班级建设

由天下分享时间：2024/9/7 21:55:29 加入收藏我要投稿点赞

班级建设

班集体建设既是一门科学，也是一门艺术。其科学性要求班主任遵循教育规律，运用科学的发展观，坚持以学生为本，注重学生个性的发展以及综合素质的提高，藉此培养他们的创新精神和创造能力。其艺术性则在于营造氛围，为学生的自主参与创设机会，使他们能够在复杂、多元、多变的社会环境里正确地对待学习、做事、生活、生存和创新。在进入大学的时间里，我班就班级的建设做出了许多的工作，最终也有了很好的成效。

一．学风建设

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。一个。为了能够给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们认真对待学业，端正态度，珍惜时间，认真学习，掌握专业知识，学到真正的技能，到毕业后能够胜任相关工作。同时课外也能积极钻研，主动学习，从而形成浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气。在这个过程当中，我班开展了大量的工作，努力做好班级的学风建设。

1.在大一（上）的时候，我们邀请了大二、大三的学姐、学长为我们讲解大学学习与高中学习的不同以及他们自身的学习经验。让同学更快地适应大学生活，更加明确自己的学习目标和方向,培养良好的学习态度。同时给了同学们一个如何学习的参考，这样一开始就给同学们敲响了警钟，大学不是好玩的，学习永远是王道。

2.在大一（下）的时候，我们专门开展了一个学习经验研讨会，由本班学习成绩最好的同学来介绍自己的学习方法和学习经验。通过这样的一个分享式的讨论，让同学们在借鉴他人的学习方法的基础上能够找到一个适合自己的学习办法。

3.不定期的召开座谈会：使得学生与专业老师能够深入交流，增强同学们对各专业的了解和兴趣。

4.班委每天对早自习、上课等情况进行检查、监督、指导，对同学中存在的迟到、缺勤等进行及时的指正，并汇报到辅导员处。

5.在专业课程上，成立学习小组，让同学们互相帮助，互相支持，互相鼓励。团结一心，共同学习到知识，共同进步。

6.在班级内部树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

7.针对大学的各种考试，如英语四、六级，全国计算机二级，三级咨询师等，由班委组织有针对性的学习指导，或者是请求老师给予相应的帮助。

二．班风建设

班风的好坏对一个班级的各方面都会产生影响，不管是学习，考试，或是生活，交往，一个好的班风，能够在各方面对同学们产生积极的影响。并使班级整体向好的方向发展。因此，我们通过以班委为核心，来带动班级的风气的发展。班委要及时发现并解决班级出现的问题，为班上所有同学创造一个良好的学习和生活环境。

1.在班上交流各自的在学习上的不同方面的兴趣或志向，让有共同爱好或志向的同学组成小组，平时没课的时候可以在一起就他们的兴趣进行讨论或深入地研究，从而带动班级的风气，不致使班级同学因无所事事而发展出不良爱好。

2.班上的所有班委在班风建设中发挥领头羊作用，做到以身做责，对自己严格要求。平时在学习上认真、刻苦，主动帮助学习上有困难的同学；在生活上，和班上的同学一起面对各种困难，共度难关。

3.班委主动帮助老师了解同学，帮助同学联系老师。在老师布置作业后，班委协调同学们分组，从而使全班同学更好，更快，更有效率地完成老师布置的作业。

4.班委经常组织一些活动活动，并尽可能让多的同学参与到活动中去。在这些各种各样的活动中，给全班同学创造了更多的沟通交流的机会。这样既避免了班上同学因为不交流导致同学间不熟悉的尴尬，同时又使班级走出死气沉沉的气氛。通过这些活动的开展，同学们彼此之间更加熟悉、更加友爱、更加团结，最终使得我们班风的建设、学风的建设更上了一层楼。

5.在每个寝室中选出寝室长一名，督促其他成员不要逃课，迟到，早退。使班上同学严格遵守各种规章制度。

三．班级文化建设

大学的班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的精神风貌。这种精神风貌自觉或不自觉地通过一定的形式影响着学生的行为。它与以往的人为管理制度不同，是一种柔化管理。它更多则体现了一种软的约束力与人性化关系。所以我们力争建设一种好的积极健康的班级文化，为学生的成长成才服务。

由班团干部为主要发起人与组织者,由同学们积极参与文化建设。我们的管理理念是让同学们成为文化建设的参与者，受益者，改进者，不断丰富文化建设的内涵，不断改革文化建设的手段，不断提高文化建设的影响力。树立一种班级精神，一种凝聚力，一种班级荣誉感。

1.我们开展了多种读书交流活动，例如我心中的四大名著。给大家推荐好书，建议大家多读书。

2.组织文化讲座，传播文化知识。

3.开展竞赛类活动，调动同学们的学习积极性。 4.组织学习优秀人物，培养优秀品格。

5.组织同学们观看有意义的好电影，让同学们在电影中学习，感悟，体会。

6.组织了有意义的社会实践，如到敬老院看望老人们，给他们带去爱心，带去温暖。同时，也让我们的同学自身能够有一颗爱心、孝心、敬畏之心。

7.全部征集班徽，最后选出了一个合适我们班具体情况，美观大方的班徽。

8.在班级中形成一种互帮互助的氛围，把班级建设成一个家。在过去的工作中，我们会坚持管理理念，落实管理计划，多与同学们交流，吸取别的班的优秀经验，改正错误。最终把我班建设成为了一个文化强班。

四．班级制度建设

班级制度的建立健全，是为了更好地实现班级管理，使全体学生更好地遵守行为准则，也是使班级管理能够按一定程序办事的规程。我们通过班级制度的建设，最终建设了一个制度明确的班级，给大家营造了一个良好健康的学习、生活环境，进一步规范了同学们的言行，使身心得到健康的发展。

1.制定了一套班规的制度，包括学习制度、卫生制度、活动制度等。要求全体同学严格遵守班级的规章制度。

2.建立了一个信息反馈制度，包括班委的反馈，以及同学的反馈。在遇到重大事件的时候，及时、准确的向辅导员反应情况。

3.建立了文明寝室建设制度，每一个寝室都制定了各个寝室的寝室文明责任制、作息公约、安全制度等等。每日寝室长须安排人员负责各寝室的卫生。遵守寝室文明规范，禁止用违章电器等。

4.建立了严格的会议制度，在团支部会议、班团干部会议、班会等会议上，与会的人员必须准时参加，不得迟到、缺席，违者将受到处罚。

5.建立了清晰、透明、公正的财务管理制度。班费的收缴、班费的支出公示、活动经费的预算等等。都做到了完全的透明、公开，同学们都能够清楚了知道班费的来龙去脉。 6.建立了完善的请假制度，不同的请假类型，需要由不同的程序。

7.建立了班级通讯网络QQ 群，时时下达班级公告和通知，以及各类学习资料等等。非常方便同学们的信息反馈，加强了班级内部的沟通与互动。 6. 建立了丰富的奖励机制和责任追究机制，公开荣誉的评选和奖励，明确奖励的评选办法，明确奖励额度；公开批评和责任追究，明确责任人，明确损失评定，明确追咎力度和对象。①积极参加校、班级等各类活动，为班级争得荣誉的同学，在班会上给予口头或者物质奖励； ②学习成绩优秀，模范遵守纪律，在班会上给予口头或物质奖励；

③积极参与志愿者活动、做好人好事等的同学，给予口头或者物质奖励；

7. 建立了班级日志，记录大学班级生活的点滴，拉近班级同学友谊，促进班级团结和共同进步。以图片、文字等方式进行了记录。

8. 建立公共资源共享制度。通过qq群的共享功能，使得班级内部的资源实现共享，课件上传和下载、下达通知、回收反馈以及班级所需要的电子稿资料等。各类学习资源、班级资源的利用率大大提升。

9. 定期的集中制度。每隔1周，全班同学都需要在星期天进行集中。由辅导员对最近的情况作出总结和注意要点的讲解。

10.确定班团干部职责，分工明确。实行责任制度，系统地规定班委成员作为服务者的责任和权利。及时反馈同学对班委办事态度效率等方面的意见或建议。每天安排班团干部在课前进行考勤，发现有同学迟到、旷课或早退，及时查明情况或上报辅导员。

五．班级组织建设

班级是大学的基本单位，班级的组织建设是班级建设的重要内容。班级组织是否科学与规范，关系到一个班级学风与班风的发展状况，关系到班级氛围的形成与发展。通过健全班级组织机构，形成科学规范的班级组织体系，确保了各项工作的顺利开展，让同学们度过了一个轻松愉快而又合理有序的大学生活。

1.班委成员：班长、团支书、学习委员、文体委员、纪律委员、生活委员、宣传委员、组织委员、心理委员。

2.班委成员具体职责：

①班长：负责班级日常事务的管理，组织班内、学院和学校的各项活动，配合学院和学校的各项工作，传达学生对学校各种问题的建议和学校的与同学们密切相关的各种文件。

②团支书：负责班级的思想政治工作。参加学院的发展党员、团员的一些会议和相关工作，负责一些重大政治事件的学习，了解同学思想动态等相关工作。

③学习委员：负责作业的收集与下发，学习方法的整理与宣传，学习小组的建立与完善，充分调动同学们学习的积极性。