**镇中心幼儿园六周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 教学活动 1、祖国妈妈过生日 关键经验：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义。 3、 小小旅行家 关键经验：能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。 美丽的祖国 关键经验：知道我们的祖国很大、很美，产生自豪感；学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 区域活动 美工区 装饰教师 积极参加班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐。 益智区 1、 朋友在那里 关键经验：区分以自身为中心的前、后方位，正确感知物体与物体之间的前后位置关系。 2、 排排队 关键经验：能对5个以内实物安粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。 3、 有趣的拼图 关键经验：熟悉中国地图，愿望探究和发现拼图的特点。 表演区 1、 我们的祖国是花园 关键经验：感受维吾尔族歌曲的风格。 2、 我爱祖国 关键经验：能随音乐的节奏按自己的想法表演动作，表达自己对祖国的热爱和内心欢快的情绪。 建构区 搭建长城 关键经验：知道长城是我国著名的建筑物，会用积木和纸盒混合搭建长城。 户外活动 1、 撬棍轮胎 2、 看谁投的远 周二 周三 周四 国旗飘飘 关键经验：初步了解我国国旗的特征，尝试用剪贴的方法制作国旗。 我爱祖国 关键经验：学习演唱歌曲，能在歌曲见走出停顿。 周五 生活活动 比粗细 关键经验：尝试比较、辨别物品的粗细特征，发展观察比较能力。 养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。 环境创设 组织幼儿参与布置本班的国庆节环境（制作彩旗、拉环等）。 家长工作 引导幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。 **镇中心幼儿园七周计划 班级中四 执教老师 **、** 时间 周一 教学活动 1、找秋天 关键经验：感受秋天的特征，体验秋游的快乐；能徒步行走公里。 2、快乐的小树叶 关键经验：联系在一定范围内四散跑，锻炼身体动作的敏感性；能有意识地避开和同伴的碰撞。 区域活动 美工区 1、彩色的秋天 关键经验：能按自己的意愿搭配颜色表现秋天的景色。 2、菊花朵朵开 关键经验：尝试看步骤图用纸杯制作菊花，发展涂色、剪、卷的手工技能。 科学区 秋天的颜色 关键经验：能理解、感受散文诗所表1、 美丽的菊花 达的秋天的多姿多彩；尝试根据散文关键经验：能按一定顺序观察、感知菊花的基本外形特征，并用脚形象的言语诗的句式结构仿编单句散文诗。 进行描述。 2、 树叶的比较、分类、排序 表演区 好玩的树叶 关键经验：学习6的形成，理解5、6小树叶 关键经验：学习用连贯、舒缓和断顿、两数之间多1少1的关系。 跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的音乐情绪。 落叶 关键经验：尝试学唱唱名，能唱准空阅读区 拍，学习仿编简单的歌词进行演唱。 1、 秋天真美 关键经验：能较完整地讲述秋游的某一 秋天的树林 发现或经历。 关键经验：尝试用红、黄、绿相同的2、 落叶 色彩，表现出秋天树林色彩色变化。 关键经验：尝试模仿文中的句子进行创 带领幼儿在自然角种植不同的小盆编。 菊花，每天去看一看菊花的生长和变3、 三间树叶房子 化情况，讨论关于菊花的话题，学习关键经验：自主阅读图书，理解画面内容并能讲述。 为菊花浇水。 户外活动 在活动室内的主题墙上，用幼儿的1、 菊花菊花几月开 作品布置“秋天的色彩”为主题。 关键经验：能听信号四散 跑并进行躲闪。 充分利用家长资源，请家长带领孩2、 蜗牛爬 关键经验：练习集体手牵手侧身走，并子到大自然中观察秋天的变化。 能有意识保持队形的完整。 周二 周三 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作 **镇中心幼儿园八周计划 班级中四 执教老师**、** 时间 周一 教学活动 1、 母鸡和苹果树 关键经验：学习按事件发生的顺序，用较完整的语言讲述故事内容。 2、 果农忙 关键经验：学习10米往返跑、变相追逐跑，发展快速跑的能力及身体的灵活性和协调性。 区域活动 美工区 1、像什么 关键经验：能用剪、贴、粘等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作。 3、 葡萄熟了 关键经验：学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄“。 4、 水蜜桃 水果拼盘 关键经验：了解几种常见水果的基本关键经验：尝试看图四步骤图学习折”特征，尝试动手制作水果拼盘，知道水蜜桃“。 益智区 水果有营养，喜欢吃水果。 水果分类 关键经验：了解5种水果的基本特征并进行分类，发展概括能力。 表演区 水果列车 1、 母鸡和苹果树 关键经验：理解序数的含义，会用序2、 小松鼠找松果（1） 数词“第几”表示5以内物体排列的3、 小松鼠找松果（2） 次序。学习从不同方向确认物体的排生活操作区 列次序。 1、 剥花生 摘果子 关键经验：学习用手指一起用力捏的方关键经验：学习手腕转动摘果子动法剥开花生，了解花生果的外形特征、作，体验集体律动的喜悦。 果仁的用途。 2、 剥玉米粒 关键经验：会用手指、手掌一起用力的 果实变变变 关键经验：能大胆想象，尝试用添花方法，一排一排地剥下玉米粒；尝试用的方法将果实图形变成不同的造型 玉米粒制作响筒和粘贴手工活动。 户外活动（体育游戏） 1、 运水果 增强自我保护的能力。 关键经验：能手脚协调、平稳地推小车走路，发展平衡及协调的动作能力。 将幼儿制作的树叶拓印、粘贴作品和2、 老狼老狼几点了 果实创意作品悬挂、摆放于主体板、关键经验：练习听到口令四散跑，并能活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。 有意识的进行躲闪。 请家长和幼儿在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向家长介绍各种水果的营养价值。 周二 周三 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作 **镇中心幼儿园第九周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 教学活动 区域活动 周一 周二 有趣的昆虫 关键经验：观察比较蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活习性。喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。 云馅饼 关键经验：理解故事内容，懂得团结力量大的道理，尝试分角色表演故事。 科学区 我的昆虫朋友 关键经验：观察发现蝈蝈、蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的生活习惯，增进饲养小昆虫的经验。尝试用自己的方式简单记緑观察的发现。 表演区 1、 蚂蚁搬豆 关键经验：能用愉快、有力的声音唱歌，用适当的动作与同伴一起表演蚂蚁搬豆的情景。发展协商创编、合作表演。 2、 两子蚊子吹牛皮 关键经验：尝试小快板打节奏说儿歌，对快板说唱动感兴趣。 3、 快乐节奏 关键经验：尝试打击乐曲演奏几种简单的节奏型，体验一小伙伴一起合作演奏乐器的乐趣。 阅读区 1、 小时候的样子 关键经验：了解螳螂、蝴蝶、蚊子、蜻蜓幼虫的模样，增进对昆虫的特征的了解。 2、 小蚂蚁坐大船 3、 瓢虫 关键经验：理解诗歌内容，感受诗歌的优美，尝试创编比喻句诗歌。 户外活动 1、 蚂蚁小兵 关键经验：能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调能力，锻炼平衡感。 2、 灭害虫 关键经验：练习向指定方向挥臂投掷，发展上肢的力量。 周三 周四 小蚱蜢学蹦跳 关键经验：能熟悉的掌握双脚向上跳的动作，会轻轻落地。喜欢参与跳跃活动。 昆虫音乐会 关键经验：尝试用乐器演奏简单的节奏型，初步学习看图谱表现简单的节型。 周五 生活活动 小瓢虫 关键经验：能用峰折的方法折出瓢虫；能看懂简单的折纸步骤图并进行折叠。 养成按正确的方法饭前便后洗手的好习惯，每次观察昆虫后能主动洗手。 让幼儿互相交流中加深对昆虫的了解，激发探索小昆虫秘密的兴趣。 环境创设 家长工作 鼓励幼儿和家长一起查找有昆虫的图片、图书等资料，丰富幼儿关于 昆虫的认知。 **镇中心幼儿园第十周计划 班级中四 执教老师 **、** 时间 周一 教学活动 1、 小车迷 关键经验：认识轿车的主要组成部分，感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。 2、 好玩的轮胎 关键经验：探索轮胎的多种玩法，会运用轮胎练习跑、跳等基本动作。 汽车展览会 关键经验：能根据汽车的颜色、大小和功能进行分类。 香喷喷的轮子 关键经验：理解故事主要内容，能根据故事线索大胆想象表达。 大吊车 关键经验：感知乐曲中高低印的变化，能用动作创造性的表演大吊车卸货的情景。 区域活动 美工区 1、 我喜欢的车 关键经验：能用绘画形式表现自己喜欢的汽车的主要特征。 2、 捏汽车 关键经验：学学习分泥，能用墩、链接、捏的方法制作汽车。 3、 纸盒汽车 关键经验：能将大小纸盒进行拼接制作汽车，并装饰。 4、 未来的车 关键经验：能用绘画的形式创造性的表现未来的汽车。 益智区 1、 拼摆汽车 关键经验：能根据自己的观察和汽车图片拼摆自己喜欢的汽车。 2、 马路上的数字 关键经验：点数7以内的数字，知道马路上的数字代表的意义并学习做简单记录。 3、 我看到的马路 关键经验：能用折、粘贴和绘画的形式拼摆看到的热闹马路情境。 科学区 1、 谁快谁慢 关键经验：尝试用比较的方法将玩具汽车在两个不同倾斜度的斜坡上跑动，感知其速度的不同。 2、 玩具汽车 3、 我的出行方式调查 表演区 1、 香喷喷的轮子 2、 大吊车 3、 洒水车 阅读区 角色区1 周二 周三 周四 周五 生活活动 制作汽车 关键经验：学习看图剪纸，能沿线剪出公共汽车和大卡车，并为汽车进行装饰。 引导感受、发现生活中轮子的物体方便移动，使用带轮子的小车运送物品能胜利的现象。 培养幼儿对周围食物的兴趣和观察探索能力。 环境创设 家长工作 请家长在日常生活中，带幼儿观察马路上的车辆，学习用符号、表征等方法统计记录。
幼儿园中班第1-19周教学计划
