2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题
植物生理学
一.
名词解释(每小题2分,共30分)
1、单性结实 2、stress proteins 3、活性氧 4、呼吸骤变; 5、交叉适应 6、末端氧化酶 7、双光增益效应 8、伤流 9、膜片钳技术 10、平衡溶液 11、代谢源 12、激素受体 13、Pr 14、长日植物 15、相对生长速率 二.
填空题:(每空1分,共30分)
1、花粉中的识别物质是 , 雌蕊的识别感受器是 。 2、未成熟的柿子之所以有涩味是由于细胞液内含有 。
3、在逆境下植物体内的主要渗透调节物质有 、 等。 4、 是植物抗寒性的主要保护物质。
5、零上低温对植物的伤害大致可分为两个步骤:第一步是 ,第二步是 。
6、盐胁迫对植物的伤害效应主要包括 、 和 三个方面。 7、组成呼吸链的成员分别为 传递体和 传递体。 8、被称为同化力的物质是 和 。
9、光系统II反应中心的原初电子供体是 原初电子受体是 。 10、水孔蛋白位于植物的 和 上,水孔蛋白的活化和抑制依靠 作用调节。
11、缺钙的生理症状首先出现在 叶上,缺氮的症状首先出现在 叶上。 12、维持 叶的光合功能有利于防止早衰。
13、束缚生长素在植物体内的作用有 , , , 和 。 14、植物向光弯曲中产生的抑制物有 , 等。 三.
选择题:(每小题1.5分,共30分)
1.试验证实,膜脂不饱和脂肪酸越多,植物抗寒性就越 ( )。 A、增强;B、减弱;C、保持稳定;D、稍有变化 2.大气中氰化物对植物的最大危害是 3.植物适应干旱条件的形态特征之一是根冠比 A、小;B、大;C、中等;D、比较小 4.在下列四组酶中,与脱落有关的是 5.对花粉萌发具有显著促进效应的元素是
( )。 ( )。 ( )。 ( )。
A、抑制呼吸;B、损伤细胞膜;C、破坏水分的平衡;D、光合下降
A、核酸酶和蛋白酶;B、淀粉酶和脂酶;C、果胶酶和脂酶;D、纤维素酶和果胶酶
A、N; B、K; C、Si; D、B
6.将北方的冬小麦引种至广东栽培,结果不能抽穗结实,主要原因是 ( )。 A、日照短;B、气温高;C、雨水多;D、光照强 7.油料作物种子发育过程中,最先累积的贮藏物质是 A、淀粉;B、油脂;C、脂肪酸;D、蛋白质 8.光合产物以什么形式运出叶绿体? A、蔗糖;B、淀粉;C、磷酸丙糖;D、果糖 9.光合放氧反应中不可缺少的元素是 A、铁; B、锰; C、氯; D、锌 10.根据明希的压力流动学说
A、韧皮部中溶质以相似的速度被运输; B、在一个筛管中同化物运输可以是双方向的; C、同化物的韧皮部装载与卸出过程不需要能量; D、同化物的韧皮部运输过程需要能量 11.下列氧化酶中不带金属辅基的是 12.C4途径中CO2固定的最初产物是
A、磷酸甘油酸;B、草酰乙酸;C、葡萄糖; D、乙醇酸 13.与植物体内氧化还原反应关系密切的矿质元素有 A、Fe和Mg; B、Mg和Cu; C、Cu和Fe; D、Mg和Zn 14.植物根部吸收离子较活跃的区域是
A、分生区; B、伸长区; C、根冠; D、根毛区 15.韧皮部汁液中存在的主要糖类是
16.同化物从韧皮部进入果实库细胞主要是一个 A、扩散过程; B、集流过程;
C、蔗糖-质子同向运输过程; D、蔗糖-质子反向运输过程 17.PP333又名多效唑,它的作用机理主要是抑制 ( ) A、生长素的生物合成; B、赤霉素的生物合成; C、细胞分裂素的生物合成; C、脱落酸的生物合成 18.根/冠比是指植物地上部和地下部的 19.植物生长的最适温度是指
( ) ( )
A、重量之比; B、长度之比; C、体积之比; D、容积之比 A、适合植物生长的平均温度; B、植物生长最健壮时的温度; C、植物生长最快时的温度; D、光合速率最高时的温度
( )。 ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
A、细胞色素氧化镁;B、黄素氧化镁;C、酚氧化镁;D、抗坏血酸氧化镁
A、 葡萄糖; B、 果糖; C、 蔗糖; D、 麦芽糖
20.现已证明,促进植物器官脱落的植物生长物质主要是 ( ) A、乙烯; B、脱落酸; C、茉莉酸; D、多胺 四.
问答题(共60分)
1. 植物必须的矿质元素必须具备那些条件?(4分) 2. 简述光敏色素在开花中的作用。(4分) 3. 逆境对植物代谢有何影响?(4分)
4. 试述衰老过程中植物细胞结构、生理生化上的变化。(6分) 5. 用实验说明暗期和光期在植物成花诱导中的作用。(7分) 6. 盐胁迫下植物体如何控制Na+、K+和Cl-进出细胞内外的?(7分)
7. 如何理解植物呼吸代谢多条途径的现象?它对于植物的生存发育有什么意义?(7分) 8. 试分析C4植物比C3植物的光呼吸速率低的原因.(7分)
9. 已有试验结果表明,在CO2浓度增高的环境条件下生长的C3植物,其生物产量会大幅度提
高,而经济产量提高幅度不大,试从植物生理学角度分析该现象的原因,并提出在高浓度CO2下大幅增加经济产量的可能途径。(7分)
10. 分别举例说明植物生长、成熟和衰老过程中,植物激素间的相互促进或相互抑制作用。
(7分)