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小学二年级体育教案全集精品

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时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队; 1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。 目的 2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。 3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练同上队列四列横队。 组织: 1、教师讲解动作方法和要同上队列四列横队,体操队形。 求。 2、教师做完整正 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 4 习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲,注意关查。 数 时 强 1 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、 稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 3、听从指挥注意力集中。 1 10 小 4、学生充分活动各关节。 2 基 本 部 分 一、第八套广播操(1—3)节: 原地踏步(8×2) 第一节,伸展运动。 第二节,阔胸运动。 第三节,踢腿运18 中 X 8 确的示范。 3、学生分组练习。 3、教师个别指导。 动。 4、找学生表演。 顺序 教学内容 基 本 部 分 重点:各节的动作要领及要求。 场 地 组织: 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师讲站队的要求。 2、学生练习,教师指导。 3、教师评定。 学生活动 4、精神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 29 中 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 一、队列; 排纵队,横队 要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。 1、学生认真听讲要求。 2、学生练习。 /3、分组练习。 3 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾 二二年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 ◎ 同上队列四列横队。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲,注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广播组织: 1、教师讲解动作方法和 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 操(4-6)节; 第四节,体侧运动。 第五节,体转运动。 第六节,全体运动。 同上队列四列横队,体操队形。 要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生18 中 个别指导。

顺序 教学内容 基 本 部 分 重点:各节的动作要领及要求。 场 地 组织: 同上队列四列横队。 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏: 块块集合 规则: 1、 必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 束 部 分 一、放松; 二、小结; 三、下课 组织: 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲, 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾 阅

2004.8.21

二二年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥;

小学二年级体育教案全集精品

时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队,横队;1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容准备部分场地教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求
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