高中美术人美版《设计》《第一课 人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

高中美术人美版《设计》《第一课 人类用智慧设计世界——设计与生活》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、过程与方法:

这一课并不要求一定要让学生学到多少设计的知识,而是要让学生通过对教材呈现的各种类型的生活用品的造型、色彩、工艺和材质的初步了解、感受,强化他们的设计意识。 2、知识与技能:

能以积极的态度关注生活用品的设计,知道现代设计的一些基本理念,了解一点设计的基本要素,享受设计给我们的生活带来的快乐。 3、情感、态度与价值观:

交流搜集的信息,激发了学生对激光这种新科技的兴趣。拓展延伸,注重开发学生的创造潜能,培养了学生的探究创新的精神。引导他们去关注美术设计与生活的密切关系。

2学情分析

授课班级为高一级学生.由于地方教学条件的限制,美术教育认识的不足,美术教学受到忽视.学生的美术基础知识薄弱,学习主动性不高,对本学科的学习目标模糊,偏离的现象普遍存在. 但是,此阶段的学生已具备一定的分析能力,渐形成一套认识,分析,判断事物的方法,手段,对富有挑战性的事物有极高的热情.高中阶段的学生在世界观,价值观方面可塑性仍非常大,因此,教师的正确引导对学生的成长,科学的价值观,世界观的形成具有积极的作用.

3重点难点

1、教学重点:

掌握设计鉴赏的一般方法,认识设计鉴赏对于个人未来生活发展的重要价值及意义。 2、教学难点:

如何结合生活实例讲清设计的主要分类方法、设计的概念和一般过程或方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、引入新课：