教研组长会议发言稿
2013学年度第二学期八年级物理导学案
备课时间：20 年 月 日 总备课第 1 课时 课 题 集备人员 物体的质量 初二物理备课组 课 型 主备人 新 授课时间 审核人 学习目标 学习重难点 学习方法 （1）建立质量概念；理解质量是物体的基本属性。 （2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。 （3）初步掌握托盘天平的构造及使用方法。 【重点】质量的概念与单位，以及用托盘天平测量质量。 【难点】托盘天平测量质量。 实验、讲授 导 学 过 程 教学辅助手段 多媒体 复备内容 一、 自主学习 1、物体所含 的多少，叫做质量。通常用字母_____表示。 2、质量是物体的基本属性之一，不随物体的 、 、 的变化而变化的物理量。 3、国际单位之中质量的基本单位是 ，符号 。常用单位有：吨（符号： ） 克（符号： ） 毫克（符号： ） 4、1t= kg 1kg= g 1g= mg 5、实验室测量质量的常用工具是： ，生产生活中测量质量的工具还有 、 、 、 等。 6、使用托盘天平的方法： （1）天平的调节 1、水平调节：把天平放在 上，把游码放在 处。 2、横梁平衡调节：调节横梁上的 ，使指针指在 处，这时天平横梁平衡。 （2）称量时把被测物体放在 盘里，砝码放在 盘里，用 夹取砝码，由 加砝码，最后再移动 ，使天平平衡。 （3）物体的质量等于天平盘中 加上 。 7、 为了保持天平测量的精度，使用时应注意： （1）被测物体的质量不能超过天平的 。 页脚内容5
教研组长会议发言稿
（2）砝码要用 夹取，不能用手拿。 （3）不能把 和 直接放天平的托盘里。 二、新知探究 【要点1】 物体的质量 〖问题〗把铁钉 、铁夹、砝码、刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶分类？ 〖分类根据〗 。 〖分析〗铁钉、砝码、铁夹都是由 组成。 刻度尺、矿泉水瓶、塑料桶都是由 组成。 铁钉、砝码对比得出： 含铁多， 含铁少。 〖总结〗 1．物体内所含物质的多少叫做物体的 。用字 母 表示。 【要点2】 质量是物体的基本属性 〖思考〗（1）将橡皮泥团捏成小动物质量会变吗？ （2）一杯冰块熔化成水质量会变吗？ （3）宇航员在太空行走质量会变吗？ 〖方案〗（1）橡皮泥 变化了，但是所含物质的多少（质量） 。 （2） 冰块 变化了，但是所含物质的多少（质量） 。 （3）宇航员 变化了，但是所含物质的多少（质量） 。 〖总结〗 1．质量是 的一种 性。 2．物体的质量不随物体的 、 、 变化而变化。 【要点3】 质量的单位 〖阅读〗（1）知道质量的主单位和常用单位。 （2）知道各个单位之间的换算关系。 〖总结〗 1．质量的国际单位是 ，符号为 。 2．质量的常用单位和符号有 、 、 。 3．单位进率：1吨= 千克；1千克= 克； 【要点4】 质量的测量 页脚内容5
教研组长会议发言稿
〖思考〗生活中如何准确地测定物体的质量？ 〖工具〗生活中常用： 。 实验室采用： 。 〖活动〗（1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。 （2）了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。 （3）学会托盘天平的正确使用。 〖总结〗 1．使用方法： ①放：把天平放在 上，游码放在标尺 ； ②调：调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘 刻度线，这时天平平衡； ③称：被测物体放在 盘里，用 向天平 盘加减砝码并移动 在标尺上的位置，直到天平 ； ④读： 盘中 的总质量 游码在标尺上所对 就 等于被测物体的质量.游码读数时应以 侧为准. ⑤收：用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 2.注意事项：①待测物体的总质量不能超 过 。 ②天平与砝码要保持 、 。 能用手拿砝 码。 三、总结提升 （组织学生回顾本节课学习内容） 四、反馈训练 1、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少 2、质量是0.05t的物体可能是（ ） A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛 页脚内容5
教科版初中物理八年级质量-导学案
