二〇二〇年秋部编版五年级上精编试卷
句子综合训练
1．按要求写句子。
（1）.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）
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（2）.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） ____________________
（3）.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句) ______________________________________________________________________ 2．句子训练营。
（1）.这清白的梅花，是能玷污的吗？（换个说法，意思不变） ___________________________________
（2）.外公说：“我很思念自己的祖国。”（改为转述句） __________________________________________
（3）.愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。（用上加点的字．．．．．词仿写句子）
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（4）.广场上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句） _______________________________________
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（5）.同学们开展活动。（扩句）
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（1）.这榆树在院子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
作者运用轻快活泼的语言和________的修辞手法，生动形象地勾勒出大榆树的__________________，也写出了大榆树的________。 （2）.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
这句话运用了________的修辞手法，突出了太阳________的特点，表达了作者对____________的向往。 4．按要求写句子。
（1）我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。（缩句）
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（2）后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。（先判断修辞手法，再仿写句子）
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（3）那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。（修改病句）
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（1）.没有他们的辛勤努力，就不会有这运行正常、使人感觉良好．．．．．．的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。 ．．．．
仿写：没有____________就不会有_____________，就不会有
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______________！ （2）.修改病句。
读了《千年梦圆在今朝》这篇课文，使我了解了中国航天事业的发展过程。
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（1）他的目光里充满着无法形容的悲哀。（缩句） _____________
（2）已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话） _____________
（3）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） _____________
（4）我一定要改掉这个不好的毛病。（修改病句） _____________
（5）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（换一种说法） _____________ 7．按要求写句子。
①如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________________________________________ ②苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句）
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③祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子）
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④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句）
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1．如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
2．这清白的梅花，是不能玷污的。 外公说，他很思念自己的祖国。 事情愈是难办，愈是有挑战性，她就愈认真。 广场上飘扬着五颜六色的旗子。 不同年级的同学们高兴地开展课外活动。
3．拟人 高大和不容忽视 活力 排比 明亮 光明、温暖
4．我得要向日葵。 设问。示例：为什么不上学呢？因为我生病了。 那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了它。 5．农民伯伯的辛勤劳动 新鲜的蔬菜 成堆的粮食 读了《千年圆梦在今朝》这篇课文，我了解了中国航天事业的发展过程。
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6．目光里充满悲哀。 妈妈买回的鸡蛋，只有乒乓球那么小。 因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。 我一定要改掉这个毛病。 在外国租界里，谁也不敢怎么样。 7．①如果荷叶能派上大用场，不开花也没有什么关系。 ②创可贴被苏茜递给了史密斯太太。 ③妈妈戴一双大手套，我戴一双小手套；妈妈浇花，我就浇花；妈妈洗菜，我就洗菜。 ④小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
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部编版四年级语文上册期中句子专项训练 (精炼)
