
陶器烧成温度低，坯体并未完全烧结，敲击时声音发问，胎体硬度较差，有的甚至可以用钢刀划出沟痕。瓷器的烧成温度高，胎体基本烧结，敲击时声音清脆，胎体表面用一般钢刀很难划出沟痕。 三、使用原料不同
陶器使用一般黏土即可制坯烧成，瓷器则需要选择特定的材料，以高岭上作坯。烧成温度在陶器所需要的温度阶段，则可成为陶器，例如古代的白陶就是如此烧成的。高岭土在烧制瓷器所需要的温度下，所制的坯体则成为瓷器。但是一般制作陶器的黏土制成的坯体，在烧到1200℃时，则不可能成为瓷器，会被烧熔为玻璃质。 四、透明度不同
陶器的坯体即使比较薄也不具备半透明的特点。例如龙山文化的黑陶，薄如蛋壳，却并不透明。瓷器的胎体无论薄厚，都具有半透明的特点。 五、釉料不同
陶器有不挂釉和挂釉的两种，挂釉的陶器釉料在较低的烧成温度时即可熔融。瓷器的釉料有两种，既可在高温下与胎体一次烧成，也可在高温素烧胎上再挂低温釉，第二次低温烧成。 以上几个方面中，最主要的条件是原材料和烧成温度，其他几个条件，都与这两条密切相关。因此，制陶工匠一旦掌握了烧成温度的技术，并认识到高岭土与一般黏土的区别，便具备了发明瓷器的条件
资料
高中美术教师招聘考试试题(三)及参考答案
1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种?
产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物艺术. 艺术起源学说：①模仿说 ②劳动说 ③巫术说. 2. 古埃及艺术的特点是什么? ①概念写实性 ②稳定性和纪念性
3. 两河流域古巴比伦的艺术特征是什么?
这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是《汉漠拉比法典石碑》.
古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式.
雕刻：艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式.出现起伏的曲线,有细节刻画如《荷犊的男子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕.
瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘. 5. 为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?
①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威,而仅仅把神看作强健、聪明和更加理想的人. ②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美的客观规范.
③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族.
6. 古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么?
建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂. 绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术.
7. 犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?
犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础.
8. 拜占庭艺术的特征是什么?
拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽.一套严格的程式化的艺术形式,形象显得刻板、威严而富有永恒的精神力量. 9. 罗马式建筑的主要特征是什么?
注重装饰性,带有地方色彩,较少写实风格.罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂发展而来,起初为木结构,后来改造为石结构.显得厚重、简洁而庄严. 10. 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明.
变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别?
希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追
中小学美术教师招聘考题及考试资料-141页（二）
