第1节 生物与非生物
、生物与非生物
根1、本区别：有无生命；有生命的是生物，无生命的是非生物 生物的七大特征： 1.2、能新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）
（最基本的特征）；
2.对刺激有反应（应激性）
5.会遗传和变异；
3.具有严整的生物结构（除病毒外由细胞结构）
；4.能适应并影响环境；
6 .能够生长（使生物能长大） 7 .可以繁殖后代（使生物不会灭绝）
营养方式不同。 摄取食物来获得营养。 光
合作用制造养料。
动物与植物：动物和植物都属于生物两者最大的区别是: 动3、
物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要植 物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行 二、观察蜗牛
1 .蜗牛的外形特
(1) 体外有一个螺旋形的外壳，它具有保护的作用。 (2) 头部 触角：有两对，前一对较长，后一对较短，具有
眼：着生在长的一对触角的顶部，具有 □：着生在触角的下方，具有 腹部是
味觉的作用。 足内有足腺，能分泌
黏液，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。 触觉的作用。
视觉 的功能。
(3)
肥大的足，是 运动 的器
粘液的作用：可以减小地面摩擦和传递信息
2 .蜗牛的生活习性陆生，有冬眠和夏眠的 习
性，常栖息于
的叶芽，对农作物有一定的危害，是一种
阴暗潮湿 的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩 因农业害虫， 此农民不太喜欢它。 视觉，味觉； 但没有听觉。
3 .蜗牛的生理特征：具有触觉，嗅觉，
细胞
一、细胞学说创立的历史
（1）1665年英国科学家 罗伯特?胡克 个
名词。
首先利用自制的显微镜观察到了木栓的 细胞壁结构，提出了 “细胞”这
(2) 1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内的 细胞核。
(3) 19世纪40年代，德国科学家 施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了 “细胞学说” (4) 20年后，德国科学家 魏尔啸进一步提出：一切细胞来自于细胞。
细胞学说的内容： 细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒没有细胞结构 二、细胞的结构
（1）动物细胞和植物细胞相同结构
：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出） 细胞质（细胞内生命活动的主要场所） 胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）
（2）植物细胞特有的结构：
细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）
液泡（内含细胞液水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁）
（不是所有的植物细胞都有叶绿 叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）
体，只有绿色部分有）
三、显微镜的结构
1、光学部分
（1）目镜：装在镜筒的上端，没有螺纹。
目镜越短放大倍数大。
（2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，上端 有螺纹:物镜越长放大倍数大。
（低倍镜视野大、像小；高倍镜视野小、像大、暗些）
（3）显微镜放大倍数的计算 =目镜放大倍数X物镜放大倍数。
显微镜的放大倍数小，观察范围 ____________ ，细胞数目 _________ ，观察到得个体细胞体积 ___________ ;
放大倍数大，观察范围 ,细胞数目 ，观察到得细胞个体体积
2、反光镜：光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜 3、污点问题： 可能在目镜、物镜或玻片上。 4、保护好镜头，擦拭镜头一定要用擦镜纸
四、显微镜的使用：（安放一对光一放片一调焦一观察）
（1）安放：左手托立，右手握笆篁，镜筒在心镜臂在后二
（2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔,再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜
观察，楚同时睁开，调节反光镜（光线强时用平面镜,光线暗时用凹面镜
一良意：显微镜对好光后，不能移动,否则需要重新对光
）,直到看到一个明亮的圆形视野； 一
（3）放片：把要观察的物体放在 载物台上,两端用 压片夹压住,要观察的物体要正对 通光孔中央； （4）调焦：：
①眼睛盯住 遁，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢 上随，物镜靠近载玻片时,注意不要让 物镜碰到载玻片； ②左眼朝目镜内注视, 右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升,直到看到物像，再转
动细准焦螺旋，使物像更加清晰
注意：先转动粗准焦螺旋,当视野中有模糊的像时，再调节细准焦螺旋，直至看到清晰的像。
（5）观察：显微镜视野中像是 m o玻片标本移动方向与视野中物象移动方向正好
五、高倍镜的使用：
相反。
1. 在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心； 2. 直接转动转换器（千万不要动粗准焦螺旋） 3. 调节细准焦螺旋（不可调粗准焦螺旋）
，使高倍物镜对准通光孔； ，即可看到进一步放大的物像。
六、制作洋葱表皮细胞的临时装片
步骤如下（擦片一滴水一取材一展平一盖片一染色
)o
1 .擦：用纱布轻轻擦拭载玻片和盖玻片。 （注意：手持盖玻片和载玻片的两侧，不可以捏上下表面。 ） 2 .滴：将载玻片水平放在实验台上，用胶头滴管在载波片中央滴一滴清水。 （注意：载波片滴清水时，不可以用
手拿着，水必须滴在载波片的中央）
3 .撕：先用小刀在洋葱内表面划一个长宽各约 1厘米的小正方形，再用镶子轻轻撕下。
（注意：先划出“井”字
形，取中间的小正方形，能获得较好的表皮，撕取时，不能撕下叶肉）
4 .展：把撕下的表皮放在载波片上水滴的中央，如有折叠，用镣子和解剖针轻轻展平。 5 .盖：用将盖玻片轻轻盖在表皮上。
先接触水滴，再轻轻放下）
（注意：为防止气泡产生，应用镣子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧
6 .染：用滴管吸取碘液，滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次，使碘液浸润玻片标本的全部。 观察洋葱鳞片叶表
皮临时装片 七、常见问题：
1、用显微镜观察时，光线依次经过哪些结构后才进入人眼的？
答：经过显微镜下面的 反光镜，然后通过 标本、物镜、目镜，最后到达 眼睛。
2、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升下降的幅度变化有什么不同？
答：粗准焦螺旋明显要比细准焦螺旋幅度大，细准焦螺旋是微调，是在粗准焦螺旋调过后再进行的。
3、在不同光线的强度下，怎样调节反光镜和遮光器？
答：光线强时用 平面镜和小光圈；光线弱时用 凹面镜和大光圈。
4、显微镜下看到的“上”字与玻片上的“上”字有什么不同？
答：就是把“上”逆时针转180度（或先上下对称，把得到的图象再左右对称， 所得图像就是观察到的图象）, 如“ P”在显
微镜观察到的是“ d”（上下对称得
b, b再左右对称，得 d） o
5、视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片是物像处于视野的中央？
答：物象是倒的，要物象处于视野中央，向 右下方移动。
第3节生物体的结构层次
一、细胞分裂、生长和分化
人体和许多生物一样，都来自一个细胞即 ，它要经过细胞 、、等过程。
（1）细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。
细胞分裂时，最显著的特 点是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去
。
细胞分裂的意义：①单细胞生物的个体数增加；②多细胞生物内的细胞数目增多，产生生殖细胞
（2）细胞生长：刚刚分裂的细胞大小只有母细胞的一半，它们必须吸收营养，合成自身的物质，不断长大。 细胞分裂的意义：使细胞
体积增大
（3）细胞分化：有的细胞在形态和功能上出现了不同，就是细胞的分化。细胞分化的结果形成不同的组织
二、组织 植物的基本组织
组织名称 分布 功能 特点 保护组织 （扁平）的表皮细胞 保护制造、储存营 透明、无叶绿体，排列紧密 营养组织 叶肉细胞 养物质支撑、保护 有叶绿体 机械组织 分裂产生新细胞 分生组织 根、茎等的顶端 输送物质 输导组织 叶脉 输送根吸收的水分、无机盐和 叶制造
的有机物
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