河西区第十一幼儿园教学活动设计表单
基本信息 姓 名 天津 所在省（自治区、直辖市） 所在区县 河西 天津 所在幼儿园 小班 所在地市 所教学段 幼儿园 所教年级 教学活动设计 活动题目 被澡盆卡住的熊 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备 1、理解小熊被小澡盆卡住和河马帮忙解救小熊的主要情节。 2、能够根据画面进行情节想象。 3、体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和成长的快乐。 理解小熊被小澡盆卡住和河马帮忙解救小熊的主要情节。 根据画面进行情节的大胆想象。 经验准备：闻过胡椒粉的味道 物质准备：《被澡盆卡住的熊》PPT、《我要洗澡》歌曲录音。 一、谈话导入 你们喜欢洗澡吗?平时在哪洗澡呀?(幼儿结合生活经验讲述) 教师小结：小朋友都喜欢洗澡，有的在浴缸里洗澡，有的洗淋浴……洗完澡身体变干净了，感觉好舒服。 今天老师请来了一个爱洗澡的好朋友——小熊，咱们一起来听听它的故事好吗？ 二、理解故事内容 (一)观看故事课件第一、二幅内容 *小熊喜欢在哪儿洗澡呀? 小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地唱歌呢。听—— 引导幼儿扮演小熊，坐在小椅子上，跟着音乐《我爱洗澡》一起模仿小熊洗澡。 *一天又一天过去了，小熊洗澡的时候发生了什么变化? 小熊一天一天在长大，澡盆显得越来越小，看来，小熊快要坐不下了，这可怎么办呢? (二)观看故事课件第三、四幅内容 河马路过小熊的家，看见小熊在小小的澡盆里洗澡，河马说：“小熊你的澡盆太小了，我带你去一个好地方洗澡。” *河马邀请小熊到哪儿去洗澡? *小熊愿意去池塘洗澡吗？ 活动方法与过程
备注 听听小熊是怎么想的?“我害怕，池塘里有小鱼，它们在我身边游来游去，会钻进我的胳肢窝，我最怕痒痒了，我不去池塘洗澡。” *小熊究竟想在哪里洗澡呢? (三)重点观看故事PPT第五、六、七、八幅内容 *小熊怎么啦？小熊为什么哭呀?他的身体怎么了? 河马用了什么办法解救小熊?河马拿来胡椒粉，胡椒粉是什么味道?人闻到后会怎样? 一起学学小熊打喷嚏：小熊闻到胡椒粉后打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震得碎片乱飞，小熊终于得救了，他也明白了自己真的长大了。 *小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢? 河马安慰他：“小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧!”小熊跟着河马来到了池塘旁边， “扑通”跳了下去。 *在池塘洗澡的小熊的心情是怎样的？你是怎样知道的？ “哇，这个池塘可真是个大澡盆呀，我可不怕长大没澡盆洗澡!”两个好朋友高高兴兴地唱着歌，洗起澡! 播放音乐《我爱洗澡》，幼儿跟着音乐模拟小熊在小河里洗澡。 附故事： 《被澡盆卡住的熊》 小熊非常喜欢他的小澡盆，天天用它洗澡。小熊一天天长大了。河马邀请小熊到池塘里去洗澡。小熊不愿意，他害怕小鱼、小虾会钻进他的胳肢窝。有一天，小熊在洗澡的时候被澡盆卡住了，怎么也出不来。嘿呀，嘿呀，河马拉不出小熊。河马把澡盆翻个身，用力掀也没有把澡盆掀下来。河马拿来胡椒粉抹在小熊鼻子上。小熊打了个喷嚏，把澡盆震得碎片乱飞，终于自由了。小熊跟着小河马到池塘洗澡。这儿真是一个大澡盆呀!
被澡盆卡住的熊
