初中历史教师个人教学工作计划表格
一、研修目标：
1、通过集体培训、个人研修 , 使自己进一步树立准确的世界观、人生 观和价值观 , 爱岗敬业, 铸就良好的师德师风 .
2、更新教育观点 , 持续掌握现代教育思想 , 提升实施新课程的水平 , 持 续提升教育质量 ; 更新专业知识 , 提升学历层次 , 进一步优化知识和水平 结构; 进一步掌握教育科研理论和方法 , 掌握新的教育技术和手段 , 提升 自身教育教学水平 . 二、研修内容： ( 一) 主要内容：
1、进一步研读《历史课程标准》 , 深入理解、掌握新课程的基本理念、 三维目标, 更要掌握 6 大学习板块、 44 个学习主题的具体内容标准 . 还 要明晰实施建议的具体要求 .
2、学习新教材 , 走进新教材 , 把握教材的特点 . 更要熟悉教材的编排体 系、知识结构和具体内容 . 同时也要在教材知识的基础上实行外延、拓 展和深究.
3、结合学情 , 探索历史教学的有效途径 , 提升历史课堂效率 , 向 45 分钟 要质量. 培养学生学习历史的兴趣、方法和水平 . 改变“为教而教 , 先教 后学”的教学模式 , 尝试“先学后教”的教学实践 .
4、探索适合学生使用的教学方法 , 使学生更加愿学、乐学、活学、善 学和会学.
5、更好地使用多媒体教学 , 以突出重点 , 突破难点. ( 二) 具体内容
1、参加校本培训 , 提升教育理念 .
现代教育发展可谓是日新月异 , 为此教师必须持续学习 , 持续思考, 只有 成为一名“学习型”的教师才能适合发展 .
①积极参加校本培训 , 并能持续反思总结 , 致力于自身的业务水平发展 和教育理论水平的提升 .
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教
, 聆听专家的专 , 在网上与
题讲座, 也要利用好自己参加的初中教师专业适岗培训平台
众多教师交流、研讨 . 这样能够学习他们的先进教育教学思想、理念、 经验和方法 , 并能持续内化 , 为自己的发展提供“养料” . 另外对区域教 研活动也要积极参与 , 以便促动自己的学习与进步 . 2、立足课堂教学 , 形成个人特色 .
课堂是教师工作的主阵地 , 教育教学工作实施的基本途径就是课堂 , 所 以作为教师深入研究课堂教学 , 努力提升自身的课堂教学水平是十分必 要和重要的 .
①日常教学中要备好每节课 , 实行深入的课堂教学研究 . 积极参与教研 组和校内外的教研活动 , 虚心学习, 博采众长, 并能在教学工作中发挥骨 干教师的作用 .
②主动地实行研讨课教学 , 研修期间开设一、二节校级以上的公展开示 课, 并能形成一份高质量的教学反思与总结 . 通过教学实践来提升自己 的教学水平 , 在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟 , 形成自己的教 学风格.
③能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台 自己的学习成果 , 即时与其他教师实行交流 . 3、注重教育科研 , 促动专业发展 .
现代教育要求教师不但是实行教学实践 , 还要能参与教学研究 .
, 在网络平台上发表
①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上 , 持续总结、反思、
比照、归纳 , 将自己的教学感悟上升到理论的层面 , 撰写一篇高质量的 教育教学论文 , 并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步 . ②积极参与教研组和学校的课题研究 , 在教学与实践中总结反思 , 在反 思与完善中提升进步 . 三、研修具体措施：
( 一) 参加教研、学习与交流活动 .
1、积极主动地展开示范或研究教学 , 在实践中提升自己的教学水平 . 在 今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试使用多种灵活的教学方法
, 来
激发学生的学习兴趣 . 即时对每节课实行反思 , 争取每学期都能有两篇 质量较高的反思和教学设计 . 同时, 还要坚持每天都有点滴收获 , 每学期 都能写一篇较高质量的教育教学论文 . 对自己的教育教学实践要即时反 思、主动改进、积极完善 , 使之能够形成自己的教学模式、教学风格和 教学特色.
2、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识 , 更要广泛阅读与历史学 科相关的其他学科知识 , 这样不但能够充实、更新自己的专业知识 , 还 能够与其他学科知识交叉整合 . 这样更有利于提升自己的教学水平 , 适 合现代社会对教师“一专多能”的更高要求 . 同时, 注意多钻研、勤思 考, 将自己的教育教学实践与理论结合起来 , 在总结和反思中来形成自 己的教学风格 . 在近期内, 我计划精读一些相关教育教学方面的书刊 , 即 时更新教育理念 . 工作之余, 我计划欣赏一些历史书籍 , 充实提升自己的 专业知识.
3、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动
. 虚心向
他人请教, 取人之长, 补己之短, 实行教学研讨和提升 . 要主动向业务领 导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教 , 要积极与同学科、同组教师 学习交流. 更要积极参加校内校外的教研活动 , 平时就当天发生的教学 突发事件, 教学感悟反思 , 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交
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