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2020年幼儿园后勤工作总结范本

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 2020年幼儿园后勤工作总结范本

【篇一】

幼儿园的后勤工作是一件烦琐的服务性工作,事情杂而散,可谓是“剪不断,理还乱”,我园的后勤管理工作从目前状况来看,各岗位能严格执行规章制度,但也存在不足之处,下面就各项工作做一总结。 一、膳食管理

膳食管理工作是保教工作的基础,也是家长最为关心的问题,在过去的一年里,我园的保健医生认真的计算幼儿营养所需量,制定每日配膳单,在每季的营养测查中,幼儿所需营养都能达到标准。

定期开展每月一次的伙委会,共同探讨膳食管理问题。在伙委会上,由保健医向家长详细的介绍食谱制定的依据以及每天营养的搭配,并认真听取了家长的建议和意见。由教师填写每天的膳食反馈表,根据反馈意见及时更改食谱。在今年,又增加了油条、大饼等自制主食。采买人员严格的按照配量进行购买,在采买中,从来不买腐烂变质等便宜货。 二、保育工作

这一学年,制定了幼儿生活常规管理与教育常规管理,使之形成文字性材料;加强了幼儿常规的培养,如饭前便后洗手、饭后擦嘴等,并使之逐步形成了习惯;在开学初对全体教师进行了生活管理技能、安全工作技能、卫生消毒技能的培训,并在日常工作中教师之间进行了互相切磋。

在冬季幼儿外出时,及时为幼儿穿好外套,以防由于室内外温差太大,幼儿患病。

在卫生方面加大了检查力度,保育员卫生意识加强了,全园卫生比去年上了一个新台阶。

三、财务工作与财产管理、维修

认真的做好了收托费、发奖金工作;认真记录各种帐目,做到帐实相符、帐证相符;严把资金使用关,协助园长搞好经济结算。

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 开学初,对全园各岗的物品进行了清查登记,对大型物品每月进行检查并了解其使用情况,出现问题随时解决;对班内物品的领取实行了登记,初步建立了物品领取登记手续。 四、卫生保健

配合妇幼保健中心做好新幼儿入托体检工作及时建档并做了认真记录、分析和统计。在园幼儿的肝功澳抗检查工作达到。针对冬季流行性感冒,及时为全园幼儿服用板兰根水,按期、按时做好各种疫苗的接种,使接种率达到了;认真作好晨、午检工作,杜绝各种传染病及流行性感冒在我园发生;严格执行卫生消毒制度,加强了卫生管理的力度。 五、安全保卫工作

根据我园的实际情况进行了开、关门制度。加强门卫值班制度,闲杂人等一律不准进入,生人找人一律问清原因并登记。每月检查大型玩具的使用情况,定期召开安全会议,增强教师安全意识,严防各类安全事故在我园发生。

以上就是我今年在后勤部的总结,在今后的工作中,我会不断探索实践,不断总结反思,在部门更出色地完善各项工作! 【篇二】

后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础,是做好教育教学工作的保障。本学期在校领导的关心、指导下,我园各方面工作都取得了一定的成绩。

首先以园务计划为指导,全面解读、领会《幼儿园教育教学指导纲要(试行)》于《指南》的教育精神,坚持加快发展为主题,以改革创新为动力,以科学管理为手段,全体后勤人员以团结、协作、友好的精神,认真完成了各项工作。 一、校园建设

1、暑期,完成了教学楼、午睡楼的粉刷、装修及各类维修;同时对食堂进行了提升改造。

2、根据扩班需求进行了相应采购。

3、组织教师完成墙壁的绘画,美化了园部各走廊。

4、创设了多公能室、会议室、体育器械室、资料室、电脑室及财务室。

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 二、后勤队伍建设

1、坚持毎周召开保育员、保健医生、后勤人员相关例会。本学期进一步学习了《新纲要》的精神、幼教杂志上有关教养方面的经验介绍、“托幼机构常用物品消毒常规”和“托幼机构常见传染病的防治”(流感、腮腺炎)以及幼儿午睡管理、保育员配班能力培训等活动,同时通过理论学习及理论测试,逐步提高了保育员树立正确的儿童观、教育观,进一步提高保教水平。在本学期我园将11月定位保育员精彩展示月活动,第一周:保育员讲故事比赛(体现保教结合),保育员在比赛中绘声绘色的讲述感动了所有教师评委;第二周:班级盥洗室观摩;第三周:午睡室整理观摩(这两项观摩有效提高了我园各位保育员的日常工作能力和服务意识);第四周:保育员心得交流,这项活动有效体现了本学期我园保育员师徒结对的意义。根据季节特征我园将12月、1月定位冬季保育大抽查月,重点对进餐、午睡、幼儿护理等方面进行抽查,要求每位保教人员每天必须为孩子整理7次衣着以上,保育员7:20到午睡楼开窗通风、10:30开午睡室空调并放好所有孩子的被褥,确保孩子到午睡室有暖和、舒适的环境。

2、坚持毎月召开食堂人员工作会议,组织食堂工作人员学习和明确了《食堂工作人员岗位卫生责任制》、《食品卫生法》、《关于切实做好中小学校安全工作的紧急通知》的通知,进一步明确各岗位的职责,日常规范操作,把幼儿的安全、健康放在首位。

3、加强指导、督促和检查幼儿园室内外卫生,坚持“每日一小查,每周一大查,每月一抽查”的方式,以保证给幼儿创设良好的环境。

4、坚持毎月召开伙委会,从而提高了我园膳食质量,提升我园的膳食管理水平。本学期园部要求食堂厨师每周创新并自制幼儿点心四种,同时要求保健室以校讯通告之家长自制点心的名称及营养价值,这一点得到了市、区儿保所专家的一致表扬。本学期我园还邀请了家长委员代表到食堂进行了实地参观,这一活动有效宣传了我园食堂管理。

5、加强对青年教师各类传染病知识及突发事故处理的培训。 三、材物管理

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 1、认真做好学期初及学期末各班级财物清点及登记。

2、坚持勤俭持园,坚持园内“教学材料购买申请”制度和“资料室材料领取”制度,并制订了相关材料领取单。

3、做好物品的调配工作、幼儿代办费的结算、发放幼儿保育用品的工作。 4、每周清点食堂和资料室、保育用品的库存,做好相应台帐的检查工作。 5、做好物品管理的常规工作。除在规定的日期领物外,对于园内的各类公开活动,能根据教师的需要,及时提供所需的材料或物品。坚持勤俭持园,坚持园内“购物申请”制度,充分发挥有限资金的作用。

6、本学期对财产管理也渐趋规范化、制度化。对于教师所需的教学用品及时组织采购,并注意节约资金和物品的质量。每月定期与保管员对账,检查财产提醒保育员注意保管和爱护财产,保证财产的安全,不出现流失情况。

7、对需维修的物品及时登记及时聘请人员来园维修并登记做好记录,对园中物品的损坏和修复情况做到心中有数。 四、卫生保健方面

1、科学合理地制定食谱、及时完成营养分析。 2、坚持晨间检查、全日观察记录。 3、完成体格检查并进行评价。

4、每月更换卫生保健宣传橱窗,进一步向家长宣传科学育儿的知识。 5、制定了一系列预案及制度。 6、注重了对体弱儿的管理和家园沟通。

7、9月份由保健室牵头全园开展了“爱牙日主题活动”。 8、10月分开展了“爱粮日”主题活动。 【篇三】

刚刚走出校门的我,走进社会,走进工作,对我来说,一切都是崭新的,对环境的适应,对工作的理解每天都有所不同。经过两月的工作,使我少了些许幼稚,多了几分成熟;少了些许挑灯夜读,多了几分奔波劳碌;少了些许纯真快乐,多了几分责任在身……

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 办公室行政后勤工作对于我来说是一份新的挑战。经过两月来的摸索,我逐渐熟悉并适应了自己的工作岗位,逐渐形成了自己对办公室行政工作的一些认识和看法。作为公司六部一室中的非业务类部门,办公室在公司中起着沟通上下、协调左右、联系各方、照应内外的作用。办公室是一个单位里工作最杂、最繁琐、和领导最近、和员工利益关系最密切的部门,因此,其运行情况直接影响着公司整体工作水平和效率。对于刚刚参加工作的我来说,现阶段的任务就是多学习,多思考,将领导交予的任务做实做细,扩展知识面,尽快使自己成熟起来。现将任职以来的情况总结如下: 一、工作总结

(一)努力做好行政管理工作

1.为加强公司管理,工作以来,制定并下发了《车辆管理制度》、《驾驶员安全协议书》、《食堂用餐管理规定》等多项规章制度,切实通过落实各项制度,规范了工作程序。

2.在集团的统一领导下,组织公司员工参加《建国大业》首映礼,观看《建国大业》电影,在喜迎国庆60周年之际,让每名员工重温历史,增强爱国主义和英雄主义的教育,有利于社会主义精神文明建设和人生观构建。

3.协助公司领导组织园区开工仪式的各项筹备工作。园区开工仪式有着重要意义,它不仅标志着园区各项工程的全面动工,更象征我司发展的新起点,新机遇、新挑战。

4.与管委会共同配合电视台制作园区纪录片。在节目录制过程中,与电视台工作人员一同深入基层,了解园区现有产业结构,为深化对园区的进一步认识起着积极推动作用。同时,我也通过与管委会工作人员的积极配合,拓展了人际关系,各方面组织协调能力也有所提高,工作总结《办公室行政后勤工作个人总结》。 (二)全力做好后勤保障工作

1.对打印机、复印机、传真机、计算机及网络等办公设备的保养与维护。公司建立几月来,各种设备不断增加,维护难度也随之增加。为避免因设备问题影响正常工作,我坚决做到小问题即刻解决,大问题积极联系厂家或经销商进行维修,在

2020年幼儿园后勤工作总结范本

此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2020年幼儿园后勤工作总结范本【篇一】幼儿园的后勤工作是一件烦琐的服务性工作,事情杂而散,可谓是“剪不断,理还乱”,我园的后勤管理工作从目前状况来看,各岗位能严格执行规章制度,但也存在不足之处,下面就各项工作做一总结。一、膳食管理膳食管理工作
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