活动 类别 活动 环节 幼儿 基本要求 教师 保育员 保健医生 说明 1.制定简便易行的记录方案，每周内都有1-2个学习活动的片段过程记录和个案记录，并及时存档； 2.注重过程性评价，减少终结性评价，教师能够根据评价对后续活动和指导做有效调整； 3.教师可以采用多种信息手段与家长交流孩子的学习情况，鼓励家长适当参与评价幼儿的学习活动，通过多种渠道，利用各种时机，观看幼儿作品、观察幼儿行为、倾听幼儿谈话，并与教师沟通。 学习 活动 活动评价 1.愿意关注并欣赏同伴的作品，了解同伴的想法或创意，并表达对同伴作品的看法； 2.在教师的指导下，进行自我评价，能够用语言、图画、符号等方式分享自己的学习感受和经验； 3.与教师一起整理、展示作品。 1.采用文字、符号、照相、摄像等方式及时简要记录有价值的活动片段或幼儿个案； 2.将收集的幼儿作品及时归入幼儿成长档案或呈现在展示区； 3.及时与幼儿共同回顾、总结、反思当天的学习情况； 4.根据师幼的共同反思，制订延伸活动计划，或者调整已有学习活动计划。 1.协助教师归档或展示幼儿作品； 2.清洁学习活动评价资料的摆放环境。 备注：1. “幼儿”部分，是指幼儿经过在园的三年时间，在生活活动、自主游戏活动、体育活动和学习活动中逐步达到的具体行为表现或发展水平，是一个连续的、渐进的过程，不是小中大各年龄幼儿都要同步达到的要求；
2. “教师”、“保育员”、“保健医生”部分，是对三类保教工作人员的具体工作的基本要求；
3. “说明”部分，是对组织实施幼儿园一日活动各项工作的进一步说明、幼儿园工作的指引或拓展性建议。
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附件2：幼儿园一日活动时间安排表
活动时间 来园~ 8:00 8:00 ~ 9:00 9:00 ~ 11:30 11:30 ~ 12:15 12:15 ~ 14:30 14:30 ~ 离园前 离园 活动内容 生活活动（入园）、体育活动（自选活动或早操） 生活活动（盥洗、早餐、如厕等）、餐后活动（自主游戏等） 学习活动（集体、小组或个别学习）、体育活动（集体活动、自选活动或课间操）、自主游戏活动，生活活动（盥洗、晨点、如厕等） 生活活动（盥洗、午餐等）、餐后活动（散步、自主游戏等） 生活活动（午睡、如厕等） 学习活动（集体、小组或个别学习）、体育活动（集体活动、自选活动或课间操）、自主游戏活动，生活活动（盥洗、午点、如厕等） 生活活动（离园） 说明：
1.《幼儿一日活动时间表》是幼儿园安排各类活动的参考。各幼儿园要在此基础上，制定幼儿园一日活动安排详表，也可结合节气、地域特点和课程安排，适当调整活动时间表。
2.总体上，幼儿园各类活动时间安排应达到如下要求：
（1）幼儿户外活动时间每天不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时，高温天气可酌情减少。幼儿两餐间隔不少于3小时； （2）保证幼儿每天连续不少于1小时的自主游戏；
（3）要采用集体、小组、个别多种形式开展学习活动，减少整齐划一的集体形式的学习活动，大班每天最多不超过1小时，中班和小班适量减少；
（4）在连续性的游戏、体育、学习等活动中，应注意提醒幼儿根据需要饮水、如厕等，养成良好的生活习惯。
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广东省幼儿园一日活动指引（试行） - 图文
