《计算机应用基础》
精品课程电子教案
第一章 计算机基础知识 第二章 中文Windows XP 第三章 文字处理软件word 2003 第四章 中文Excel 2003 第五章 PowerPoint 2003
第1章计算机基础知识（总计6学时，包括实训内容） 第一次课 第一章 计算机基础课题 知识1.1计算机概述1.2计算机系统组成 1.1计算机概述1、计算机的发展2、计算机的分类3、计算机的特点4、计算机的用途 教学内容 1.2计算机系统组成1、计算机五大硬件组成部分的作用2、计算机工作过程3、计算机软件系统4、微机硬件系统5、计算机技术指标 了解计算机的基本常识、理解计算机的软件系统和硬件系教学目标 统的基本组成方式 教学重点 教学难点 微机硬件系统组成 计算机软件系统组成、计算机技术指标 教学活动及主要语言 第 1 页
学生活动 课时 2学时 一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法） 学生回顾自己在日常生活中计算机的导入： 作用情况，并随着教同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中师的讲解，引导出本的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。 节课要学习的内容。 以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的， 但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开 始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。 二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、 示范法） 此部分主要由老师1.1计算机概述（20分钟） 来讲解，同时学生也1、计算机的发展（5分钟） 配合着老师回答一（1）世界上第一台计算机 掌握三要素 些常见问题 的元器件） 2、计算机的分类（5分钟） 多种分类方法： 按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软 件配置等多方面的综合性能指标，可以将计算机分 为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计 算机。 3、计算机的特点（5分钟） （2）计算机发展的几个阶段（重点掌握所采用第 2 页
运算速度快： 计算精度高： 具有自动控制能力： 具有存储记忆和逻辑判断功能： 教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解 4、计算机的用途（5分钟） 此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考 可采用提问的方式由学生来回答，最后由教师来统 一进行总结 1.2计算机系统组成（60分钟） 学生对计算机的组成都有着一此初步的了解，教师 应在学生已知的范围内进一步进行知识的讲解和细 化。 1、观看系统结构图（由此使学生对计算机的系统组学生听讲，笔记 分钟） 2、计算机五大硬件组成部分的作用（5分钟） 运算器：负责数据的算术运算和逻辑运算。 控制器：负责对程序规定的控制信息进行分析、 控制并协调输人、输出等操作。 成有一个初步的认识，然后再分步进行讲解，5存储器：实现记忆功能的部件，负责存储程序和学生思考、讨论， 输人设备：负责把用户的程序和数据输人到计算 数据。 第 3 页
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