四川版初中七年级下册信息技术教案全

由天下分享时间：2024/11/8 12:08:25 加入收藏我要投稿点赞

教学环节学生积极思考学生活动设计意图 ● 菜单栏 ● 工具栏 ● 地址栏 ● 工作区 ● 状态栏学生再次很兴奋以上内容边讲边请同学们操作体地观看，并相互验交流 (5)任务二：完成P11的“活动2“，同时注意P12的表格内容。（6）任务三：请对一个文件夹单击右键盘 | 快捷菜单 | 属性 | 属性学生认真看操作对话框示范设计任务，边通过上面的操作可以了解文件或文讲边练件夹角的详细信息。二、窗口中图标的排列（板书） 1、教师演示排列图标的操作过程： “查看” | “排列图标” | 排列学生顺利完成任务方式。 2、任务四：请同学们完成P13的 “活动3，任务完成后，请同学来说一说自己观察的结果。 3、任务五：请完成P13的“活动4“ 学生认真完成任4、总结图标排列的方法和基本内务，大部分同学容都能讲出操作过程。一、小结本课内容：1、观看课件任务完成，师 2、请学生简略学生积极发言生共同总结陈述操作过程。二、布置课后作业：完成P13“探课后作业索活动”的表格内容。三、下课引发学生兴趣再次体验自己动手操作成功的喜悦，同时掌据操作方法教学反思：

第四课建立自己的文件夹

课题建立自己的文件夹课型 (1) 学会在“我的电脑”中建立文件夹。教学 (2) 掌握给文件夹更名的方法。目标 (3) 培养学生的自信心和动手能力。教学（1）学会在“我的电脑”中建立文件夹。重点（2）掌握给文件夹更名的方法。教学（1）学会在“我的电脑”中建立文件夹。难点（2）掌握给文件夹更名的方法。教学方式任务驱动式，边讲边练教学过程设计教学环节教师活动学生活动前面对文件和文件夹的概念进行了学习，先设问检查对前面知识的掌握情况。设问：1、在计算机中，信息以什么形式存在？师生交流，引2、请同学列举一些文件类型。学生认真解入新课教学 3、文件和文件夹的关系？答，通过回顾，我们知道计算机的文件数量和类型都很多，要更好地管理计算机，就需把文件进行分门别类，一类文件放在一个文件夹里，引出新课，文件夹的建立。讲授新课：（板书）建立自己的文件夹新授设计意图让学生体会到电脑中中有许多各种文件，文件夹的建立的必要一、建立文件夹（板书）建立文件夹有两种常见的方法方法一：菜单法 1、设问：在显示的窗口中，“菜单栏”学生认真思是指的哪部分？（请学生指出）新课学习， 2、学生的回答引出新课：学习如何通考，并积极作答。过菜设计任务,边巩固知识，培讲边练习。学生都认真养动手能力单栏建立新的文件夹。完成教学环节设计意图 3、先用多媒体演示新建文件夹的过学生活动程：步骤：打开指定的盘│“文件”│“新建”│“文件夹”│出现一个名为“新

建军文件夹的文件夹 4、任务一：请同学们在“我的电脑”窗教师活动口下新建一个文件夹。方法二：快捷菜单法引发学生兴1、先请学生再讲一下自己建军文件夹的趣步骤。提出：除了这种方法，我们还有另一种方法，引出课题2 再次体验自2、演示步骤：在窗口空白处，单击鼠标己动手操作右键│出现快捷菜单│“新建”│“文成功的喜悦，件夹”│出现新文件夹同时掌据操（也可请学生自己看书的步骤，自己完学生很兴奋作方法成，然后请学生总结步骤） 3任务二：请同学生在桌面上，用快捷地看书，完成操作，并相互培养学生自菜单法，再新建一个文件夹学能力，同时4设问：在文件夹里能再建军文件夹吗？交流竖立起他们（先不作答，请同学们开自己建军的文同学们认真的自信心新课学习。讲件夹，用刚才的方法试一下再请同学回完成任务二。练结合答） 5、播放教学课件，总结新建成文件夹的学生认真看几种方法。操作示范二、给文件夹更名请同学观察一下自己建的文的名学生顺利完字，演示打开的窗口中，其它的文件夹成任务都有不同的名字，引出下一课题：如何给文件夹更名？ 1演示更名步骤：单击文件夹图标│单击文件夹名字│输入新文件名│回车再演示其它两种方法。 2任务三：把刚才新建的文件夹都改为自己的名字。 3、再请同学讲述更名的操作过程，以巩固。一、小结本课内容：1、观看课件大部分同学总结回顾 2、请学生简略陈述都能讲出操本课的几个操作的步骤作过程课后作业二、布置课后作业三、下课教学反思：

第五课文件的复制

知识目标：1、了解文件复制与文件移动的概念 2、让学生学会对重要的资料进行备份技能目标：1、让学生掌握常用文件复制的5种操作技能 2、让学生掌握常用文件移动的4种操作技能

情感目标：1、让学生养成良好的存储信息，备份信息的习惯，知道在这个信息时代，不仅要善于收集与运用信息，还要善于对自己的信息资料进行保护

2、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识

教学重点：1、让学生掌握常用文件复制的5种操作 2、让学生掌握常用文件移动的4种操作 3、文件复制与文件移动的区别与联系

教学难点：1、正确灵活运用文件复制与文件移动操作 2、寻找要复制或移动的目标文件

教学方法：1、运用比较联系法：把文件复制与文件移动的常用操作进行比较教学，与学生共同找出它们的区别与相同之处，以加强学生文件复制与文件移动操作的理解与掌握 2、教师演示法：在教学过程中，教师运用多媒体设备向学生演示各种操作步骤

3、课件展示：教师先把各种操作制成课件，在学生实践操作时用于向学生展示，方便学生操作时参考

4、自主探究法：通过让学生课外学习与探究，达到巩固知识与提高学生自觉学习的习惯 5、在学习过程中，让学生进行讨论与交流，让他们进行互助学习，培养他们的合作意识教学过程：

一、课题引入：

我们在实际工作与学习中，常会碰到因电脑出现故障或计算机病毒的侵害而造成自己文件的破坏或者丢失，为了尽量减小我们的重要资料在糟到破坏后的损失，我们要对文件进行备份，复制一份相同的文件进行存放；又或者当我们要在别人的电脑上取用一份资料时，我们常用的方法之一，就是把要用的资料复制或移动到我们的软盘或优盘上带走。而这些都涉及到一个相同的操作：文件复制（COPY）或文件移动。二、文件复制操作

在此内容教学前，先建立一个专用的文件或文件夹（比如在桌面上建立一个文件夹“写作文稿”），方便在教学中演示。 1、快捷菜单法

教师在教学中一边讲解下边的操作步骤，一边操作演示，然后学生实践操作，教师个别指导。操作步骤：

① 在要复制的文件或文件夹上单击鼠标右键。 ② 在弹出的快捷菜单中单击“复制”。

③ 在要存放所复制的文件或文件夹的地方单击鼠标右键。 ④ 在弹出的快捷菜单中单击“粘贴”。操作演示资料

2、“编辑”菜单法操作步骤：操作步骤：

① 选中要复制的文件或文件夹。

② 单击菜单栏 “编辑”菜单中的“复制”。

③ 在要存放所复制的文件或文件夹的地方单击菜单栏 “编辑”菜单中的“粘贴”。操作演示资料

让学生把教师课前准备的一个文件、一个文件夹用上述方法复制到指定位置。然后根据课本提示进行思考，还有哪些方法可对文件或文件夹进行复制操作？然后教师在作文件复制操作小结时，简要向学生介绍以下3种文件复制操作。 3、快捷键盘法操作步骤：

① 选中要复制的文件或文件夹。 ② 按键盘上的组合键 Ctrl + C

③ 在要存放所复制的文件或文件夹的地方, 按键盘上的组合键 Ctrl + V 4、鼠标拖动法操作步骤：

① 选中要复制的文件或文件夹。