【精华】小学信息技术教案锦集8篇

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【精华】小学信息技术教案锦集8篇

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？以下是本人收集整理的小学信息技术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学信息技术教案 篇1 第一课：认识LOGO语言

了解LOGO小海龟的作图功能△，认识本语言。

使用版本有DOS下的LOGO4.0和Windows系统下的WinLogo1.02。图为WinLogo界面

第二课：基本命令的学习 进入WinLogo：双击图标

退出WinLogo：①在？后键入BYE回车②文件－退出③点击×按钮 ？：后面输入对小海龟的命令 基本命令：FD前进BK后退右转RT 第三课：例图练习 练习

第四课：基本命令的学习

LT左转PU抬笔PD落笔CS清屏复位CLEAN清屏 第五课：例图练习 练习图形，上机巩固练习 第六课：重复命令的使用

学习重复命令REPEAT重复次数[重复内容] 掌握规律

REPEAT3[FD50RT120] 第七课：巩固练习

练习以下图形，上机巩固练习 第八课：奥赛讲解

明确决赛要求，内容，复习基本命令

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本次决赛由区选拔出14位选手参加决赛，地点：武昌区中山路小学，上午8:30，下午2:00，时间90分钟。

注意：使用过程TO过程名保存LOGO文件。 练习保存

第九课：自主学习 劳动节自学过程调用与动画 第十课：奥赛特训

LOGO带过程循环调用，动画简介

定义一个过程TOfang，在使用时直接用过程名代替过程主体。 TOfang：AA为参数，调用时使用fangXX为参数 第十一课：总结补遗 总结竞赛经验，补遗学习

1．动画实现的步骤（实质）：画→擦→移

2．LOGO保存练习不足，使用“文件－保存”之前一定要将所有命令定义为“过程”小学信息技术教案 篇2 教学目标：

1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。 2.能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。

3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。 教学重点：

相关主题小报的制作。 教学难点：

信息的收集与整理。 课时安排： 2课时。 教材分析：

这一课的任务是制作有关“世界之最”的作品。资料收集除了通过网络收集外，还有很多渠道，在教学中应让学生清楚这一点。对其他资料收集的方式可由教师演示，如数码相机、扫描仪的使用，也可鼓励学生参与其中，有条件的学校

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可以让学生亲自动手。要注意培养学生有目的地收集资料，在开始制作前，应让学生确定其介绍的主题。

在教学中，教师可以根据学生的知识结构、兴趣爱好等特点，采用大主题、小主题的方式，成立制作小组，充分发挥小组的集体智慧。提倡多形式的小报版式，可用横向或竖向版式，报头也可以位于左上、右上、中间等形式，不要千篇一律，以体现小学生的个性发展。

评价的内容可以包括小报的内容与主题的贴切度、吸引力，小报版面的合理性、美观度，内容的协调度、创新程度等方面。可采用小组自评、组间评、教师评等形式展开。 教学建议： 1.置疑引入。

教师提问：“你知道哪种树木只剩一株了吗？” 让学生自己提出想了解、介绍“世界之最”知识的想法。 2.确定主题。

小组讨论，确定本组的介绍主题，并进行相应的分工。 3.收集资料。

介绍“顺藤摸瓜”的收集方法。

请学生介绍一下资料保存应该注意哪些方面，回忆一下如何保存。 教师提示：除了网络外，还有其他的资料来源，如图书馆等。

教师演示将图书中的资料保存下来的方法，如通过扫描仪、数码相机等。 小组合作完成资料的收集。 4.动手制作。

小组讨论准备介绍的内容，确定使用哪些资料，并对资料进行一定的整理。 小组讨论并构思版面布局，可让学生在书上画一画。 讨论：如何让排版更方便。

小组合作完成小报的制作，教师巡视，鼓励学生发挥自己的想像力，不限于教师的演示文稿，并帮助学生及时解决问题。 5.典型交流。

教师选取有特点的作品（有创意的或有明显缺陷的作品），请学生说说自己的

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