浅谈俯下身来做教育的意义
发表时间：2020-11-04T15:02:03.457Z 来源：《中国教师》2020年10月 作者： 金彩云
[导读] 俯下身来做教育，是一种很好的教育姿态。需要老师站在孩子的角度，俯下身来，弯下腰来，让老师变得平易近人，不再高高在上，俯下身来，才能以平等的视角看待孩子，才能从孩子的角度去观察世界，才能走进孩子的生活，倾听儿童世界的声音。
金彩云 新疆哈密市第四小学
【摘要】俯下身来做教育，是一种很好的教育姿态。需要老师站在孩子的角度，俯下身来，弯下腰来，让老师变得平易近人，不再高高在上，俯下身来，才能以平等的视角看待孩子，才能从孩子的角度去观察世界，才能走进孩子的生活，倾听儿童世界的声音。【关键词】俯下身 潜心育人 浸润心灵
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）10-094-01
如果永远把眼睛向上，我们确实可以看到苍天。如果学会俯下身来，我们将看到众多的天下苍生。我以为俯下身来，就是一种很好的教育姿态。课堂上要想获得真正的师生对话，平等交流，你必须学会”俯身”，“弯腰”，必须学会“认错。俯下身来，平心静气，浸润天真无邪幼儿心灵。我认为幼儿教师，更应如此。
一、俯下身来，放低身段，才能和幼儿平等相处。
在孩子的眼里，世界上一切都是那么的大，房子是那么大，楼房是那么的高，一碗饭是那么多，回家的路总是那么的长。看什么东西都要仰视抬头，万物是那么的庞大，自己却是如此的渺小；到了幼儿园老师总是站着说话、讲课，小朋友总是坐在椅子上，老师总有那么多的要求和规矩，这些都拉开了老师和孩子之间的距离。所以真正懂孩子、爱孩子的老师会俯下身来，和孩子一个视角，平等对视，让孩子真切的感受到，老师会蹲下身子为我擦鼻涕，系鞋带，像妈妈一样；老师和我们一起游戏，就是自己的大朋友。孩子感觉到被尊重，才会很快地消除分离焦虑，才会消除对陌生环境的害怕恐惧，才会很快地融入班级这个大家庭，所以幼儿教师俯下身来，孩子才能和你没有距离。
二、俯下身来，用心倾听，才能走进儿童世界。
其实，让孩子喜欢你，让孩子开心，是很简单的，它不需要多么贵重的东西，一个赞许的微笑，一个肯定的点头，一句关怀的话语，一个热情的拥抱，这就足够了。当我们俯下身来，用心倾听孩子的世界，与孩子进行亲密接触，用儿童的语言和他们交流，就会了解到孩子的世界是多么的天真有趣。孩子的世界，大人不懂。老师不要以生硬的命令式的口气与孩子对话，幼小的孩子不会用语言表达，但会用情绪来反映内心的反感，这种情绪表达出来就会表现为不高兴，不遵守规则，不配合班级活动，不愿意来幼儿园。当老师使用儿童语言，站在儿童角度引导孩子，关注孩子，就会让孩子感觉到老师是他们的良师益友。就像有时候我们会对一些人产生误解，那是因为我们没有走进他们，才会想当然的凭借一句简单的话，一个行为对他们作出误判，当近距离接触，深层次交谈，你会发现他们身上其实有很多的闪光点值得尊敬。孩子的世界更是如此，当你走进去，用心倾听他们的心声，才能了解他们的需求，这时你会为他们的点滴进步感到骄傲、感到自豪，走进去，你会陶醉在童心童趣的世界，其乐融融。 三、俯下身来，静下心来，静待花开。
教师是太阳底下最光辉的事业，社会各界对教师职业给予了高度的评价和应有的尊重，那是因为教育事业就是爱的事业，教师不仅仅是要教授书本知识，更要教会学生做人。十年树木，百年树人，作为启蒙教育者，是一个灵魂塑造着，更要懂得言传身教对一个孩子一生的影响有多么重要。
你每天面对的是一个个鲜活的天真的小生命，他们会蹦会跳，会哭会闹，也会幻想在幼小的世界里憧憬着美好，作为幼儿教师，我们要遵循幼儿身心发展规律，尊重每个孩子，给予积极的引导和帮助，一点一滴教会孩子养成良好的习惯，会自己脱衣服，会穿鞋子，会搬凳子，会自己吃饭，能听懂老师的要求，爱读书，有求知欲，懂得遵守游戏规则，点点滴滴，只要态度是积极的，比较上一次有了进步，都要给予及时的肯定和鼓励，允许孩子之间存在的差异，尊重每个独一无二的生命个体。要知道，一个人十个手指伸出来都会长短不一样，何况这些孩子来自不同家庭，每个人的先天资质，家庭教育等因素各不不同，而且同一个年龄段孩子的认知能力和发展也会有所不同，幼儿教师要更有耐心、爱心，静下心来潜心育人，健康引导。相信每个孩子都是上天赐予我们最好的礼物，静下心来，慢下性子来，用爱浸润孩子心灵，静待花开，才能使孩子成长的更加积极阳光，健康向上。
俯下身来，弯下腰来，让老师变得平易近人，不再高高在上，俯下身来，才能以平等的视角看待孩子，才能从孩子的角度去观察世界，才能走进孩子的生活，倾听儿童世界的声音。俯下身来，变得无知，才能读懂孩子的世界，你会发现原来孩子的世界是那么的美妙有趣，俯下身来，你看到的都将是一张张天真无邪的可爱的脸蛋。
浅谈俯下身来做教育的意义
