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河南小学教师招聘2019年考试真题及答案解析 

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1:坚持社会主义方向,是我国教育目的的( ) 单项选择题 A、阶段性要求 B、一般特征 C、根本特点 D、理想要求

2:下列外国作家、作品、国别对应错误的是( )。 单项选择题

A、但丁—《神曲》—意大利 B、司汤达—《红与黑》—法国 C、屠格涅夫—《复活》—俄国 D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联

3:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 单项选择题 A、知识的传授 B、发展学生的能力 C、培养学生积极的心理品质 D、培养学生良好的思想品德

4:下列属于肯定性训练的是( ) 单项选择题 A、消除敏感反应 B、消除肌肉紧张 C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

5:造成学生心理个别差异的原因不包括( )。 单项选择题 A、遗传

B、人际关系 C、社会环境 D、学校教育

)。( 6:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。 单项选择题 A、负迁移 B、纵向迁移 C、横向迁移

D、非特殊成分的迁移

7:常见的属于复述策略的有( ) 多项选择题 A、及时复习 B、分散学习 C、过度学习

D、运用多种感官协同记忆

? E、复习中诵读与回忆交替

8:长时记忆中信息的储存方式是( )。 单项选择题 A、形象编码 B、物理编码 C、意义编码 D、语音编码

9:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。 判断题 对 错

10:“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。 单项选择题 A、统筹兼顾 B、一切以教材为标准 C、因材施教 D、立足长远

11:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。( ) 判断题 对 错

12:伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、( )三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。 单项选择题 A、生物 B、化学 C、地理学 D、天文学

13:根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( ) 判断题 对 错

14:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。 单项选择题

A、18世纪末19世纪初 B、19世纪中叶 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪中叶

15:根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是( )。 单项选择题 A、能力 B、努力 C、任务 D、运气

16:在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是( )。 单项选择题 A、奥斯特 B、法拉第 C、爱迪生 D、爱因斯坦

17:教学过程的首要事件是( ) 单项选择题 A、引起学生注意 B、提示教学内容

C、唤起先前经验 D、呈现教学内容

18:我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。( ) 单项选择题 A、对 B、错

19:下列不属于操行评定的主要内容的是( )。 单项选择题 A、道德品行 B、学习 C、身心健康 D、劳动

20:小学生品德发展的关键年龄是( )。 单项选择题 A、6岁 B、7岁 C、8岁 D、9岁

21:多动症儿童行为有哪些特征?( ) 多项选择题 A、活动过多 B、注意力不集中 C、冲动行为 D、交往困难

22:观察学习理论是由( )提出来的。 单项选择题 A、桑代克 B、奥苏伯尔 C、苛勒 D、班杜拉

23:对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。( ) 判断题 对

24:下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。 多项选择题 A、“学而时习之”

B、巩固要在理解的基础上进行 C、巩固就要死记硬背 D、重视组织各种复习

? E、在扩充改组和运用知识中积极巩固

25:根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( ) 判断题 对 错

26:构成学生思想品德的因素包括( )。 多项选择题 A、知 B、情 C、意 D、行

27:教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。 单项选择题

A、凯洛夫和赫尔巴特 B、杜威和赫尔巴特 C、赫尔巴特和杜威 D、夸美纽斯和杜威

28:西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是( )。 单项选择题 A、苏格拉底 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、德莫克里特

29:下列关于消防常识的表述,不正确的是( )。 单项选择题

河南小学教师招聘2019年考试真题及答案解析 

1:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求2:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。单项选择题A、但丁—《神曲》—意大利B、司汤达—《红与黑》—法国C、屠格涅夫—《复活》—俄国D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联3:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,
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