江苏省徐州市铜山区九年级下学期语文中考二模考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 综合题 (共1题；共3分)
1. （3分） (2018·益阳) 阅读下面的文字，回答后面的问题。
5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。
（1） 【任务一：探“美”】请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。 材料一：邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。
材料二：1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。
（2） 【任务二：颂“美】同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（ ） 上联：扬最美家风，修身立德为典范 下联：__________________________ A . 承传统美德，克已奉公树榜样 B . 倡文明风尚，振兴家国谋幸福 C . 显大爱风范，乐善好施作楷模 D . 创社会和谐，富国强民展风采
（3） 【任务三：倡“美”】为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外）
二、 综合性学习 (共3题；共16分)
2. （5分） (2019·建邺模拟) 博物馆里展出了名家书法作品，小宇很喜欢颜真卿结构方正的正楷，也喜欢王羲之轻盈流畅的行书。他选择了右面两幅作品中的一幅，在方格内临摹。
3. （6分） (2019八上·武义期末) 阅读下面的文章，完成下列小题。 谈生命
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冰心
①我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
②生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，扶卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里。有时候他经过了细细的平沙斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远的望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！
③生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，若石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。
④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根；我们是大生命中之一滴，A________。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：B________，________；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，C________。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳（云翳：云朵），来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
（1） 根据文章内容，完成相应的填空。
树木的生命状态：①破壳出土→②春天繁花满树→③________→④秋天树叶维红，庄严灿烂→⑤________
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暗示的人生历程：①________→②青春朝气蓬勃→③中年创造辉煌→④________→⑤生命终结 （2） 本文“喻巧而理至”，语言形象并富有内涵，说说下面这两个句子告诉我们怎样的人生哲理。 ①有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，又加给他许多新生的力量。
②愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
（3） 本文的结构和语言具有两两相对的特点，句式整齐而又稍加变化，体现出不同的意趣。如作者描述一江春水和一棵小树从生命开始到生命终结的过程，起笔和落笔都相同。又如文章结尾，以“江流入海”对“叶落归根”，以“在快乐中我们要感谢生命”对“在痛苦中我们也要感谢生命”等等，试研究这种表达方式，联系上下文，在第④段划横线处补写相应的内容。
4. （5分） (2016·揭阳模拟) 仿照例句，另写一句。
例句：柔软的沙发，容易使人昏昏欲睡；崎岖的山路，却能使人精神焕发。
三、 句子默写 (共1题；共7分)
5. （7分） (2019八下·义乌期末) 古诗文名句默写。 与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。
“曲径通幽处，________”让我们遇见禅院深处的静谧祥和；“芳草鲜美 ，________。”让我们遇见桃花林的优美风光；“蒹葭萋萋，________”让我们遇见芦苇与思念的美好相依。
这场遇见，我们还触摸了诗人的情怀：李白《送友人》中“挥手自兹去，________”，我们领会到诗人与朋友的难舍难分。《马说》中“________，骈死于槽枥之间”，我们感受到韩愈对“千里马”悲惨遭遇的痛惜；白居易的《卖炭翁》中“________，________”句，我们体会到卖炭翁矛盾心理以及诗人对劳动人民的深切同情，苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________，________”我们体悟到诗人不愿随波逐流的高洁志趣。
四、 名著阅读 (共1题；共5分)
6. （5分） (2019九下·长春模拟) 阅读选文，回答问题。
夏侯惇正走之间，见于禁从后军奔来，便问何故。禁曰：“南道路狭，山川相逼，树木丛杂，可防火攻。”夏侯惇猛省，即回马令军马勿进。言未已，只听背后喊声震起，早望见一派火光烧着，随后两边芦苇亦着。一霎时，四面八方，尽皆是火；又值风大，火势愈猛。曹家人马自相践踏，死者不计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突火而走。
且说李典见势头不好，急奔回博望城时，火光中一军拦住。当先大将，乃关云长也。李典纵马混战，夺路而走。于禁见粮草车辆，都被火烧，便投小路奔逃去了。夏侯兰、韩浩来救粮草，正遇张飞。战不数合，张飞一枪刺夏侯兰于马下。韩浩夺路走脱。直杀到天明，却才收军。杀得尸横遍野，血流成河。后人有诗曰：
博望相持用火攻，指挥如意笑谈中。 直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。 （选自人民文学出版社1982版第三十九回）
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江苏省徐州市铜山区九年级下学期语文中考二模考试试卷
