教学资料范本 育儿心得：爱 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 奶奶总是嫉妒地说，儿子是养不熟的白眼狼。对他再好，娘一来，谁都不要了。 儿子通常不得罪人，但在大是大非问题上是一点不含糊的。任何时候只要问他，你最爱谁，答案肯定是妈妈。 奶奶就问我，你有什么秘诀，让他这样死心塌地，你一来，他谁都不要了。 我笑说，无他，就是爱。 奶奶也爱，爱他的身体；我也爱，我爱他的心。 儿子跟我藏猫猫，说他会隐身，然后拉开床单把自己藏在床单下，我笑眯眯地乱翻，问，儿子去哪了啊，隐身以后我就看不见你了！ 儿子很高兴地钻出个头，让我告诉奶奶来找他。 奶奶一进门，吧唧一巴掌隔着被单打儿子的头，说，你看你，把床弄得这样乱！赶快出来！ 儿子不知所措，委屈地钻出来，到一边生气。 我赶紧抱抱儿子，跟他说，你跟奶奶说，没关系的，等我玩玩了，妈妈和我一起收拾干净。 儿子眼泪都要掉下来了，他搞不懂为什么妈妈觉得高兴的事，奶奶生气。 我把儿子打发出去玩，跟奶奶说，小孩想点子玩是好事，说明他在思考，在动脑筋，不会玩的小孩是很难发散思维的。孩子乖，呆着不动并不好，小时候看着好带，其实思维就被固定住了，他被限制着这不许那不许，索性就不思考不去解决问题，什么事都找大人帮忙，他的脑子就废了。儿子会玩是好事，你要鼓励他。 奶奶的表情，也不知道是同意还是反对。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 这也是我决定迅速让保姆回归的原因，有了保姆的帮忙，奶奶不那么累于家务，也许就同意儿子在家乱来了。 我对小孩作乱，向来是鼓励的。 我不介意家里乱七八糟，但我介意我的小孩是否享受这种快乐。 乱可以随时整理，而快乐不那么容易捕捉。 读后感： 我家女儿的奶奶也曾多次感慨，还是妈妈生得亲，对她再好妈妈回来就不行！ 我以为，是我总是带孩子玩好玩的，吃好吃的，所以孩子才更爱我！而奶奶却常常很严格，说话也有些凶巴巴的。 直到看到这句“奶奶爱孩子的身体，我爱孩子的心！”才发现聪明的六六一语中的。 然而我仍然做不到六六的那种极致包容，乱七八糟，我会批评孩子，没事找事，我也没力气搭理！但是我总是会不辞辛劳地带孩子去旅游，让孩子自己做菜做蛋糕做她想做的很多事，我允许甚至赞同孩子迷恋某个明星，甚至想帮她联系上她的偶像等等。现在，我想着要把孩子带出国一年半载，给她一个语言的学习环境，以及不同的视角包容的心， 我爱孩子，所以我希望她快乐，她成长…… 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
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