同心县第一小学活页教案 （全册备课）
年级 二年级 学科 数学 备课教师 马红艳 全册教学目的、教学要求 全册教学重点难点 全册教学措施 1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。 7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。 10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。建立学好数。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 教学重点：1、表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。 教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。 1、认真学习《义务教育数学课程标准》。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。（1） 对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。（2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。 5、定期进行测试，及时反馈总结。6、培优补差措施： (1)、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。 (2)、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在两个途径上： a、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。 b、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。 c、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。 学校检查 同心县第一小学活页教案 （单元备课）
单元名称 第一单元 解决问题 这部分教材是学习两步应用题的开始，先通过图文应用题来单元教学内容的地位、知识结构及前后联系 分析题目中的数量关系，主要以加减复合的应用题为主，适当的再出现乘加、乘减复合的应用题。在教学中可以从一步应用题出发，再慢慢的使它转变成一道两步计算的应用题。以便使学生更好的认识两步应用题的结构以及它与一步应用题的联系与区别。向学生介绍小括号，并能够正确的使用小括号，会利用小括号列出两步应用题的解答算式。 单元教学目的教学要求 使学生了解两步应用题的结构，初步学会口述应用题的条件和问题，会分析应用题中的数量关系，会用分步和综合两种方法来列式解答两步计算的应用题，并学会正确的使用小括号。 1．会分析两步应用题的数量关系，找出中间问题，确定先算单元教学重点难点 什么，再算什么。 2．能够正确的使用小括号，利用小括号列出两步应用题的综合算式，而且能进行计算。 关键：会分析两步应用题的数量关系，正确列式解答应用题。 单元课时安排 6课时 本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元单元教学措施 的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。结合生活情境发现数学问题并解决问题。例题的呈现形式具有开放性。 学校检查
同心县第一小学活页教案（课题首页）
课 题 课 时 1、加减、连减应用题：加减两步应用题 第一课时 课 型 新授课 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 1 次 2013 年 2 月25 日 授课日期 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和学习目标 方法，知道可以用不同方法解决问题。2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 学习重点 掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。 学习难点 培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学方法 先学后教，当堂训练 辅助手段 教科书第1～3页游乐园情境放大图片 加减两步应用题 板书设计 （1）22+13-6 （2）22-6+13 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ ） 教案附页 学校检查
人教二年级下册数学教案
